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【題目】如圖所示電路,開關S接到a后,電磁鐵左端為極,小磁針靜止時,A端是極.將開關S由a換到b,調節(jié)變阻器的滑片P,保持電流表的示數不變,電磁鐵的磁性(選填“增強”、“減弱”或“不變”).

【答案】N;N;減弱
【解析】(1)伸出右手握住螺線管,四指彎曲指示電流的方向,大拇指所指的方向即螺線管的左端為通電螺線管的N極,據同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引的道理可知,小磁針的A端是N極;
(2)在此實驗裝置中,保持電流不變,將開關S由a換到b,則減少了線圈的匝數,因此通電螺線管的磁性減弱.

故答案為:N;N;減弱.

(1)根據安培定則判斷螺線管的南北極,再根據磁極間的相互作用分析小磁針的南北極;
(2)影響電磁鐵磁性強弱的因素有:線圈的匝數、線圈中電流的大小、有無鐵芯.由題知開關接b后電流不變,從線圈匝數上分析磁性變化情況.

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,在輕質杠桿OB的B端掛一個重為100牛的物體,OA為0.4米,AB為0.2米。若使杠桿能在水平位置保持靜止,求:作用在A點最小力F的大小及方向。

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【題目】如圖所示,均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上,現(xiàn)沿水平虛線切去上面部分后,甲、乙剩余部分的高度均為h.若此時甲、乙的剩余部分對地面的壓力相等,則甲、乙原先對地面的壓強pp , 原先的質量mm . (均選填“大于”、“等于”或“小于”)

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【題目】如圖所示是手機、數碼相機等電器中使用的可充電鋰離子電池,電池上所標的“電壓”和“容量”是兩個重 要參數,容量的單位通常為“毫安時”(符號 mAh).即容量等于放電電流與放電時間的乘積.圖示電池工作電壓是V,當放電電流是100mA 時,可以工作的時間是h,充滿電時儲存的電能是J.

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【題目】如圖是小雪同學探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置.
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于 , 取兩只相同 蠟燭的目的是為了能比較像與物的
(2)在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小雪拿另一支大小相同的蠟燭N 在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭M 的像完全重合.由此可以得出的結論是
(3)實驗時,小雪同學應在(填“M”或“N”)側觀察蠟燭 M 經玻璃板所成的像,撤去蠟燭 N 并在原 蠟燭 N的位置放一與玻璃板平行的光屏,則光屏上(選填“能”或“不能”)顯示蠟燭 M 的像.
(4)細心的小雪透過玻璃觀察蠟燭M的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是
(5)經過三次實驗,記錄的像 A′、B′、C′與物 A、B、C 對應的位置如圖乙所示.為了得到更多的實驗結論,接下來小雪應該進行的操作是:

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【題目】某同學利用“替代法”測量一粒花生米的密度,實驗過程如圖所示.

(1)在下列空格中填寫適當內容.
①選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底,如圖(甲),此時花生米所受的浮力重力(填“大于”、“等于”或“小于”).
②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米 , 隨即停止加鹽,如圖(乙).
③取出花生米,用調好的天平測杯子和鹽水的總質量,如圖(丙),天平的讀數為g.
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖(丁),量筒的讀數為mL.
⑤利用密度公式計算出鹽水的密度,即為花生米的密度.
(2)實驗中若加鹽過量,可進行如下操作:
(3)實驗中遺漏了重要的一步,即

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【題目】在圖甲所示的電路中,已知電源為電壓可調的直流學生電源,R0是定值電阻,燈泡L1的額定電壓為8V,圖乙是燈泡L2的U﹣I圖象.
(1)當開關S接a時,電壓表示數為1.0V,電流表示數為0.25A,求R0的阻值;
(2)當開關S接a時,調節(jié)電源電壓,使燈泡L1正常發(fā)光,此時R0消耗的功率為1W,求燈泡L1的額定功率;
(3)開關S接b時,通過調節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光,1min該電路消耗電能是多少?

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【題目】圖中,A、B、C三個完全相同的杯子盛有不同體積的水,現(xiàn)將三個質量不同、材料 不同的實心金屬球甲、乙、丙分別浸沒在A、B、C三個杯子的水中(水均未溢出),且各杯中的水面達到同一高度.下列關于甲、乙、丙對杯子底部壓力的大小的判斷正確的是( )

A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.無法判斷

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【題目】一只小燈泡的額定電壓為8V,正常發(fā)光時通過的電流為0.4A.現(xiàn)將該小燈泡接在12V的電源上,為使其正常發(fā)光,應聯(lián)一個Ω的電阻,小燈泡的額定功率為W.

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