【題目】在托里拆利實驗中，測得一個標準大氣壓為 mm汞柱。在高原上，大氣壓 一個標準大氣壓。（選填“高于”、“低于”或“等于”）

【答案】760；低于

【解析】

試題分析：物理學中把760mm高的汞柱產(chǎn)生的壓強叫做一個標準大氣壓，大氣壓與海拔高度有關，海拔越高氣壓越低，故在高原上，大氣壓低于一個標準大氣壓。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測最接近實際的是（ ）

A. 中學生步行的速度為10m/s

B. 一個雞蛋的質量為250g

C. 人感覺舒適的氣溫約為45℃

D. 初中物理教科書的長度約26cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天一場大雪后，在雪地里玩耍的小寶寶被凍哭了，年輕的媽媽心疼地把寶寶的小手放在自己的手心中搓揉了一會兒，又放在懷中。

（1）“搓揉”是利用 方式使寶寶的小手暖和的；

（2）“放在懷中”又是利用 方式使寶寶的小手暖和的；

（3）這兩種方式都能讓寶寶的小手暖和起來，表明 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗在喝完學生牛奶后，又用力吸了一下，她發(fā)現(xiàn)奶盒變癟了，這個現(xiàn)象說明力可以改變物體的 ，還可以證明 是存在的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，采用多次測量的目的相同的是哪幾組：（ ）

①研究串聯(lián)電路的電流特點

②伏安法測定值電阻的阻值

③研究杠桿平衡條件

④探究使用定滑輪的特點

A．①② B．①③④ C．③④ D．②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
A.聲音傳播的速度與溫度無關
B.“輕聲細語”指的是降低聲音的音調
C.聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能量
D.敲鑼時鑼面振動的幅度越大，音調越高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“研究杠桿平衡條件”的實驗時，進行了如下實驗步驟：

a．把杠桿的中點支在支架上，這時發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低，則應該把杠桿的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在 位置平衡；

b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿恢復平衡，記下兩邊的鉤碼的重，讀出兩邊的力臂，獲得一組實驗數(shù)據(jù)；

c．改變力和力臂數(shù)值，再做兩次實驗；

d．算出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂的數(shù)值，分析數(shù)據(jù)得出結論．

（1）請將步驟a補充完整；

（2）進行步驟a的主要目的是為了直接從杠桿上讀出 的大小；

（3）步驟d得出的實驗結論應該是 ；

（4）圖甲的杠桿已調至水平平衡，在A點掛了兩個相同鉤碼，則應在B點掛 個相同的鉤碼，才能使杠桿保持水平平衡；

（5）上述實驗步驟c的目的是為了 ；（只填代碼）

A．減小摩擦對實驗的影響

B．使每組數(shù)據(jù)更準確

C．多次測量取平均值，減小誤差

D．獲取多組數(shù)據(jù)，尋找普遍規(guī)律

（6）圖乙所示，把彈簧測力計掛鉤固定在C點，要使杠桿水平平衡，彈簧測力計向右上方拉（拉環(huán)固定在支架上）比豎直向上拉示數(shù)要 （選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李云和張芳合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”（如圖，物距用u表示，焦距用f表示）．當u＞2f時，光屏上得到一個清晰、倒立、縮小的 像（選填“虛”或“實”）；若想得到一個清晰放大的實像，蠟燭應向 凸透鏡的方向移動，同時光屏應向 凸透鏡的方向移動（兩空都選填“遠離”或“靠近”）；若無論怎樣移動光屏都不能得到蠟燭的像，說明u f（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】北京時間2014年2月15日，在索契冬奧會短道速滑比賽1500決賽中，中國選手周洋以2分19秒140的成績奪得金牌．

（1）若周洋的比賽成績近似看作2分19秒，請計算她在比賽過程中的平均速度．（結果保留一位小數(shù)）

（2）如果周洋和身上的整套裝備的總質量是60kg，每只腳掌的面積是180cm2，每只冰鞋的冰刀和冰面的接觸面積是10cm2，求當她穿著冰鞋雙腳站立在水平冰面時（如圖所示）對冰面的壓強．（g=10N/kg）

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