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研究電流，電壓和電阻關系的實驗記錄如下：
表一：R=15Ω
電壓（u/v）1.53.04.5…9
電流（I/A）0.10.20.3…
表二：U=2V
電阻（R/Ω）51020…40
電流（I/A）0.40.20.1…
（1）分析表一數據，可以得出結論：______
（2）分析表二數據，可以得出結論：______
（3）根據得出的結論，把表中空格處要填的數據寫在答卷相應的橫線上．
【答案】分析：（1）此題中實驗目的是探究電流與電壓、電阻的關系，因此要用到控制變量法，把握表一、表二中數據的相同點與不同點是得出結論的入手點．
（2）據表中的數據特點，結合歐姆定律的內容分析即可得出表中所缺少的數據．
解答：解：（1）在表一中，導體的電阻15Ω一定，導體兩端的電壓從1.5V到3.0V再到4.5V，相對應的，導體中的電流從0.1A到0.2A再到0.3A．電壓增加幾倍，電流也增加幾倍，故得結論：電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比．
（2）在表二中，導體兩端的電壓2V一定，導體的電阻從5Ω到10Ω，再到20Ω，相對應的，導體中的電流從0.4A到0.2A再到0.1A，電阻增加幾倍，電流變?yōu)樵瓉淼膸追种槐�，故得結論：電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比．
（3）對于表一中的電阻15Ω是不變的，據I===0.6A；
分析表二中的電壓是2V不變，故據I===0.05A．
故答案為：（1）在電阻不變時，電流跟電壓成正比；（2）在電壓不變時，電流跟電阻成反比；（3）見下表．
表一：R=15Ω
電壓（u/v）1.53.04.5…9
電流（I/A）0.10.20.3…0.6
表二：U=2V
電阻（R/Ω）51020…40
電流（I/A）0.40.20.1…0.05

點評：該題考查了電流跟電壓和電阻的關系，在研究時采用控制變量法，做題時可以根據已知知識歐姆定律去作答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

24、“育才”中學的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球，從拋出到落地的時間與哪些因素有關．大家經過討論，提出了以下猜想：
①猜想1：小球從拋出到落地的時間，可能與小球的質量有關．
②猜想2：小球從拋出到落地的時間，可能與小球水平射出的速度有關．
③猜想3：小球從拋出到落地的時間，可能與小球下落的高度有關．
為了檢驗上述猜想是否正確，他們找來精密計時器、一個可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺上，按圖所示進行實驗，得到表中數據：
請你通過分析，回答下列問題：
（1）為驗證猜想1，應選用序號為
2
、
5
、
6
的實驗．
為驗證猜想2，應選用序號為
1
、
3
、
4
的實驗．
為驗證猜想3，應選用序號為
3
、
4
、
7
的實驗．
（2）實驗結論：小球從拋出到落地的時間與
小球下落高度
有關．
（3）課本上所涉及的實驗中，有些實驗的研究方法與上述方法類似．請寫出其中一個實驗的名稱：
研究電流與電壓和電阻的關系
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?烏魯木齊）研究電流，電壓和電阻關系的實驗記錄如下：
表一：R=15Ω
電壓（u/v） 1.5 3.0 4.5 … 9
電流（I/A） 0.1 0.2 0.3 …
表二：U=2V
電阻（R/Ω） 5 10 20 … 40
電流（I/A） 0.4 0.2 0.1 …
（1）分析表一數據，可以得出結論：
在電阻不變時，電流跟電壓成正比
在電阻不變時，電流跟電壓成正比

（2）分析表二數據，可以得出結論：
在電壓不變時，電流跟電阻成反比
在電壓不變時，電流跟電阻成反比

（3）根據得出的結論，把表中空格處要填的數據寫在答卷相應的橫線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖的電路圖，在研究電流、電壓和電阻關系時，若只改變滑動變阻器的阻值，可以探究電流與
電壓
電壓
的關系；也可用于伏安法解電阻，實驗時小明觀察到兩個電表的示數則電流表的示數為
0.28A
0.28A
，電壓表的示數為
1.4V
1.4V
，小明測得R的電阻是
5Ω
5Ω
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，同學們作了如下的猜想：
猜想1：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關；
猜想2：導體的電阻可能跟導體的長度有關；
猜想3：導體的電阻可能跟導體的材料有關．
如圖1所示是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均為lm，d的長度是0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．
（1）在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟
a、c
a、c
的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟
導體長度
導體長度
的關系，其具體結論是：
長度在導體材料和橫截面積相同時，導體越長，電阻越大（或導體的電阻跟長度成正比等）
長度在導體材料和橫截面積相同時，導體越長，電阻越大（或導體的電阻跟長度成正比等）

（3）以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法．根據學過的物理知識再舉一例用這種方法研究的問題：
研究電流與電壓和電阻的關系；研究壓強與壓力和受力面積的關系
研究電流與電壓和電阻的關系；研究壓強與壓力和受力面積的關系
．
（4）一般說來，所有物體都有電阻．探究過程中，又有同學提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關．請用一個廢燈泡的燈芯（如圖2所示）設計一個實驗來研究這個問題，要求：①說出方法；②畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小宇同學在做“研究電流跟電壓和電阻的關系”的實驗時，得到表一、表二中的數據：
表一：
電阻/Ω 電壓/V 電流/A
20 2 0.1
20 4 0.2
20 6  0.3
表二：
電壓/V 電阻/Ω 電流/A
4 10 0.4
4 20 0.2
4 40  0.1
（1）從表一中的數據可以得出結論：
 
；
（2）從表二中的數據可以得出結論：
 
．

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