小明為了把一個(gè)G=500N的木箱送上2m高的卡車車廂，他找來了一個(gè)長(zhǎng)木板，制成了一長(zhǎng)為10m的斜面，他用125N的拉力將此木箱拉上了卡車．請(qǐng)你幫小明計(jì)算一下：
（1）此斜面的機(jī)械效率；
（2）為了省更多的力，小明應(yīng)該把斜面做得長(zhǎng)一點(diǎn)還是短一點(diǎn)？

解：
（1）小明所做的有用功：
W有=Gh=500N×2m=1000J
沿斜面拉重物所做的總功：
W總=Fs=125N×10m=1250J
因此，斜面的機(jī)械效率是：
η=×100%=×100%=80%；
（2）使用斜面Gh=ηFs，在提升的重物和高度相同時(shí)，斜面越長(zhǎng)，動(dòng)力越小、越省力．所以小明應(yīng)該把斜面做得長(zhǎng)一點(diǎn)．
答：（1）斜面的機(jī)械效率為80%；
（2）小明應(yīng)該把斜面做得長(zhǎng)一點(diǎn)．
分析：（1）首先明確人做的有用功和總功，有用功就是人為了達(dá)到目的而做的功，就此題而言，就是將500N的重物提升2m所做的功；總功就是人利用斜面實(shí)際做的功，也就是用125N的拉力將重物拉動(dòng)10m做的功；最后利用機(jī)械效率的公式求出斜面的機(jī)械效率即可；
（2）有功的原理知道，使用斜面Gh=Fs，提升的重物和高度相同時(shí)，斜面s越長(zhǎng)、F越小、越省力．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了斜面的機(jī)械效率的計(jì)算問題；要明確有用功和總功的含義，再利用機(jī)械效率的公式就可解答此題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖所示的各組熱學(xué)實(shí)驗(yàn)中：①用力下壓活塞，棉花燃燒，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了
對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加
對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加
．
②燒瓶?jī)?nèi)的水停止沸騰時(shí)，澆上涼水可以看到水重新沸騰起來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了
氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低
氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低
．
③水蒸氣噴到冷的玻璃板上，形成小水滴，玻璃板溫度升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了
氣體液化要放熱
氣體液化要放熱
．
（2）小周用圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”．
①調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在
光屏中央
光屏中央
．
②小周在圖所示位置得到一個(gè)清晰的像．老師要求她在凸透鏡不動(dòng)的情況下，把蠟燭向靠近凸透鏡移動(dòng)，在光屏上能成一個(gè)
更大
更大
（更大、更�。┑膶�(shí)像．同時(shí)把光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡移動(dòng)．
③小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．她應(yīng)當(dāng)向
遠(yuǎn)離凸透鏡
遠(yuǎn)離凸透鏡
移動(dòng)光屏，可再次得到清晰的像．（遠(yuǎn)離凸透鏡、靠近凸透鏡、保持光屏不動(dòng)）
（3）全班同學(xué)對(duì)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：A．斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)；B．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；C．跟斜面的長(zhǎng)度有關(guān)；
D．跟物體的重力有關(guān)．小明同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究，下表反映了他的探究過程．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面傾角 斜面粗糙程度 物重
G/N		 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)
S/m		 有用功
W有/J		 總功
W總/J		 機(jī)械效率
η（%）
① 30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7
② 30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
③ 45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78
①請(qǐng)你替小明在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)
71
71
（小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù)）．
②通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想
B
B
（填寫字母）．
③通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時(shí)，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越
大
大
．
（3）如圖是小紅連接的測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓 電流 電阻
1 2.0 0.20 10
2 2.5 0.24 10.4
3 2.8 0.25
11.2
11.2
①請(qǐng)你在只改變一根導(dǎo)線連接的情況下，使電路正常工作．（用“×”標(biāo)出改動(dòng)之處，畫出改接導(dǎo)線）
②小紅將電路改接正確后，按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表中．表中空白處的數(shù)據(jù)應(yīng)是
11.2
11.2
．從表中可以看出計(jì)算出的三次小燈泡電阻不相等，你認(rèn)為可能的原因是
燈絲電阻受燈泡溫度影響
燈絲電阻受燈泡溫度影響
．
③根據(jù)在該實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)測(cè)得的數(shù)據(jù)，還可以得到小燈泡的額定功率是
0.6
0.6
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?南開區(qū)二模）在觀察圖小球擺動(dòng)，討論小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的過程中，細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相同，于是（1）他產(chǎn)生了猜想：小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t可能跟：
