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分別用杠桿、斜面和滑輪組將同一物體舉到相同的高度,做的有用功是:
[     ]
A.一樣多
B.斜面的多
C.滑輪組的多
D.杠桿的多
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

回顧實驗和探究:
(1)以下是小雨設計的“物質的質量和體積關系”的實驗報告中測得的實驗數據,請幫他填寫完整
提出問題 同種物質的質量與體積的關系是什么?
建立假說 同種物質的質量與體積成
正比
正比
     
實驗步驟 ①用
天平
天平
分別測出2個鋁塊的質量,用刻度尺分別測量物體的
邊長
邊長
,計入表格
②換用松木塊,重復步驟①
表格
實驗次數 物體 m/g V/cm3 ρ/(g/cm3
1 鋁塊1 54 20 2.7
2 鋁塊2 108 10 2.7
3 松木1 108 216 0.5
4 松木2 10    
請你將表格內容補充完整
結論 比較發(fā)現:同種物質的
質量與體積
質量與體積
的比值是一定的;物質不同,其比值一般不同,由此我們引了
密度
密度
的概念.
思維程序 提出問題、建立假說、進行實驗、歸納分析、得出結論
(2)以下是小雨在探究“阻力對物體運動的影響”時設計的實驗步驟,請你填寫完整
步驟 在水平桌面上鋪上
粗糙程度不同
粗糙程度不同
的表面,讓小車從斜面的
同一高度由靜止
同一高度由靜止
自由滑下,觀察并記錄小車在不同表面上運動的距離.
結論 平面越光滑,小車運動的距離越
,小車受到的阻力越
,速度減小的越
. 
推理
做勻速直線運動
做勻速直線運動
 的物體不受力,它將
永遠運動下去
永遠運動下去

這里應用了物理學的
推理
推理
法.
(3)以下是小雨在探究“杠桿平衡條件”時設計的實驗報告,請?zhí)顚懲暾?br />


步驟 (1)實驗時應首先調節(jié)杠桿在水平位置,然后在杠桿兩側掛鉤碼.
(2)在如圖所示的實驗中,應在杠桿B處應該掛
8
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個鉤碼,才能使杠桿平衡.

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科目:初中物理 來源:2012年山東省青島市中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

回顧實驗和探究:
(1)以下是小雨設計的“物質的質量和體積關系”的實驗報告中測得的實驗數據,請幫他填寫完整
提出問題同種物質的質量與體積的關系是什么?
建立假說同種物質的質量與體積成______     
實驗步驟①用______分別測出2個鋁塊的質量,用刻度尺分別測量物體的______,計入表格
②換用松木塊,重復步驟①
表格
實驗次數物體m/gV/cm3ρ/(g/cm3
1鋁塊154202.7
2鋁塊2108102.7
3松木11082160.5
4松木210  
請你將表格內容補充完整
結論比較發(fā)現:同種物質的______的比值是一定的;物質不同,其比值一般不同,由此我們引了______的概念.
思維程序提出問題、建立假說、、進行實驗、歸納分析、得出結論
(2)以下是小雨在探究“阻力對物體運動的影響”時設計的實驗步驟,請你填寫完整
步驟在水平桌面上鋪上______的表面,讓小車從斜面的______自由滑下,觀察并記錄小車在不同表面上運動的距離.
結論平面越光滑,小車運動的距離越______,小車受到的阻力越______,速度減小的越______. 
推理______ 的物體不受力,它將______.
這里應用了物理學的______法.
(3)以下是小雨在探究“杠桿平衡條件”時設計的實驗報告,請?zhí)顚懲暾?br />


步驟(1)實驗時應首先調節(jié)杠桿在水平位置,然后在杠桿兩側掛鉤碼.
(2)在如圖所示的實驗中,應在杠桿B處應該掛______個鉤碼,才能使杠桿平衡.

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