【題目】如圖所示是檢查視力時(shí)用的平面鏡、被測(cè)者和視力表的位置關(guān)系如圖。若平面鏡距視力表3 m遠(yuǎn)，該視力表要求在被測(cè)者5 m遠(yuǎn)處，則人應(yīng)坐在離視力表_____m遠(yuǎn)處，視力表上其中一個(gè)“E”字開口指向被測(cè)者的左方，則被測(cè)者應(yīng)向她的_____ （填“上方”“下方”“左方”或“右方”）指才正確。

【答案】1 左方

【解析】

本題考查平面鏡成像的特點(diǎn)。

[1]平面鏡距視力表3m遠(yuǎn)，則視力表的像距平面鏡也是3m遠(yuǎn)。而被測(cè)者在檢查視力時(shí)所看到的是視力表在平面鏡中所成的像，且視力表與被測(cè)者的距離應(yīng)為5m，故人到視力表的像的距離為5m3m=2m，那么人與視力表的距離為3m2m=1m；

[2]檢查視力時(shí)，被測(cè)者手的指向與看到的“E”字開口指向一到致，故應(yīng)向左方。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示：

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_____進(jìn)行測(cè)量的；

(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較_____（填“大、小”）；

(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：

＝_____m/s（保留兩位有效數(shù)字），_____（填“＞”、“＜”或“＝”）；

(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏_____（填“大、小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組選用了圖甲中光源、水、水槽、可折轉(zhuǎn)的光屏（帶刻度）等器材，用于完成探究 “光從空氣射入水中時(shí)的折射規(guī)律”。

　　　　　　　　　　　

（1）如圖乙，光屏可折轉(zhuǎn)，是為了觀察折射光線、入射光線和法線是否______。

（2）光從空氣射入水中，入射點(diǎn)為O點(diǎn)，不斷改變?nèi)肷浣�，讀出刻度盤上對(duì)應(yīng)的折射角，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫在圖丙中，其中1和1′、2和2′、3和3′、4和4′分別表示各次入射光線和對(duì)應(yīng)的折射光線的位置。由此可得出，光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角隨入射角的增大而____，且折射角____(填“大于”“等于”或“小于”)入射角；當(dāng)光從空氣垂直射入水中時(shí)，折射角等于____度，光的傳播速度將____(填“變大”“變小”或“不變”)。

（3）圖丙中當(dāng)激光從水中沿4′方向射入O點(diǎn)時(shí)，折射光線將會(huì)沿著____（填“1”“2” “3”或“4”）的方向射出，說明折射現(xiàn)象中光路是____的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）。

（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 。

（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運(yùn)動(dòng)。

（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí) 。

（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力 （“是”或“不是”）一對(duì)平衡力。

（6）上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法有 （只要求寫出一種即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)路程隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可知該物體（　�。�

A.在0至20s時(shí)間內(nèi)的速度比在30至40s時(shí)間內(nèi)的速度小

B.在整個(gè)40s時(shí)間內(nèi)的平均速度為2m/s

C.在整個(gè)40s時(shí)間內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.在20至40s內(nèi)物體的平均速度為2m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從貴陽到廣州的距離大約是900 km，一列火車從貴陽7：30出發(fā)開往廣州，途中停靠了幾個(gè)車站，在當(dāng)日16：30到達(dá)廣州。列車行駛途中以144 km/h的速度勻速通過長度為400 m的橋梁，列車全部通過橋梁的時(shí)間是25 s。求：

(1)火車從貴陽開往廣州的平均速度是多少千米每小時(shí)；

(2)火車的長度是多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，常用一塊玻璃板代替平面鏡，如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，另選一支完全相同未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后觀察。在此探究活動(dòng)中：

（1）用一塊玻璃板代替平面鏡是為了___________________。

（2）選擇A、B兩支完全相同的蠟燭是為了___________________。

（3）移去下班板后面的蠟燭B，并在基位置上放一光屏，則光屏上將___________（選填“有”或“沒有”）蠟燭的像。

（4）將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，它的像__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（5）如果點(diǎn)燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A，在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，其原因是________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

（1）圖乙是未連接好的電路，請(qǐng)?jiān)趫D上用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路．

（2）探究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制不變的量是 ．開關(guān)S閉合后，將滑動(dòng)阻器的滑片P從B端移至A端，電流表和電壓表示數(shù)變化關(guān)系如圖丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源電壓保持3V不變，當(dāng)滑片P位于A端時(shí)，電流表的示數(shù)為 A．

（3）探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻R由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的正確操作是 ．

A．保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)

B．將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向左移動(dòng)

C．將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向右移動(dòng)

D．適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如表是參加“10公里馬拉松”比賽的三名運(yùn)動(dòng)員發(fā)布在微信朋友圈中的成績統(tǒng)計(jì)，甲跑完全程的平均速度為_______m/s，小華同學(xué)通過查閱資料了解到表中馬拉松“平均配速”指的是每公里所需要的時(shí)間，通過計(jì)算可知，丙參賽的平均配速為_______秒，由表可知平均配速越大，平均速度越______（選填“大”或“小”）。

路程/公里

運(yùn)動(dòng)時(shí)間

平均配速

甲

10

53 分 20 秒

5 分 20 秒

乙

10

1 小時(shí) 3 分 20 秒

6 分 20 秒

丙

10

55 分 10 秒

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