如圖a、b所示，請(qǐng)你寫出圓柱體的直徑和電流表的分度值。

      

圖a                   圖b

（1）圓柱體的直徑：___________________。

（2）電流表的分度值：___________________。

（1）4cm（或4.0cm）

（2）當(dāng)接0~0.6A檔時(shí)，分度值為0.02A；當(dāng)接0~3A檔時(shí)，分度值為0.1A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?茂名）小明設(shè)計(jì)的“測(cè)定小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)電路如圖（甲）所示．電源電壓為9V，小燈泡的額定電壓為3.0V，其電阻約為10Ω，可供選擇的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω和50Ω．

（1）圖（甲）中元件B是
電流表
電流表
，連接電路時(shí)，開關(guān)S應(yīng)處于
斷開
斷開
（填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)；
（2）小明應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器是
R2
R2
（選填“R1”或“R2”）；
（3）小明在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)還有導(dǎo)線未接上，如圖（乙）所示，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，正確完成電路連接（請(qǐng)勿更改原有導(dǎo)線，導(dǎo)線不得交叉）；
（4）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到
B
B
（選填“A”或“B”）端；
（5）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為
3
3
V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的指針位置如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是
1.2
1.2
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明設(shè)計(jì)的“測(cè)定小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)電路如圖（甲）所示．電源電壓為9V．小燈泡的額定電壓為3.0V，其電阻約為10Ω．可供選擇的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω和50Ω．
（1）圖（甲）中元是
電流表
電流表
．連接電路時(shí)，開關(guān)S應(yīng)處于
斷開
斷開
（填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)；
（2）小明應(yīng)該選擇的滑動(dòng)變阻器是
R2
R2
（選填“R1”或“R2”）；
（3）小明在連接實(shí)物電路時(shí)還有導(dǎo)線未接上，如圖（乙）所示，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，正確完成電路連接（請(qǐng)勿更改原有導(dǎo)線，導(dǎo)線不得交叉）；
（4）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到
B
B
（選填“A”或“B”）端；
（5）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的指針位置如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是
1.2
1.2
W．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的AP部分比PD部分熱，這是因?yàn)?!--BA-->
滑動(dòng)變阻器使用AP部分，AP部分有電流流過，AP部分電阻絲要發(fā)熱
滑動(dòng)變阻器使用AP部分，AP部分有電流流過，AP部分電阻絲要發(fā)熱
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）請(qǐng)你指出圖甲中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是
玻璃泡碰到容器底
玻璃泡碰到容器底
，這種錯(cuò)誤使得測(cè)得的溫度值
偏大
偏大
（選填“偏小”或“偏大”）．
（2）改正錯(cuò)誤后，他們點(diǎn)燃酒精燈后即開始計(jì)時(shí)，當(dāng)水中有氣泡上升時(shí)，每隔1min記錄的水的溫度如下表所示．
時(shí)間/min … 8 9 10 11 12 13 14 15
溫度/℃ … 92 94 96 97 98 98 98 98
①水沸騰時(shí)大量氣泡上升，如圖a、b所示的是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時(shí)的情景為
a
a
（填“a”或“b”）
②利用表中數(shù)據(jù)，在上右圖中描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線；
③由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：水的沸點(diǎn)是
98
98
℃，水在沸騰過程中，需要
吸收
吸收
（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度
不變
不變
（選填“升高”、“不變”或“降低”）
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時(shí)間過長(zhǎng)，為了節(jié)約課堂時(shí)間，請(qǐng)你提出一條合理化建議：
用溫水加熱或加蓋子或用少量水加熱
用溫水加熱或加蓋子或用少量水加熱
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖a、b所示．小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min … 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 …
溫度/℃ … 91 94 96 97 98 98 98 98 98 98 …
（1）圖
a
a
（a/b）是水在沸騰時(shí)的情況．
（2）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水沸騰的溫度是
98
98
℃．
（3）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你還能得到的結(jié)論是（請(qǐng)寫出一條）：
水在沸騰時(shí)要繼續(xù)吸熱，但溫度不變
水在沸騰時(shí)要繼續(xù)吸熱，但溫度不變
．

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