6．某物質(zhì)從100℃開始熔化，直到160℃還未熔化完，這物質(zhì)一定是非晶體（填“晶體”或“非晶體”）．

分析 固體分為晶體和非晶體，晶體和非晶體的重要區(qū)別是晶體有一定的熔點(diǎn)，非晶體沒有．

解答 解：
固體分為晶體和非晶體兩大類．晶體在熔化過程中，吸收熱量，但溫度不變；
由題意知，此物質(zhì)從100℃開始熔化，直到160℃還未熔化完，說明在熔化過程中，溫度是變化的，所以是非晶體．
故答案為：非晶體．

點(diǎn)評 此題考查的是我們對晶體和非晶體的區(qū)別，是一道基礎(chǔ)題，只要知道兩者熔化過程中的溫度特點(diǎn)，就能正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．如圖是探究通電導(dǎo)體在磁場中受力的裝置
B．依據(jù)此實(shí)驗(yàn)原理可制成電動機(jī)
C．如圖是探究電磁感應(yīng)裝置，導(dǎo)體棒ab左右運(yùn)動，電流表指針偏轉(zhuǎn)
D．在此實(shí)驗(yàn)過程中，電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．PQ兩點(diǎn)相距3.6米，甲、乙兩小車同時(shí)由P點(diǎn)向Q點(diǎn)沿直線運(yùn)動，它們的s-t圖象如圖所示三條線中的兩條，兩車先后經(jīng)過PQ間中點(diǎn)的時(shí)間間隔大于2秒，則到達(dá)Q點(diǎn)的時(shí)間間隔（　�。�
A．一定為5秒B．可能為3秒C．不可能大于8秒D．可能小于6秒

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，有一個(gè)盛水玻璃容器，水中浮著一個(gè)倒立的玻璃杯，杯中封有部分空氣，處于圖示靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)小管中水位發(fā)生變化時(shí)，關(guān)于玻璃杯狀態(tài)的敘述正確的是（　�。�
A．往小管中加水，玻璃杯將向上運(yùn)動
B．往小管中加水，玻璃杯仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)
C．打開閥門，小管中水位下降，玻璃杯將向上運(yùn)動
D．不管小管中水位升還是降，玻璃杯永遠(yuǎn)保持靜止

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，電源兩端的電壓為12v，且保持不變，電阻R1與R2的比值是4：1．求：
（1）當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A，電阻R1與R2的阻值是多少？
（2）當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A，電阻R3的阻值是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，請完成空格處的內(nèi)容．

①實(shí)驗(yàn)原理：P=UI．
②小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所用電源電壓為4.5伏，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω　2A”字樣，連接如圖1所示電路，閉合電鍵S前，滑片P應(yīng)移至b（選填“a”或“b”）．
③繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華觀察到小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣，當(dāng)把滑片P移至中點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)正好是2.5伏，則小燈泡的額定功率為0.5瓦．
④繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示，這時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為0.384瓦．再移動滑動變阻器的滑片P，觀察到電壓表和電流表示數(shù)逐漸變小，同時(shí)小燈泡不亮，則燈泡不亮的原因是實(shí)際功率太小．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱所用的酒精燈也相同，結(jié)果甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時(shí)較短，則甲組選擇的是B（選填“A”或“B”）套裝置．
（2）乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的），由圖象可知，他們兩組測得的水的沸點(diǎn)相同（填“相同”或“不同”）．圖D（選填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸騰．他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時(shí)間不同的原因可能是水量不等（寫一個(gè)即可）．
（3）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于壺嘴處溫度較高，水蒸氣在這里不易放熱液化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某同學(xué)利用一個(gè)厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細(xì)玻璃管組成如圖所示的裝置，裝滿煤油，來探究一些物理問題：用手輕捏玻璃瓶，觀察細(xì)管中液面是否變化，就知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了形變，說明力可以改變物體的形狀；雙手用較大的力擠壓玻璃瓶，瓶子形變越大，表明力的作用效果與力的大小有關(guān)；把瓶子浸泡在熱水中，細(xì)管中液面也會上升，可制成溫度計(jì)，它是利用液體的熱脹冷縮工作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．A，B兩個(gè)正方體材料相同，邊長之比1：2，如圖所示．
（1）A對B的壓強(qiáng)與B對地面的壓強(qiáng)之比．
（2）若已知，A對B的壓強(qiáng)是4000Pa，求B對地面的壓強(qiáng)是多少．

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同步練習(xí)冊答案