19.我們在做“測量小燈泡電阻”的實驗時經(jīng)常發(fā)生下列現(xiàn)象,請分析其原因.
(1)閉合開關,電壓表和電流表均有示數(shù),但調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電流表的示數(shù)增大時,電壓表的示數(shù)卻減小,原因是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端.
(2)在選取量程“試觸”時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺到最大刻度,經(jīng)檢查電路連接沒有斷路 (填“短路”或“斷路”)現(xiàn)象發(fā)生,原因是斷路,沒有電流,電流表不可能指針迅速擺到最大刻度.
(3)閉合開關,小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),且約等于電源電壓,原因是燈泡斷路.

分析 (1)電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端時電流表的示數(shù)增大時,電壓表的示數(shù)卻減。
(2)試觸過程電流表的指針迅速擺到最大刻度,說明電路中的電流超過了電流表的量程;
(3)電路故障分兩類:短路和斷路.電路短路時,短路部分無電壓,電流大;電路斷路時,斷路部分無電流,電壓大.

解答 解:
(1)當滑動變阻器接入電阻減小,則電路中總電阻減;由歐姆定律可得,電路中電流變大,根據(jù)U=IR可知定值電阻兩端的電壓增大,而總電壓不變,則滑動變阻器兩端電壓減小,而題中電壓表示數(shù)也減小了,這說明電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端了;
(2)電流表的指針迅速擺到最大刻度,電路中沒有出現(xiàn)斷路,因為斷路時,沒有電流,電流表指針不可能迅速擺到最大刻度;
(3)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路發(fā)生斷路,因為電壓表有示數(shù),且約等于電源電壓,說明電壓表與電源兩極是連通的,則故障是燈泡斷路.
故答案為:(1)電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端;
(2)斷路;斷路時,沒有電流,電流表指針不可能迅速擺到最大刻度;
(3)燈泡斷路.

點評 本題考查了電路故障的判斷,這是我們?嫉膬(nèi)容,也是中考重點考查的內(nèi)容;平時學習時要注意多總結(jié),多積累.

練習冊系列答案
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(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能“)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究平衡力是否在同一直線.
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:用剪刀將紙片剪開.
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,沒計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是A.
A.減少,摩擦力對實驗結(jié)果的影響
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