【題目】如圖所示,放在水平面上裝滿水的一溢水杯,水深為20 cm。彈簧測力計(jì)掛著重為 10 N 的物塊。現(xiàn)將物塊浸沒在裝滿水的溢水杯中,靜止后溢出水的質(zhì)量為0.4 kg。(g取10 N/kg)求:
(1)物塊所受的浮力;
(2)物塊的體積;
(3)杯底受到的水的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李明想用圖所示的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)可以測量小燈泡電阻的電路。請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫李明把圖中的器材連接起來。
要求:①滑動變阻器的滑片向右滑動時(shí),燈泡的亮度變暗;
②用電流表測燈泡的電流 (燈泡的電阻約為10Ω),電壓表測燈泡兩端的電壓;
(______)
(1) 李明連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動,造成上述現(xiàn)象的原因分別是_____、_____;
(2)排除故障后,測得燈泡的電流和電壓如圖甲、乙所示,則燈泡的電阻約為_____;
(3)利用活動中記錄的電壓和電流的數(shù)據(jù),他們畫出了如圖所示的I-U圖像。根據(jù)圖像,請你寫出能得出的一個(gè)結(jié)論:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家新買了一臺多功能LED臺燈,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示.S1是控制LED燈的開關(guān),USB接口可以給手機(jī)充電.小明發(fā)現(xiàn)即使S1斷開,USB接口也能正常使用.安全開關(guān)S2位于臺燈底部的前端,當(dāng)臺燈傾斜,S2離開桌面時(shí),它會自動斷開,切斷臺燈的電源.
(1)根據(jù)以上信息,請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的電路元件接入電路.
(2)曉明對開關(guān)S2很感興趣,并開始研究其功能.它將臺燈點(diǎn)亮,并保持支架和燈頭的夾角不變,試著向后調(diào)整支架的位置,當(dāng)達(dá)到圖丙所示的位置時(shí),臺燈雖未傾倒但底座前端剛好翹起,此時(shí)S2斷開,臺燈熄火.如果把臺燈看做是杠桿,此時(shí)恰好平衡,則動力臂 (填“大于”、“等于”或“小于”)阻力臂.
接下來,小明向固定在底座上的筆筒中放入一支鉛筆,這時(shí)臺燈底座重新落回桌面,S2閉合,臺燈亮起.當(dāng)他再從筆筒中取出這只筆時(shí),臺燈底座前端翹起,再次熄滅.
(3)小明設(shè)想:如果利用安全開關(guān)S2,制作一個(gè)在手機(jī)充電時(shí)可以自動斷電的控制裝置,這樣就可以避免因夜間手機(jī)充電時(shí)間過長而帶來的安全隱患.
經(jīng)過思考小明只借助了濕巾和少量的水,結(jié)合學(xué)過的蒸發(fā)知識便設(shè)計(jì)出了一個(gè)簡易的裝置.以下是小明給的設(shè)計(jì)方案,請將其補(bǔ)充完整.
①抽取一張濕巾放進(jìn)空筆筒中,并把手機(jī)數(shù)據(jù)線插入臺燈底座的USB接口,手機(jī)開始充電.
②慢慢向后調(diào)節(jié)支架,同時(shí)觀察手機(jī)充電的情況,直至手機(jī)剛好 .
③保持支架和燈頭的位置不變, ,使開關(guān)S2閉合.
④一段時(shí)間后,臺燈底座前端自動翹起,開關(guān)S2切斷電路.在不改變支架和燈頭位置的前提下,若要縮短充電時(shí)間,可采用的方法是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示。電源電壓恒定為6V不變。燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣,定值電阻R1=40Ω,R2為標(biāo)有“20Ω 1A”字樣的變阻器。求:(忽略溫度對電阻的影響)
(1)燈泡L正常工作時(shí)的電阻;
(2)當(dāng)閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2、S3時(shí),滑動變阻器在最大阻值處時(shí)定值電阻R1消耗的功率;
(3)當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2、S3時(shí),整個(gè)電路工作100s消耗的電能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)情景。實(shí)驗(yàn)甲、丙和丁中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為4.0N、2.8N和2.5N,若鹽水的密度為1.2×103 kg/m3,則下列結(jié)論正確的是( )
A. 物體A的密度為3.2×103 kg/m3
B. 實(shí)驗(yàn)乙中,物體A受到的拉力為1.0N
C. 實(shí)驗(yàn)丙中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)比乙中小0.5N
D. 實(shí)驗(yàn)丁中,容器底部受到的壓力大于0.3N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】建立模型在科學(xué)研究中有著重要的作用,模型可以幫助人們認(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的微觀結(jié)構(gòu)。很早以前,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)是由微粒(分子)組成的,從而建立了如圖所示是物質(zhì)三種狀態(tài)的分子模型(如圖所示)。固體中分子間的束縛能力很強(qiáng),分子只能在某個(gè)位置附近做小幅的振動,不能自由移動;氣體分子間的束縛能力很弱,所以分子運(yùn)動相對強(qiáng)烈,如果沒有容器的限制可自由運(yùn)動,盡可能占據(jù)更多的體積;液體介于三者之間(與固體更接近),大部分分子在大部分時(shí)間內(nèi)只能在某一位置附近做幅度相對大的振動,某些能量較大的分子能克服液體內(nèi)其他分子的束縛而“飛離”液體。
(1)由材料可知,當(dāng)物質(zhì)從氣態(tài)變化到固態(tài)時(shí),需__________(選項(xiàng)“吸熱”或“放熱”),使其溫度__________,分子只有的能量減小,分子的活躍程度需急劇變?nèi)酢?/span>
(2)在液體的表面上,某些能量較大的分子能克服液體內(nèi)其他分子的束縛而“飛離”液體表面,這就是__________;在液體內(nèi)部,有一些分子由于獲得足夠的能量擺脫其他分子的束縛,進(jìn)入液體內(nèi)部的小氣泡中。從而使小氣泡逐漸變大并上升到液面,氣泡破裂,其中的水蒸氣“飛”到空氣中,這就是__________。(以上兩空選填汽化的兩種方式中的一種)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)在做“探究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)中,使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說法中正確的是
A. 要使電磁鐵磁性增強(qiáng),應(yīng)將變阻器的滑動片向右滑動
B. 電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁性越強(qiáng)
C. 電磁鐵B磁性較強(qiáng),所以通過它的電流較大
D. 若將兩電磁鐵上部靠近,會相互吸引
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為制作彈簧測力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)。
表一:
表二:
(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:
①在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成_______________;
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧______________(選填“大”或“小”)。
(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同,則量程較大的是_______彈簧測力計(jì)精度較高的是_______彈簧測力計(jì)。(均選填“A”或“B”)
(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(彈簧不受外力時(shí)的長度)等均有關(guān)系,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn),證實(shí)彈簧伸長的長度與彈簧原長有關(guān)。______
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了能在黑夜中看見開關(guān)位置,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,指示燈由一個(gè)規(guī)格為“20V 0.2W”的小燈泡和電阻R0連接而成,當(dāng)開關(guān)S合向b時(shí),照明燈亮、指示燈滅;S合向a時(shí),照明燈滅、指示燈亮,顯示開關(guān)位置,照明燈的規(guī)格為“220V 44W”,求:
(1)照明燈正常發(fā)光時(shí)的電流;
(2)照明燈正常發(fā)光5小時(shí)所消耗的電能;
(3)為使指示燈正常發(fā)光,電阻R0的阻值。
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