Question

17．為了促進廣大中小學生身體素質的提高，我國推行了“學生飲用奶計劃”．如圖所示是一種學生飲用奶，它的凈含量為200mL，若它的密度為1.25×10³kg/m³，比熱容為4.0×10³J/（kg•℃），冬天飲用時把它從10℃加熱到40℃需要吸收3×10⁴J的熱量．加熱后的牛奶散發(fā)出濃濃的香味，這是因為熱牛奶溫度高，牛奶分子的熱運動劇烈；學生在飲用過程中，剩余牛奶的質量變（“變”或“不變”），密度保持不變（選填物理特征）．

Answer 1

分析 （1）知道牛奶的體積和密度，利用密度公式求牛奶的質量，知道牛奶的比熱容和溫度變化，利用吸熱公式求牛奶吸收的熱量；
（2）一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動，且溫度越高，分子運動越劇烈；
（3）質量是物體中所含物質的多少；
（4）密度和比熱容都是物質的特性，大小不變．

解答 解：（1）牛奶的質量：
m=ρV=1.25×10³kg/m³×200×10^-6m³=0.25kg，
牛奶吸收的熱量：
Q_吸=cm△t=4.0×10³J/（kg•℃）×0.25kg×（40℃-10℃）=3×10⁴J；
（2）因為熱牛奶溫度高，牛奶分子的熱運動速度加快，所以分子無規(guī)則運動加�。�
（3）質量是物體所含物質的多少，在飲用過程中，包裝中的牛奶變少，即質量變小；
（4）因為密度和比熱容是物質的特性，學生在飲用過程中，牛奶的密度保持不變．
故答案為：3×10⁴；熱運動；變；密度（或比熱容）．

點評 本題主要考查學生對擴散現象與溫度關系、吸熱公式、密度公式及特性、比熱容特性的了解與掌握，屬于基礎題目．