小明家準(zhǔn)各買(mǎi)新房,他看到江陰市敔山灣某開(kāi)發(fā)商的廣告稱(chēng),乘車(chē)從新樓盤(pán)到一家大型商場(chǎng)的時(shí)間只需三分鐘。據(jù)此你認(rèn)為從新樓盤(pán)到該大型商場(chǎng)比較接近的路程是
A.80m B.200m C.2000m D.50000m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩車(chē)分別從 兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng),它們的圖像分別如圖4()、()所示,經(jīng)過(guò)6秒甲、乙相遇。甲、乙的速度分別為、,間的距離為,則( )
A.,米 B.,米
C.,米 D.,米
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了探究光的反射定律,小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),平面鏡置于水平桌面上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測(cè)出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟.
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是( )( )
A.光能否發(fā)生反射?
B.光線是否沿直線傳播?
C.光是否只能在鏡面上反射?
D.反射光線的位置有什么規(guī)律?
(2)在實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)白色硬紙板能顯示 ,反射光線和入射光線也能方便地測(cè)量 。
(3)以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉(zhuǎn),此時(shí)反射光線的位置 (發(fā)生或不發(fā)生)變化.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
針對(duì)下圖中的四幅圖,下列說(shuō)法正確的是
A.甲圖中,演湊者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度
B.乙圖中,敲鑼時(shí)用力越大,所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C.丙圖中,隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來(lái)越大
D.丁圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,凸透鏡豎直放置,凸透鏡焦距為f,現(xiàn)有一點(diǎn)光源S在凸透鏡左側(cè)以凸透鏡兩倍焦距處為圓心,在經(jīng)過(guò)主光軸的豎直平面內(nèi)做順時(shí)針圓周運(yùn)動(dòng),半徑為r,且r<f,關(guān)于點(diǎn)光源所成像的運(yùn)動(dòng)軌跡,符合凸透鏡成像規(guī)律的是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
近段時(shí)間,我國(guó)大部分地區(qū)被霧霾天氣籠罩,上個(gè)月江陰地區(qū)空氣質(zhì)量指數(shù)AQI值曾超過(guò)500,達(dá)嚴(yán)重污染狀態(tài),對(duì)身體健康產(chǎn)生了嚴(yán)重威脅!空氣污染主要由細(xì)顆粒物(pm2.5)、可吸入顆粒物(pm10)等六項(xiàng)構(gòu)成。據(jù)你了解,細(xì)顆粒物PM2.5是指直徑小于等于2.5 (填寫(xiě)單位)的顆粒;據(jù)你觀察,更有利于霾消散的氣象條件是 (選填“下雨”“出太陽(yáng)”);為了減少人為產(chǎn)生的霧霾現(xiàn)象,你認(rèn)為可行的方法有 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
缺水地區(qū)的冬季,當(dāng)?shù)赜行┚用窨咳”﹣?lái)獲得生活用水。如圖,是將一定質(zhì)量的冰雪,從-20℃加熱到沸騰過(guò)程,溫度隨時(shí)間變化的圖像(不考慮水中有雜質(zhì)產(chǎn)生的影響),下列對(duì)圖像分析正確的是 ( )
A.冰的熔點(diǎn)是0℃,水的沸點(diǎn)是100℃
B.冰熔化和水沸騰過(guò)程中都吸熱且溫度升高
C.圖像中的BC段,物質(zhì)只是以液態(tài)方式存在
D.當(dāng)?shù)貧鈮旱陀跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng),吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度,這樣做的目的是為了改變聲音的 ;琴聲是通過(guò) 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的,觀眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng),目的是為了在 減弱噪聲.
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