日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時指音調，有時指響度，例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這是的“低”指的是         ；“高”指的是         ．成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是         的大�。�

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級物理上冊 第十五章 電能和電功率 單元測試卷 題型：單選題

現(xiàn)有一個標有“3 V　0.5 A”字樣的小燈泡，欲使它接在9 V的電源兩端后能正常發(fā)光，應該給它(　　)

A. 串聯(lián)一個3 Ω的電阻 B. 并聯(lián)一個6 Ω的電阻

C. 串聯(lián)一個12 Ω的電阻 D. 并聯(lián)一個9 Ω的電阻

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊3.2探究光的反射規(guī)律同步練習 題型：填空題

小華同學在探究光的反射規(guī)律過程中，將一束光貼著 左側紙板沿AO方向射到O點時，在右側紙板上能看到反射光線OB，實驗時，在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑，這是因為光在紙板上發(fā)生了_____反射（鏡面/漫）。如圖乙所示，將整個紙板傾斜，讓入射光束沿著紙板左側AO射到O點，此時在紙板右側OB的表面_____（能/不能）接收到反射光線。

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊3.1光世界巡行同步練習 題型：單選題

生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體不屬于光源的是

A. 水母 B. 螢火蟲

C. 月亮 D. 霓虹燈

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科目：初中物理 來源：2018-2019年八年級上冊　第二章　聲現(xiàn)象 第2節(jié) 聲音的特性　同步練習 題型：實驗題

如圖所示，微風吹過，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音．小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三個直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

(1)敲擊直管發(fā)出的聲音是通過________傳播到人耳的．三根直管中音調最低的是________號管．

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論？________(填“能”或“不能”)，請說明你的理由：_____________________________________________________________.

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科目：初中物理 來源：2018-2019年八年級上冊　第二章　聲現(xiàn)象 第2節(jié) 聲音的特性　同步練習 題型：單選題

（3分）據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A． 大象之間的“交談”有時用超聲波，聲音很小，人類聽不見但大象們能聽清

B． 靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時突然耳朵一豎并轉動幾下，這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音

C． 家人之間悄悄說話，身邊的狗狗無動于衷，因為“悄悄話”的頻率狗狗是無法感知的

D． 因為大象和狗的“發(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠也聽不見

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科目：初中物理 來源：2018-2019年八年級上冊　第二章　聲現(xiàn)象 第2節(jié) 聲音的特性　同步練習 題型：單選題

鼓在受到擊打時會發(fā)聲，用不同力量擊打，發(fā)生變化的主要是聲音的（　�。�

A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 頻率

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科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學年 物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 單元綜合練習題 題型：單選題

如圖所示為聲波的波形圖，下列說法正確的是(　　)

A. 甲、乙、丙三者的音色不同

B. 甲、乙、丙三者的響度不同

C. 甲、乙、丙三者的音調不同

D. 甲、乙、丙三者的音調、響度、音色都不同

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級全一冊物理第十五章-探究電路習題 題型：填空題

有兩個電路元件A和B．流經(jīng)各元件的電流I與其兩端電壓U的關系如圖所示．把A、B元件并聯(lián)后接在1V電源兩端，并聯(lián)電路的總電流為________A，此時元件B的電阻是________Ω．

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