(7分)如圖甲所示,是“”研究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)的裝置圖.
⑴實(shí)驗(yàn)時(shí),小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的目的是 ___________,為了達(dá)到該目的我們還可以采取的措施有__________________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)
⑵如圖a、b所示的是實(shí)驗(yàn)中觀察到的兩種情景,其中水沸騰時(shí)的情景為_(kāi)_____(填“a”或“b”)
⑶實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在上右圖中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
溫度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
⑷從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點(diǎn)是_________℃,為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中需要吸熱,應(yīng)進(jìn)行的操作是:______________________________________.
⑴縮短水加熱到沸騰的時(shí)間 減小燒杯中水的質(zhì)量 ⑵a ⑶圖象見(jiàn)下圖
⑷99 撤去酒精燈,觀察水能否繼續(xù)沸騰
【解析】
試題分析:⑴由于課堂時(shí)間的制約,為了縮短水加熱到沸騰的時(shí)間,可以用溫度較高的水、可以減小燒杯中水的質(zhì)量,還可以換用火力大的酒精噴燈等;⑵水沸騰時(shí)由于燒杯內(nèi)的溫度是均勻的,氣泡由下往上受到的水的壓強(qiáng)越來(lái)越小,體積越來(lái)越大;⑶在坐標(biāo)紙上描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn),在用光滑的線連接起來(lái)即可。圖像見(jiàn)上圖;⑷沸點(diǎn)是液體沸騰時(shí)的溫度,從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點(diǎn)是99℃;水沸騰過(guò)程中,溫度不變,繼續(xù)吸熱,可通過(guò)撤去酒精燈,觀察水能否繼續(xù)沸騰來(lái)說(shuō)明。
考點(diǎn):探究“液體沸騰”
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆江蘇無(wú)錫錫山區(qū)初三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械,在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇泰州濟(jì)川中學(xué)初三10月階段檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,是“探究杠桿平衡條件”的裝置圖。
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將杠桿調(diào)到_________位置平衡,如果杠桿的左端向下傾斜,平衡螺母應(yīng)向________端調(diào)節(jié)。
(2)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表中所示,收集多組數(shù)據(jù)的目的是_______________________________;實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_______________________(用字母符號(hào)表示)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 0.5 | 10 | 1 | 5 |
2 | 0.5 | 15 | 1.5 | 5 |
3 | 1.5 | 20 | 3 | 10 |
4 | 2 | 20 | 4 | 10 |
(3)圖甲中杠桿處于平衡狀態(tài),每個(gè)鉤碼受到的重力是0.5N,則彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下的拉力是______N;拉著彈簧測(cè)力計(jì),逐漸向右傾斜,并保持杠桿平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是: 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇泰州濟(jì)川中學(xué)初三10月階段檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列四幅圖中,屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇泰州濟(jì)川中學(xué)初三10月階段檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說(shuō)法中,正確的是
A.機(jī)械效率越高,做功越多,功率越大
B.機(jī)械效率越高,做功越少,功率越大
C.機(jī)械功率越大,做功越快
D.機(jī)械效率越高,做功越少,但功率不一定大
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇興化常青藤學(xué)校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
炸油條、炸土豆用菜油;煮玉米棒子、煮雞蛋用水。這樣可以對(duì)不同烹飪手段提供各自所需的_______(選填“熱量”或“溫度”),這是因?yàn)橛秃退腳____ 不同。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇興化常青藤學(xué)校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
地震前,地下的地層巖石運(yùn)動(dòng)或斷裂會(huì)產(chǎn)生________(選填“超聲波”或“次聲波”)。某些動(dòng)物會(huì)接受到并作出反應(yīng)。如圖是幾種動(dòng)物發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍,其中能提前感覺(jué)到地震的動(dòng)物是________________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇興化常青藤學(xué)校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰,她這樣做的目的是
A.感受發(fā)聲的音叉在振動(dòng)
B.體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度
C.檢查自己聽(tīng)力的好壞
D.判斷聲音傳播是否需要時(shí)間
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)第一教研初三上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
在市政建設(shè)施工中,我們經(jīng)常看見(jiàn)工人用切割機(jī)切割水泥路面,切割機(jī)在施工時(shí)要不斷地向鋸片上澆水,否則會(huì)很快損壞鋸片,這是由于切割時(shí)鋸片與路面不斷摩擦,使鋸片的 增加,溫度升高。向鋸片澆水,是通過(guò) 的方式讓水吸收鋸片的熱量,使鋸片的內(nèi)能減少,溫度降低。
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