①小球的質(zhì)量m有關(guān)；
②繩子的長(zhǎng)度L有關(guān)；
③小球移開的距離s有關(guān)．
序號(hào) 瓶質(zhì)量m/g 移開距離s/格 懸線長(zhǎng)度L/格 來回時(shí)間t/s
1 20 5 12 2.1
2 40 4 12 2.1
3 60 3 12 2.1
4 60 5 12 2.1
5 60 4 12 2.1
6 60 3 9 1.9
7 60 3 6 1.5
（2）為驗(yàn)證自己的猜想，他在豎起的木板上畫出方格，用瓶子代替小球，并在瓶?jī)?nèi)裝大米來改變質(zhì)量（可以把瓶子看作重心位置不變的實(shí)心小球），如圖所示．則：
①除圖中所示的器材外還需要
天平、秒表
天平、秒表
．
②在不同條件下，測(cè)出瓶子來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后，得到表中的數(shù)據(jù)．為了研究t與L的具體關(guān)系，應(yīng)選擇序號(hào)為
3、6、7
3、6、7
的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
③通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論：t與
m、s
m、s
無關(guān)（填字母）．
④已知瓶子從A（或B、C）點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)再回到A（或B、C）點(diǎn)所用的時(shí)間是擺動(dòng)一次的時(shí)間．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，瓶子擺動(dòng)一次所用的時(shí)間很難測(cè)準(zhǔn)，你認(rèn)為從A、B、C哪點(diǎn)開始計(jì)時(shí)來測(cè)瓶子擺動(dòng)一次的時(shí)間誤差會(huì)更�。繛槭裁�？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明騎自行車上學(xué)途中，要經(jīng)過一段上坡路．他想：車子沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢？
（1）猜想：
①猜想1：車子沖上斜坡的最大距離可能與車子上坡前的速度有關(guān)．從能量轉(zhuǎn)化看，車子上坡前的速度越大，它的動(dòng)能也越大，上坡過程中轉(zhuǎn)化成的
重力勢(shì)能
重力勢(shì)能
就越多．
②猜想2：車子沖上斜坡的最大距離可能與車子的質(zhì)量大小有關(guān)．
③你的猜想是：車子沖上斜坡的最大距離可能與
傾角的大小
傾角的大小
有關(guān)．
（2）為了探究“車子沖上斜坡的最大距離是否與車子的質(zhì)量大小有關(guān)”，小明將光滑水平面平滑的長(zhǎng)木板以一定的傾角θ固定，左邊放置一個(gè)固定在水平面的光滑斜面，如圖所示．

①實(shí)驗(yàn)中如果以正方體物塊代替車子，則要求物塊的
材料
材料
相同，
質(zhì)量
質(zhì)量
不同（“質(zhì)量”、“材料”或“底面積”）
②實(shí)驗(yàn)時(shí)為了讓不同的正方體物塊以相同的速度沖上長(zhǎng)木板，應(yīng)該使物塊從斜面的
同一
同一
高度處開始由靜止滑下．
③下表是小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
物塊質(zhì)量m（g） 20 30 40 50 60
物塊沖上斜坡的最大距離s/cm 30 30.5 29.8 30 31
分析可知：車子沖上斜坡的最大距離可能與車子的質(zhì)量大小
有關(guān)
有關(guān)
；
（3）若把圖中的長(zhǎng)木板放水平，添加毛巾、棉布、小鋼球等器材，利用本實(shí)驗(yàn)裝置還可以探究什么問題：
探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)
探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)
（寫一個(gè)問題即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了探究“水平拋出的小球從拋出到落地時(shí)間與哪些因素有關(guān)”，小明和小麗猜想：水平拋出的小球落地時(shí)間可能與小球的質(zhì)量，拋出的速度和下落高度有關(guān)．然后他們按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有：鐵架臺(tái)、3個(gè)質(zhì)量不同的小球、可選擇速度的彈射器和天平、計(jì)時(shí)器等．
（2）把彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上，先將一個(gè)10g的小球放入彈射器進(jìn)行彈射，如圖所示，并把小球下
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 小球質(zhì)量（g） 小球拋出的
速度（m/s）		 小球下落的
高度（m）		 小球的落地
時(shí)間（s）
1 10 0.5 1.5 0.55
2 10 1.0 1.0 0.45
3 10 1.0 1.5 0.55
4 10 1.0 2.0 0.64
5 10 1.5 1.5 0.55
6 20 1.0 1.0 0.45
7 30 1.0 1.0 0.45
落高度和落地的時(shí)間記錄在下表中．
（3）改變小球的質(zhì)量、拋出的速度和下落的高度，重復(fù)下面的實(shí)驗(yàn)，得出了下表的數(shù)據(jù)問：
①除上述器材外，本次實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量器材是
米尺
米尺
．
②通過分析表中的1、3、5次數(shù)據(jù)，可以得出：同一小球在
下落高度
下落高度
相同時(shí)，落地時(shí)間與
小球拋出的速度
小球拋出的速度
無關(guān)．
③通過分析表中第
2、6、7
2、6、7
次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出：小球拋出速度和下落高度相同時(shí)，落地時(shí)間與小球的質(zhì)量
無關(guān)
無關(guān)
（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
④綜合分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：水平拋出的小球落地時(shí)間與
下落高度
下落高度
有關(guān)．
⑤請(qǐng)你判斷：某部隊(duì)軍事演習(xí)時(shí)，兩架轟炸機(jī)在距地面相同高度，以不同的速度水平向前飛行，同時(shí)對(duì)目標(biāo)投放炸彈，則下落的炸彈
是
是
（選填“是”或“不是”）同時(shí)落地（不計(jì)空氣阻力）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案