【題目】圖示為我國民族吹管樂器﹣﹣嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動聽，讓人仿佛置身于百鳥爭鳴的森林之中，關于嗩吶，下列說法錯誤的是

A. 用不同的力度吹奏，主要改變聲音的響度

B. 吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的音調(diào)

C. 嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色

D. 嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，是樂音

C

【解析】

聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色，音調(diào)是聲音的高低，響度是聲音的大小、音色是聲音的品質(zhì)與特色；從物理學角度，發(fā)聲體有規(guī)則振動發(fā)出的是樂音，無規(guī)則振動發(fā)出的是噪音；從環(huán)保角度，凡是影響人們正常工作、學習、休息的聲音，都可能是噪音。

A、用不同的力度吹奏，主要發(fā)聲體的振幅不同，從而發(fā)出聲音的響度不同，故A正確；

B、吹奏時按壓不同位置的氣孔，則發(fā)聲的空氣柱長度不同，振動頻率不同，因此主要改變聲音的音調(diào)，故B正確；

C、嗩吶前端的喇叭主要是使聲音放大，主要改變聲音的響度，故C錯誤；

D、嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，此時對聽到的人來說是樂音，故D正確。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖提供的信息，以下的說法不正確的是(　 )

A. 甲圖可以辨認未知電池的正負極 B. 乙圖模擬的是電動機工作原理

C. 丙圖可用來演示磁場對電流的作用 D. 電風扇發(fā)電的原理是電磁感應

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【題目】電工師傅常用一只標有“220 V　40 W”的燈泡L0(檢驗燈泡)放在如圖位置來檢查新安裝的照明電路中每個支路的情況。當只閉合S、S1時L0不亮；當只閉合S、S2時，L0和L2都呈暗紅色；當只閉合S、S3時，L0正常發(fā)光。由此可以判斷(　C　)

A. L1所在的支路短路 B. L2所在的支路斷路

C. L3所在的支路短路 D. 各支路均完好

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【題目】在體育測試過程中，以下選項正確的是（ ）

A. 跳遠測試時，必須選用分度值為1mm的刻度尺進行測量

B. 小明在50m測試中看到旁邊的看臺向后運動，選取的參照物是跑道

C. 小明50m測試的成績是7s，則他的平均速度為6.25m/s

D. 1000m測試小明的平均速度為5m/s、小亮的成績是240s，小明更快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某電吹風的簡化電路圖如圖所示，R1、R2是發(fā)熱電阻絲，M是電動機。開關S1閉合后，S2接l、2時吹冷風，通過電動機的電流為O.1A；S2接2、3時吹溫風，R1的阻值為110Ω．S2接3、4時吹熱風，電吹風的總功率為1100W．電源電壓為220V．試求：

（1）吹冷風時，電動機的功率是多少？

（2）吹溫風時，通過R1的電流是多少？

（3）吹熱風時，R2的電阻是多少？（結果保留小數(shù)點后兩位）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“研究氣泡的運動規(guī)律”實驗裝置。

（1）實驗時所用的測量工具是_____和_____。

（2）要正確判斷氣泡是否做勻速直線運動，需要對氣泡運動時的相關物理量進行測量，為便于測量_____，要使氣泡在管內(nèi)運動得較慢。

（3）如果收集到的數(shù)據(jù)表明：運動的路程和時間成正比，氣泡的運動是_____（勻速、變速）運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在探究電磁現(xiàn)象的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置．

(1)①在圖甲中將磁體向右插入螺線管中時，觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉(zhuǎn)，由此可知：電路中有　產(chǎn)生．

②將磁體從螺線管中向左拔出時，會觀察到靈敏電流計的指針向__(選填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)．

③通過前兩步實驗，可得出感應電流的方向與__的方向有關．

(2)圖乙裝置的實驗結果表明磁場對通電導體__；為了使實驗效果更明顯，圖中懸掛在細線下的金屬棒最好選用____(填字母代號)

A．鐵棒 B．玻璃棒 C．鋁棒 D．銅棒．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓不變，R0為定值電阻，R為電阻箱。閉合開關S后，調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值，得到電壓表示數(shù)U與電阻箱阻值R的變化關系如圖乙所示，則可求出電源電壓為 V，R0的阻值為 Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想(如圖)。究竟誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。

橡皮筋伸長的長度一般用符號ΔL表示，它等于掛上鉤碼后橡皮筋的長度L與橡皮筋沒有掛鉤碼時的長度L0之差，即ΔL＝L－L0。

(1)要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是________。

(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：

①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0＝________cm。

②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整_____________ 。

③要判斷小麗的猜想是否正確，應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較？

答：應對________、________兩行數(shù)據(jù)進行比較。(填序號)

④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的？答：________。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的？請簡要寫出你的判斷依據(jù)：_________________________________。

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