實驗 次數 | 動滑輪重 G動/N | 物重 G/N | 鉤碼上升 高度h/m | 動力 F/N | 繩端移動 距離s/m | 滑輪組的機械 效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
4 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
5 | 1 | 4 | 0.1 | ② | 0.3 | 55.6 |
分析 (1)根據公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$計算①的機械效率;進行②的讀數時,注意測力計的分度值;
(2)分析機械效率的變化及前面物理量的變化得出結論,機械效率與物體被提升的高度無關;
(3)(4)不考慮繩重和摩擦時,滑輪組的機械效率跟提起的物重、動滑輪的重有關,在提起的物重一定時,動滑輪越重,機械效率越低;在動滑輪重相同時,提起的物體越重,機械效率越高.
解答 解:
(1)①η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{4N×0.1m}{2N×0.3m}$×100%≈66.7%;
②由圖知,測力計的分度值為0.2N,所以其示數為2.4N;
(2)第1、2組數據,動滑輪重、鉤碼重相同,鉤碼被提升的高度不同,機械效率相同,可知同一滑輪組的機械效率與鉤碼上升的高度無關;
(3)比較第1、3、4次實驗數據可得出結論:使用同一滑輪組,重物越重,機械效率越高;
(4)比較第4、5次實驗數據可得出結論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越低;
故答案為:(1)①66.7;②2.4;(2)鉤碼提升的高度;(3)1、3、4;越高;(4)不同的滑輪組提升相同的重物,動滑輪越重,機械效率越低.
點評 此題是“探究滑輪組的機械效率”實驗,考查了滑輪組機械效率的計算,根據數據分析影響滑輪組效率的因素,同時考查了額外功的計算及測力計的讀數問題,要細心分析每一個問題.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓(V) | 0.3 | 1 | 2 | 4 | 6 | 7.5 |
電流(A) | 0.06 | 0.10 | 0.12 | 0.18 | 0 | |
彩燈亮度 | 不發(fā)光 | 弱光 | 較亮 | 亮 | 很亮 | 燈絲燒斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙 | B. | 甲、乙 | C. | 甲、丙 | D. | 乙、丙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物質是由分子構成的 | B. | 茶葉沉入水底是擴散現象 | ||
C. | 分子間有作用力 | D. | 溫度越高分子運動越快 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
重物重力G/N | 重物升高高度h/m | 有用功W有/J | 拉力F/N | 繩端移動距離S/m | 總功W總/J | 機械效率?/% |
60 | 0.4 | 24 | 25 | 1.2 | 30 | 80 |
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