【題目】兩個(gè)完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個(gè)小球分別放入兩容器中，無(wú)液體溢出，當(dāng)兩球靜止時(shí)，液面相平，球所處的位置如圖所示。甲、乙兩種液體對(duì)小球的浮力分別為F甲、F乙，甲、乙兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p甲 、p乙，則F甲____F乙，p甲___p乙。（選填“＞”、“＜”或“＝”）

【答案】＝ ＞

【解析】

（1）物體的浮沉條件：物體受到的重力小于浮力，上�。晃矬w受到的重力等于浮力，漂浮或懸浮；物體受到的重力大于浮力，下沉；

（2）根據(jù)浮沉條件分析兩種液體密度的大小關(guān)系，甲乙兩種液體的深度相同，根據(jù)液體壓強(qiáng)的公式分析甲乙對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大小關(guān)系。

如圖所示，將完全相同的兩個(gè)小球，分別放入甲、乙兩種液體中，小球在甲液體中漂浮，在乙液體中懸浮，由物體的漂浮、懸浮條件可知F甲=F乙=G；

小球在甲液體中漂浮，說(shuō)明ρ甲＞ρ球，小球在乙液體中懸浮，說(shuō)明ρ乙=ρ球，因此ρ甲＞ρ乙。甲乙兩種液體的深度相同，且ρ甲＞ρ乙，由液體壓強(qiáng)p=ρgh可得p甲＞p乙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取兩節(jié)干電池作為電源，使用的小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的電路連接完整___________；

（2）電路連接完成后，閉合開(kāi)關(guān)，他發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表示數(shù)不為零，電壓表示數(shù)為零，則該故障可能是由于燈泡_______（選填“斷路”或“短路”）引起的；

（3）故障排除后重新閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)燈泡兩端電壓為______V；若要使燈泡正常發(fā)光，他應(yīng)將圖甲中滑片P向______（選填“A”或“B”）端移動(dòng)；

（4）移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則燈泡的額定功率是_______W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動(dòng)中，選用了焦距未知的凸透鏡。

(1)將凸透鏡安裝在光具座上，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為________cm；

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整蠟燭火焰 、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在 _____________；

(3)如圖乙所示，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左移動(dòng)一段距離，為了在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)向______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)光屏。如不移動(dòng)光屏則應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)?/span>________(填光學(xué)元件名稱)；

(4)在圖乙基礎(chǔ)上，將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺35 cm處，然后前后移動(dòng)光屏找到一個(gè) ________的像，(填“放大”或“縮小”) 生活中___________就是利用這一成像原理來(lái)工作的；

(5)若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動(dòng)到距凸透鏡5cm處時(shí)，若想觀察到像，觀察方法是_______；

(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住，結(jié)果______。

A．沒(méi)有影響 B．不能成像

C．成一半的像 D．仍能成完整的像，但亮度變暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖水平桌面上放有三個(gè)容器，分別裝有A、B、C三種不同的液體。將同一個(gè)正方體先后放入三種液體中，靜止時(shí)液面相平，如圖所示。物體下表面受到液體的壓力分別為FA、FB、FC，則它們的大小關(guān)系為

A. FA=FB=FC B. FA=FB＜FC C. FA=FB＞FC D. 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一木塊分別以兩種方式漂浮在水面上，如圖（a）、（b）所示。兩次木塊下表面分別受到水的壓力F a________F b，木塊下表面受到水的壓強(qiáng)pa_______pb。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)提出了三個(gè)猜想：

猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。

猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

猜想C：摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。

為了驗(yàn)證這三個(gè)猜想，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，為了使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù)，小明應(yīng)該用測(cè)力計(jì)水平方向拉著物體做_____運(yùn)動(dòng)；

（2）由圖_____和圖_____兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；

（3）由圖甲和圖丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與_____有關(guān)；

（4）為了驗(yàn)證猜想C是否正確，小明同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

木塊運(yùn)動(dòng)速度（m/s）

測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）

1

0.05

0.6

2

0.10

0.6

3

0.15

0.6

由實(shí)驗(yàn)記錄可知，猜想C是_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的；

（5）小明同學(xué)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的科學(xué)研究方法在初中物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到，請(qǐng)舉一例（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)名稱）_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，三個(gè)完全相同的兩端開(kāi)口的玻璃管,下端用相同的橡皮膜扎緊封住,分別放入水槽中的相同深度.管內(nèi)裝的液體種類和裝入液體的深度如圖,請(qǐng)畫(huà)出三個(gè)玻璃管下端橡皮膜凹凸大致情況（水>煤油）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，遇到一障礙物時(shí)，小車停下，木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)（如圖甲），是因?yàn)槟緣K具有;木塊能停在b點(diǎn)，說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向（填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測(cè)量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊，用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向（選填“左”或“右”），大小是N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電烤箱是常用的家用電器之一，某電烤箱有“高溫檔”和“低溫檔”兩種工作狀態(tài)．只閉合開(kāi)關(guān)，電熱絲、同時(shí)工作，電烤箱處于“低溫檔”狀態(tài)；當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，只有電熱絲工作，電烤箱處于“高溫檔”狀態(tài)．在如圖所示的四個(gè)電路圖中，符合上述設(shè)計(jì)要求的是

A. B.

C. D.

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