Question

【題目】在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，小明同學提出了三個猜想：

猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關。

猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。

猜想C：摩擦力的大小與物體運動的速度有關。

為了驗證這三個猜想，小明同學設計了如圖所示的實驗：

（1）在實驗中，為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù)，小明應該用測力計水平方向拉著物體做_____運動；

（2）由圖_____和圖_____兩個實驗可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關；

（3）由圖甲和圖丙兩個實驗可知，摩擦力的大小與_____有關；

（4）為了驗證猜想C是否正確，小明同學用圖甲裝置進行了三次實驗，實驗記錄如下：

實驗次數(shù)	木塊運動速度（m/s）	測力計示數(shù)（N）
1	0.05	0.6
2	0.10	0.6
3	0.15	0.6

由實驗記錄可知，猜想C是_____（選填“正確”或“錯誤”）的；

（5）小明同學本實驗應用的科學研究方法在初中物理實驗中經(jīng)常用到，請舉一例（寫出實驗名稱）_____。

Answer 1

【答案】勻速直線 甲 乙 接觸面的粗糙程度 錯誤 探究動能跟哪些因素有關

【解析】

(1)[1]因為只有木塊做勻速直線運動時，摩擦力和拉力才是一對平衡力，它們的大小才會相等，因此，實驗中應用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動；

(2)[2][3]影響滑動摩擦力的因素有壓力的大小和接觸面的粗糙程度，三次實驗中，圖甲和圖乙的實驗符合接觸面的粗糙程度相同，壓力不同的實驗條件，能說明摩擦力的大小與壓力的大小有關；

(3)[4]圖甲和圖丙的實驗相比較，兩次的壓力相同，只是改變了接觸面的粗糙程度，而拉力的大小不同，因為可說明摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關；

(4)[5]從表格中的數(shù)據(jù)可以看出，三次實驗中木塊運動的速度越來越大，而拉力的大小卻始終不變，因此可證明，猜想C是錯誤的，即摩擦力的大小與運動的速度無關；

(5)[6]本實驗中，分別探究了摩擦力與壓力大小和接觸面粗糙程度，以及與物體運動速度多個變量之間的關系，運用的是控制變量的方法；

控制變量法的實驗：①探究電壓、電流與電阻的關系；②探究動能跟哪些因素有關；③研究影響電磁鐵磁性強弱的因素。