（2015•浙江泰州中考）將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖14所示的現(xiàn)象，這是因?yàn)樗芰辖z帶了____________ （選填“同種”或“異種”）電荷，這種使塑料絲帶電的方法稱為____________，塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是____________在物體間的轉(zhuǎn)移。



同種  摩擦起電  電子  解析：用干燥的手捋幾下塑料絲，塑料絲與手摩擦后帶了電荷，因?yàn)樗芰辖z上帶的是同種電荷，所以塑料絲之間相互排斥散開，摩擦起電的實(shí)質(zhì)不是創(chuàng)造了電荷，而是電子在物體之間發(fā)生了轉(zhuǎn)移。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


夏天，剛從冰箱里拿出來的冰棍上面掛有一層白花花的“粉”；剝?nèi)グb紙，冰棍周圍冒“白煙”；當(dāng)把冰棍放在玻璃杯里時(shí)，玻璃杯外壁出“汗”，請(qǐng)解釋其中的“粉”“白煙”和“汗”各是怎樣形成的？

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

(1)使光線以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。測(cè)量結(jié)果如上表所示。由此可得：在反射現(xiàn)象中，反射角____入射角。

(2)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，目的是探究反射光線與入射光線是否在____，此時(shí)，在紙板B上____(填“能”或“不能”)看到反射光線。

(3)若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的____方向射出。

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科目：初中物理 來源： 題型：


初溫相同，質(zhì)量也相同的水和銅塊，吸收相等的熱量后，再將銅塊投入水中，則會(huì)出現(xiàn)（    ）

A.銅塊放熱，水吸熱

B.銅塊吸熱，水放熱

C.銅塊與水之間不發(fā)生熱傳遞

D.水的內(nèi)能傳遞到銅塊上

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科目：初中物理 來源： 題型：


炎熱夏天的中午，在太陽(yáng)光的照射下，海濱浴場(chǎng)沙灘上沙子的溫度升高、內(nèi)能增大，這是通過        改變內(nèi)能的。而海水的溫度明顯低于沙子的溫度，其原因是               。 

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（2015•江蘇蘇州中考）在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖18甲所示。在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)        （選填“”或“”）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了        。

（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油        ，得出結(jié)論。要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是        。

（3）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是        。（答出一個(gè)即可）

            

                           甲                                      乙

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下列關(guān)于機(jī)械效率說法正確的是

A．機(jī)械做功越快，機(jī)械效率就越高         B．省力越多的機(jī)械，機(jī)械功率越大

C．單位時(shí)間做功越多的機(jī)械，效率越高　   D．額外功在總功中占比例越小的機(jī)械效率越高

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科目：初中物理 來源： 題型：


如上圖所示，質(zhì)量分布均勻的相同的兩塊磚平放在水平地面上，現(xiàn)分別用豎直向上的力F1和F2分別作用在ab和cd的中點(diǎn)，使它們緩慢的豎直起來，且磚不在地面上滑動(dòng)，當(dāng)磚的邊ab、cd剛離開地面時(shí)F1________F2(選填“>”、“<”或“=”)，在ab邊不斷抬高的過程中，F(xiàn)1的大小將________ (選填“增大”、“減小”或“不變”)。

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請(qǐng)將圖中二種測(cè)量工具的測(cè)量值寫在對(duì)應(yīng)的空格處。

（1）甲圖中，物體的長(zhǎng)度是      cm；

（2）乙圖中，溫度計(jì)的示數(shù)是      OC；

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