16．我們在擠壓牙膏時，牙膏皮變癟了，說明力能使物體發(fā)生形變；牙膏蓋側面刻有條紋是為了增大摩擦（選填“增大”或“減小”）．

分析 根據(jù)以下知識分析答題：力可以使物體發(fā)生形變；增加接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦．

解答 解：
（1）擠壓牙膏時，牙膏皮變癟了，牙膏皮在力的作用下形狀發(fā)生改變，說明力可以使物體發(fā)生形變；
（2）在壓力一定的情況下，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力，牙膏蓋側面刻有條紋增大了接觸面的粗糙程度，是為了增大摩擦．
故答案為：形變；增大．

點評 本題考查了力的作用效果、增大摩擦的方法，是一道基礎題

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．用分子的觀點對下列現(xiàn)象的解釋中，正確的是（　�。�
A．用手捏海綿，海綿的體積變小，說明分子間有空隙
B．氧氣被壓縮裝入鋼瓶，說明分子間存在引力
C．破鏡不能重圓，說明分子間存在斥力
D．聞到路邊怡人的花香說明分子在永不停息地運動著

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖1所示是小華物理學習小組探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗．
（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大�。�
（2）觀察圖甲、乙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F2，由此可知：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）觀察圖甲、丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大．
（4）在實驗后交流的過程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學設計的實驗裝置如圖2所示，實驗時，在托盤中放入適量的砝碼，使木塊做勻速直線運動．
請回答下列問題：
①為了測木塊滑動摩擦力，需要測量物理量是D（填編號）．
A．木板的質量ml              B．木塊的質量m2
C．砝碼的質量m3             D．托盤和砝碼的總質量m4
②木塊的滑動摩擦力大小為f=m4g（用已知和測量的物理量符號表示）．
③小華猜想：摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關．于是，他在上述實驗的基礎上，將木塊沿豎直方向切去一部分后．用剩下的部分繼續(xù)進行實驗，測得的滑動摩擦力變小．由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J為她的探究過程存在的問題是未控制壓力一定．正確的做法是：小華將木塊沿豎直方向切去一部分后，只要將截去部分疊在剩余部分上面，就可以進行實驗并得出正確結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．在如圖所示的措施中，為了增大壓強的是（　　）
A．
切蛋器裝有很細的鋼絲		B．
冰刀磨得很鋒利
C．
坦克上安裝有履帶		D．
圖釘?shù)捻敿庾龅煤芗?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明放學回家，看見水平茶幾的中央放著一個盛有水的平底玻璃杯，如圖所示．于是他利用家中的皮尺測得水深12cm，粗略測出玻璃杯的底面積為2×10-3m2；又估測出水和杯子的總質量約為0.4kg；并提出了下列問題．請你同他一起解答這些問題．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）水和杯子的總重力；
（2）水對杯底的壓強；
（3）杯子對水平茶幾的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．演員身高1.75m，他站在平面鏡前2m處，他在平面鏡中的像高1.75m，他的像與他相距4m．如果他向后退1m，則他與鏡中像的距離變?yōu)?m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一個裝滿水后瓶蓋密封的硬塑料瓶，放在水平桌面上（如圖甲所示），水對瓶底的壓強為P1，瓶底對桌面的壓強為P1′；將瓶倒置后（如圖乙所示），水對瓶蓋的壓強為P2，瓶蓋對桌面的壓強為P2′，則P1=P2；P1′＜ P2′．（填“＞”或“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示是一種可折疊式軍用鐵鍬，它具有挖、砍、刨、剪、撬等多種用途．它一邊磨得很薄，主要是為了減小受力面積，增大壓強，從而方便切東西；它的手柄做得較粗糙是為了增大摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在物體所受重力跟質量的關系式G=mg中，g的物理意義是質量為1kg的物體受到的重力大小是9.8N．

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