【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)將同一個(gè)鐵球放在同一斜面的不同高度。甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)是探究鐵球動能的大小與_____的關(guān)系；甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可以初步得出結(jié)論_____，若想使實(shí)驗(yàn)效果更為明顯，應(yīng)使用質(zhì)量_____（選填“大”或“小”）的木塊。

【答案】速度 質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動能越大 小

【解析】

[1]讓同一鐵球沿斜面的不同高度靜止?jié)L下撞擊水平板上的木塊，這是控制了質(zhì)量相同，目的是探究物體的動能與速度的關(guān)系；

[2]由圖示實(shí)驗(yàn)可知，甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，球的質(zhì)量相同，甲滾下的高度大于乙滾下的高度，甲將紙盒推動得更遠(yuǎn)，說明動能更大，可得出結(jié)論：質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動能越大；

[3]該實(shí)驗(yàn)是通過觀察紙盒被撞擊后移動的距離來比較鐵球動能的大小的，這種方法是轉(zhuǎn)換法，想使實(shí)驗(yàn)效果更為明顯，應(yīng)使用質(zhì)量小的木塊。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

空氣動力汽車

空氣動力是指空氣與物體做相對運(yùn)動時(shí)作用在物體上的力，簡稱氣動力；當(dāng)我們快速地松開鼓起來的氣球時(shí)，氣球會“嗖”的一下飛出去了，這時(shí)氣球獲得了氣動力。

經(jīng)過長時(shí)間探索，人們已經(jīng)成功制造出多種使用空氣為動力來推動葉片或者活塞運(yùn)動的發(fā)動機(jī)，即葉片式、活塞式空氣發(fā)動機(jī)。

如圖是某新型的以空氣發(fā)動機(jī)為動力的汽車，它采用壓縮技術(shù)，把空氣壓縮后儲存在汽缸內(nèi)。該汽車只需將插頭插到墻上的插座內(nèi)，汽車的空氣壓縮機(jī)就開始工作，使汽車氣罐內(nèi)的氣壓達(dá)到每平方英寸4500磅。達(dá)到這一氣壓大約需要4小時(shí)。然后氣罐內(nèi)的空氣就會緩慢釋放，牽動汽車的活塞運(yùn)動。在車速低于35英里/h時(shí)，這種空氣動力汽車完全依氣罐工作，只排放出冷空氣。它共有4個(gè)壓縮空氣罐，總?cè)萘繛?/span>90L。其設(shè)計(jì)最高速度可達(dá)154km/h，平均每加一次氣能行駛200km或10h。

由于空氣發(fā)動機(jī)不直接使用燃料，因而具有體積小、結(jié)構(gòu)簡單、維修成本低、操控方便、“零"排放的優(yōu)點(diǎn)。即使因?yàn)榧夹g(shù)不成熟導(dǎo)致某些缺點(diǎn)，在科學(xué)界引起不小的爭議，但這項(xiàng)技術(shù)仍然具有廣闊的發(fā)展空間。

（1）圖中所示的空氣動力汽車在加氣過程中與汽油機(jī)的_________沖程相似；

（2）空氣發(fā)動機(jī)是利用空氣的_________能做功的�？諝鈩恿ζ嚬ぷ鲿r(shí)相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)的_________沖程；

（3）資料表明，空氣發(fā)動機(jī)排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度，請你提出一條合理的解釋： __________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下四個(gè)電子秤工作電路，當(dāng)秤盤上所加重物越多時(shí)，電流表或電壓表示數(shù)就越大，則符合要求的電路是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“并聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小明使用了兩個(gè)相同的燈泡．

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該______．圖甲是小明已經(jīng)完成一部分的實(shí)物電路圖，請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中增加一條導(dǎo)線，使得電壓表測量L2兩端的電壓；

（__________）

（2）圖乙所示的電路中，將電壓表并聯(lián)在a、b兩點(diǎn)之間時(shí)，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，電壓表的讀數(shù)為______；

（3）依次將電壓表并聯(lián)到圖乙電路中的ab、cd、ef之間，小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)相等．由此他得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等．此結(jié)論______（填“科學(xué)”或“不科學(xué)”），接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是______。

