如圖所示,電源電壓保持不變,燈泡L標有“6V 6W”字樣(燈絲的阻值不變),當S和S1都閉合時,電壓表示數(shù)為10V;當閉合S,斷開S1時,燈泡L正常發(fā)光。求:
(1)電阻R的阻值。
(2)當閉合S,斷開S1時,電路消耗的總功率。
(1)當開關(guān)S、S1閉合時,燈L被短路。電壓表測電源電壓
U=10V --------------------------------------------------(1分)
當閉合S,斷開S1時,R與L串聯(lián),L正常發(fā)光
電路中電流-----------------------------(1分)
L的電阻------------------------------(1分)
電路總電阻--------------------------(1分)
----------------------------(1分)
(2)---------------------------------(1分)
科目:初中物理 來源: 題型:
科學研究發(fā)現(xiàn),人在說謊時,心理與生理都會發(fā)生變化,而且最靈敏的反應則是皮膚的電流(皮電)會發(fā)生變化。公安人員所使用的“測謊儀”就是依據(jù)這種原理制成的。以 上研究說明:人體是導體,人體的電阻是 (填“固定的”或“可變的”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖,用滑輪組提升一重物,物體質(zhì)量為500g,鉤碼在4s內(nèi)被勻速提升了2cm,已知彈簧測力計的拉力為2.5N,則提升重物的過程中,拉力F的平均功率為 W,滑輪組的機械效率為 %。(g=9.8N/kg)
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如圖所示電路,開關(guān)S接到a后,電磁鐵左端為 ▲ 極,小磁針靜止時,A端是 ▲ 極。將開關(guān)S由a換到b,調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,保持電流表的示數(shù)不變,電磁鐵的磁性 ▲ (選填“增強”、“減弱”或“不變”)。
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小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在 ▲ 處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應將平衡螺母向 ▲ (選填“右”或“左”)調(diào)。
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 ▲ g,醬油的密度為 ▲ kg/m3。
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會 ▲ (選填“偏大”或“偏小”)。
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整。
①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個燒杯 ▲ ,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達式ρ= ▲ (已知水的密度為ρ水)
(5)小明針對(4)中小華的實驗設計進行評估后,認為小華設計的操作過程有不妥之處,你認為該不妥之處是: ▲ 。
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下面說法中符合安全用電原則的是( 。
A. 只有高壓才會發(fā)生觸電事故,低壓不會發(fā)生觸電事故
B. 將冰箱的三腳插頭中較長插腳去掉后,可直接插入兩孔插座中使用
C. 火熱的夏天大功率的用電器同時使用
D. 使用試電筆時,手指按住金屬筆卡,用筆尖接觸被測導線
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科目:初中物理 來源: 題型:
小剛家廚房里有一把多功能剪刀,圖3中標注了該剪刀的相關(guān)用途,對于它的使用,以下分析正確的是
A.做啟瓶器使用時:它是一個費力杠桿
B.做剪刀使用時:物體越靠近O點越省力
C.做削皮刀使用時:刀刃很鋒利,是為了增大壓力把果皮削掉
D.做擠壓鉗使用時:擠壓齒尖銳,是為了減小壓強把果殼擠開
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