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13.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),選用的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示.

(1)小明同學(xué)按圖所示的裝置放好蠟燭和凸透鏡后,左右移動(dòng)光屏始終得不到燭焰完整的像,其原因是燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心沒有放在同一高度上.
(2)該同學(xué)作了適當(dāng)調(diào)整后,按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量,并將觀測(cè)情況記錄在表中.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
l3015倒立縮小的實(shí)像
22516.7
32020倒立的實(shí)像
415倒立放大的實(shí)像
55\正立放大的虛像
①實(shí)驗(yàn)序號(hào)2中所成像的性質(zhì)為倒立(選填“倒立”或“正立”)縮小的實(shí)像;實(shí)驗(yàn)序號(hào)3所成像為等大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)倒立的實(shí)像;實(shí)驗(yàn)序號(hào)5的成像特點(diǎn),生活中常用的放大鏡就是利用這個(gè)原理制成的.
②實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中的像距為30cm.
(3)當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處向凸透鏡靠近時(shí),仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng).

分析 (1)實(shí)驗(yàn)前必須將燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心放在同一高度上,目的是為了使像能完全的成在光屏的中央.
(2)根據(jù)凸透鏡成像的四種情況和應(yīng)用進(jìn)行判斷:
u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī).
u=2f,成倒立、等大的實(shí)像,一般用來測(cè)量凸透鏡的焦距.
2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀.
u<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡和老花鏡.
光的折射中光路是可逆的.
(3)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像變大.

解答 解:(1)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能成在光屏的中心.
如不能得到完整的像,是因?yàn)闋T焰、凸透鏡、光屏三者的中心沒有放在同一高度上,
(2)①實(shí)驗(yàn)2,u=v=2f=20cm,成倒立、等大的實(shí)像,所以凸透鏡的焦距是:f=10cm.
實(shí)驗(yàn)5,u<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡.
②實(shí)驗(yàn)1,u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像.物距為30cm時(shí)像距為15cm,
根據(jù)光的折射中光路是可逆的,所以實(shí)驗(yàn)4中,物距是15cm,像距是30cm.
(3)像能呈現(xiàn)在光屏上是實(shí)像,凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像變大,所以燭焰從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時(shí),光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng).
故答案為:(1)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心沒有放在同一高度上;(2)①倒立;等大;放大鏡;②30;(3)遠(yuǎn)離.

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用,以及凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像變大,都是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小明為了研究水的一些特性,做了如下的實(shí)驗(yàn):將100克水倒入一只燒杯中,然后讓他們自然冷卻并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間的變化情況,記錄數(shù)據(jù)如表.
時(shí)間(分)0246810121416
溫度(℃)363534333231303030
(1)當(dāng)時(shí)的室溫大約為30℃,這些水冷卻到室溫總共用了12分鐘.
(2)如果要根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)繪制一張水溫隨時(shí)間變化的圖.你認(rèn)為下列哪個(gè)圖能正確反映實(shí)驗(yàn)過程D(填字母).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小麗同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處且位置保持不變,將點(diǎn)燃的蠟燭、光屏靠近凸透鏡,調(diào)節(jié)燭焰、光屏、凸透鏡的高度,使三者中心等高.
(1)蠟燭位于光具座上10cm刻度線處,光屏位于光具座上90cm刻度線處.保持光屏位置不變,為了在光屏上得到燭焰清晰的像,應(yīng)當(dāng)將蠟燭向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”);
(2)當(dāng)蠟燭移動(dòng)到光具座上25cm刻線處,小麗將光屏移到某一位置時(shí),光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明照相機(jī)的成像特點(diǎn)(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示是“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)原理圖.若在凸透鏡右邊的光屏上(圖中光屏未畫出)得到了清晰放大的像,則蠟燭可能置于了凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn)處;幻燈機(jī)就是利用此成像特點(diǎn)制造的(選填“照相機(jī)”、“電影放映機(jī)”、“放大鏡”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖1是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中凸透鏡焦距為10cm,放在50cm刻線上并保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭處于25cm刻度處時(shí),則( �。�
A.為了找到像的位置,光屏應(yīng)在光具座60cm~70cm的刻度范圍內(nèi)移動(dòng)
B.為了找到像的位置,光屏應(yīng)在光具座大于70cm的刻度范圍內(nèi)移動(dòng)
C.在光屏上所成燭焰的像應(yīng)該是圖2中的甲圖
D.利用這種成像原理可以制成照相機(jī)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小麗在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),將一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處.如圖所示,點(diǎn)燃的蠟燭在光具座上35cm刻線處時(shí),移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成放大、倒立的像,此現(xiàn)象可說明幻燈機(jī)的成像特點(diǎn)(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”).小麗將蠟燭移到光具座上20cm刻線處時(shí),移動(dòng)光屏,燭焰在光屏上可成縮小、倒立的像(選填“放大”、“縮小”或“等大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小剛探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別位于凸透鏡的兩側(cè).
(1)小剛將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處,移動(dòng)光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是縮小的實(shí)像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(2)小剛將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處,移動(dòng)光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是倒立(選填“倒立”或“正立”)的實(shí)像.這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明B的成像特點(diǎn).(選填選項(xiàng)前的字母)
A.照相機(jī)        B.幻燈機(jī)        C.放大鏡
(3)小剛將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處,他從透鏡的右側(cè)向左看,通過透鏡可以看到燭焰正立的像.(選填“倒立”或“正立”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.被絲綢摩擦過的玻璃棒帶上正電荷,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.摩擦創(chuàng)造了正電荷B.摩擦創(chuàng)造了負(fù)電荷C.有電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移D.有原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出用此杠桿提升物體時(shí)的最小力的示意圖(O為支點(diǎn)).(按題目要求作圖)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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