【題目】如圖所示,建筑工地用起重機運轉(zhuǎn),很短時間內(nèi)便能將所需的磚塊吊到樓頂;用滑輪組來提升相同數(shù)量的磚塊則需要很長時間,其中道理是( )

A.起重機的功率大,所做的功較多

B.滑輪組的效率高,所需的時間長

C.起重機的功率大,做功比較快

D.滑輪組的功率大,所做的功較多

【答案】C

【解析】

試題分析:(1)起重機和人把相同的磚運到樓頂,對磚做功相同,起重機用時少,做功快,功率大.

(2)起重機和人對磚做功相同,做的有用功相同,起重機做的額外功比人做的額外功多,做的總功多,有用功在總功中的比值小,機械效率低.

解:

ACD、用起重機和滑輪組對磚做功相同,起重機做的額外功多,總功多,起重機用時少,做功快,功率大.AD錯誤,C正確;

B、起重機和滑輪組做的有用功相同,起重機做的額外功多,有用功與總功的比值小,機械效率低.所以B錯誤.

故選C.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家在裝修房子,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進行測量.

(1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖甲所示,于是小明同學(xué)直接使用天平進行測量.此時,同組同學(xué)馬上阻止說:小明的做法不對,不對之處是沒有把 移動到

(2)糾正錯誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.

(3)把小石塊放在天平的左盤,當(dāng)天平再次平衡時,右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量為 g.

(4)用細(xì)線拴好小石塊,把它浸沒到盛有40mL水的量筒中,水面到達的位置如圖丙所示,則小石塊的體積為 cm3,由此可算出大理石的密度為 g/cm3

(5)大理石放在水中時會吸水,由此判斷,用小明的測量方法測得的密度值與它的真實值相比 (選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”),理由是

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【題目】小林乘游輪到岳陽樓游覽,當(dāng)游輪越過洞庭湖大橋后,小林興奮地叫了起來:“啊!岳陽樓終于來到我身邊.”小林這么說所選的參照物是( )
A.岳陽樓
B.洞庭湖大橋
C.游輪
D.岸邊的房屋

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【題目】如圖甲圖所示的驗電器的作用是 ,它是根據(jù) 的原理制成的;乙圖所示,將一根針插在絕緣底座上,把折成“A”字形的鋁箔條水平架在針的頂端.當(dāng)帶電的塑料棒靠近靜止的鋁箔條一端時,鋁箔條會旋轉(zhuǎn)起來,這表明:帶電物體能 輕小物體,力可以改變物體的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小彬用如圖所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣.阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、50Ω的定值電阻各一個.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實驗電路補充完整.

(2)小彬?qū)?Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路中的故障可能是 (寫出一種);排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時電路中的電流為 A.

(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),為了保持 表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向 (選填“A”或“B”)移動,記錄此時各表的示數(shù).

(4)將10Ω定值電阻換成15Ω定值電阻,重復(fù)步驟(3).

(5)實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時,通過導(dǎo)體中的電流與電阻成 比.

(6)實驗結(jié)束后,小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗?老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因.你認(rèn)為其原因是

實驗次數(shù)

定值電阻(Ω)

電流表示數(shù)(A)

1

5

2

10

0.18

3

15

0.12

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【題目】電阻與導(dǎo)體自身的、橫截面積和長度有關(guān),當(dāng)溫度降低到﹣273℃附近時,某些導(dǎo)體的電阻會變成零,這種現(xiàn)象稱為現(xiàn)象.

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【題目】與絲綢摩擦的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C,發(fā)現(xiàn)B被排斥,C被吸引,則 帶正電;用塑料梳子梳干燥頭發(fā)時,頭發(fā)常會隨梳子“飄”起來,越梳越蓬松,這是 現(xiàn)象.

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【題目】愛因斯坦曾說過,磁場在物理學(xué)家看來正如他坐的椅子一樣實在.磁場雖然看不見、摸不著,但可以通過它對放人其中的 產(chǎn)生力的作用來認(rèn)識它,還可以用 形象地來描述它,這是一種科學(xué)的思維方法.

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A.橡膠手套
B.玻璃杯
C.塑料盆
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