A．更換不同規(guī)格的燈泡，再次實(shí)驗(yàn)

B．將L1、L2的位置互換，再次實(shí)驗(yàn)

C．保持電源、燈泡不變，多測量幾次電路中三處的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一種測量酒精氣體濃度的工作原理圖，電源電壓恒為6V，定值電阻R=10Ω，R0是酒精氣敏電阻，阻值隨酒精氣體的濃度增大而減小，其阻值變化范圍為10Ω～20Ω，電壓表接入電路的量程為0～3V，電流表接入電路的量程為0～0.6A．閉合開關(guān)S，當(dāng)環(huán)境的酒精氣體的濃度增大時(shí)，下列說法正確的是

①電流表的示數(shù)變小

②電壓表的示數(shù)變大

③電壓表示數(shù)的范圍為1V～3V

④電阻R0消耗的電功率范圍為0.8W～0.9W

A.只有①②正確B.只有②④正確C.只有②③正確D.只有②③④正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想利用如圖甲所示電路“探究電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓6V，選用的定值電阻的阻值分別為5Ω、15Ω和30Ω，滑動變阻器規(guī)格為“25Ω1A”。

（1）如圖乙是根據(jù)圖甲連接的實(shí)物圖，請?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確。

（______）

（2）在連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)該_____。

（3）小明排除實(shí)物圖的錯(cuò)誤后，將5Ω電阻接入電路，移動滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為某預(yù)設(shè)值，記下電流表示數(shù)為0.5A。完成第一次實(shí)驗(yàn)后，在沒有移動滑動變阻器滑片的情況下，小明把5Ω的電阻換成15Ω的電阻后閉合開關(guān)，此時(shí)電壓表示數(shù)將會比預(yù)設(shè)的電壓值_____（選填“高”或“低”），電流表示數(shù)將會比第一次電流0.5A_____（選填“大”或“小”），小明應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）移動變阻器滑片，使_____（選填“電壓表”或“電流表”）示數(shù)不變，才能完成這次實(shí)驗(yàn)。

（4）小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)接入30Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，不管怎樣移動滑片，都不能使電壓表的示數(shù)變?yōu)轭A(yù)設(shè)的定值。小明利用現(xiàn)有器材解決了上述問題，并完成了實(shí)驗(yàn)。他采取的操作可能是_____（列舉一種方法即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為12V，且保持不變，燈L上標(biāo)有“6V 3W”字樣，為10Ω，滑動變阻器的最大阻值為24Ω，不考慮燈絲電阻隨溫度的變化，關(guān)于此電路下列說法正確的是

A.S閉合，S1斷開，L正常發(fā)光時(shí)變阻器接入電路的阻值為12Ω

B.S閉合，S1斷開，P滑到b端時(shí)，燈L與變阻器兩端的電壓之比為1:3

C.S閉合，S1斷開，P從中點(diǎn)向b端滑動時(shí)，燈L變亮

D.S閉合， P在b端，再閉合S1，電流表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電阻R1和滑動變阻器R2串聯(lián)在電路中，電源電壓為6V且保持不變，R1電阻為10Ω，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片分別位于中點(diǎn)和右端時(shí)，電阻R1的功率之比為9:4，求：

（1）滑動變阻器的阻值；

（2）當(dāng)滑片位于最右端時(shí)電路的總功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”。

（1）在此實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生的熱量不易觀察，通過觀察U形管中液面高度的變化，來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量多少。這種方法稱為__________(選填“等效替代”或“轉(zhuǎn)換”)法；

（2）開始實(shí)驗(yàn)前，用雙手握住空氣盒，很快發(fā)現(xiàn)U形管中液面出現(xiàn)高度差，說明空氣盒氣密性__________(選填“好”或“不好”)；

（3）在圖1中的兩個(gè)密閉容器中裝有等量的空氣，并放置阻值_______(選填“相等”或“不等”)的電阻絲，此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；

（4）在圖2中兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣，但在其中一容器外并聯(lián)了一個(gè)阻值相同的電阻絲，此裝置研究的是電流產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系。

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