7．下列四圖分別表示測(cè)量物理課本一張紙厚度、硬幣直徑、銅絲直徑、海底深度的方法，其中測(cè)量原理相同的是（　�。�
A．甲、乙、丙B．甲、乙C．甲、丙D．乙、丙

分析 在物理學(xué)測(cè)量中，有多種方法，如控制變量法、積累法、等效替代法、建模法等，故據(jù)上面所提到的方法對(duì)題目中的各種說(shuō)法逐個(gè)分析即可．

解答 解：
甲、物理課本一張紙厚度小于刻度尺的分度值，先測(cè)1物理課本的厚度，再除以物理課本紙的張數(shù)，采用的方法叫累積法；
乙、由于乒乓球直徑的長(zhǎng)度端點(diǎn)位置不易確定，因此不能用刻度尺直接測(cè)量，需要借助于三角板或桌面將待測(cè)物體卡住，把不可直接測(cè)量的長(zhǎng)度轉(zhuǎn)移到刻度尺上，采用的方法是卡測(cè)法；
丙：銅絲直徑很小，無(wú)法直接測(cè)量，把銅絲緊密的繞在鉛筆上，用刻度尺測(cè)量出銅線圈的總長(zhǎng)度，數(shù)一下銅絲一共的匝數(shù)，然后計(jì)算銅絲的直徑，采用的方法叫累積法；
丁、海底深度無(wú)法直接測(cè)量，利用聲音在水中的傳播速度和傳播時(shí)間，利用公式s=$\frac{1}{2}$vt計(jì)算即可，采用的方法叫轉(zhuǎn)換法；
故甲、丙所用的方法相同．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題的解題關(guān)鍵是知道如何將不便于測(cè)量的物理量轉(zhuǎn)化成便于直接測(cè)量的長(zhǎng)度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18．在“探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱．記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象．（不計(jì)熱量損失）
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選用初溫和質(zhì)量均相等 的甲、乙兩種液體．
（2）分析圖象可知，對(duì)于液體甲和乙：吸收相等熱量，升溫較快的是甲；若使兩者升高相同的溫度，則乙吸收的熱量較多；甲液體的沸點(diǎn)是80℃．
（3）分析圖象可知，乙液體的比熱容是甲液體比熱容的2倍，若停止加熱后，在相同時(shí)間內(nèi)，盛有甲液體的燒杯（選填“甲”或“乙”）溫度下降得快些．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．（1）如圖1是用木棒撬石塊的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中用小黑點(diǎn)標(biāo)出支點(diǎn)，用符號(hào)O表示，并畫出動(dòng)力F的力臂L．
（2）小明站在地面上用一個(gè)滑輪組提升重物，試在圖2示情景中畫出省力的繞線方法．

（3）滅蚊拍具有滅蚊和照明等功能，其工作原理是當(dāng)開關(guān) S1閉合時(shí)，滅蚊拍只起到滅蚊作用；當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，滅蚊拍同時(shí)起到滅蚊和照明作用，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)電路滿足相關(guān)要求．

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實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N		物重
G/N		鉤碼上升
高度h/m		動(dòng)力
F/N		繩端移動(dòng)
距離s/m		滑輪組的機(jī)械
效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.3①
5140.1②0.355.6
（1）表格中①處數(shù)據(jù)應(yīng)為66.7；根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知編號(hào)②數(shù)據(jù)應(yīng)為2.4N．
（2）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼提升高度無(wú)關(guān)．
（3）比較第1、3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，提升重物越重，機(jī)械效率越高（選填“越高”、“不變”或“越低”）．
（4）比較第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同的滑輪組提升相同的重物，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越低．

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A．B．C．D．

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