如圖所示,在兩個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量、初溫都相等的水和牛奶,用兩個相同酒精燈對
其加熱。

(1)加熱過程中,發(fā)現(xiàn)要使它們上升相同的溫度,需給水加熱的時間要長一些,這是因為_______________。
(2)停止加熱后,在相同時間內(nèi),盛有___的燒杯(填“水”或“牛奶”)溫度下降得快些。若要使其
溫度下降不至太快,請說出一種方法:______________。

(1)水的比熱容大些;(2)牛奶  給盛牛奶燒杯加上蓋子(或?qū)⑹⑴D虩饋恚?/i>

解析試題分析:(1)質(zhì)量相同的水和牛奶,要上升相同的溫度,給水加熱的時間長,說明水吸收的熱量多,根據(jù)公式可知,這是由于水的比熱容較大;
(2)物體放熱溫度降低,同理比熱容小的溫度降低得快,由于牛奶的比熱容比水小,所以盛牛奶的燒杯溫度下降得快些,要減慢它溫度下降的速度,可以在燒杯上加一個蓋子或用棉布等把燒杯包起來。
考點:比熱容

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

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2005年10月12日,是個值得紀念的日子,倍受國人矚目的“神舟六號”飛船,在這一天終于騰空而起!l0月17日凌晨,在巨大的轟鳴聲中,“神六”返回艙著陸在蒼茫的內(nèi)蒙古草原,兩位翱翔太空115個小時的中國航天員平安出艙——我國第2次載人航天飛行圓滿成功!中華民族的偉大復興和宏偉事業(yè)會銘記這個沁著淚水和激情的時刻.中國載人航天技術(shù)的自主發(fā)展,展現(xiàn)著民族創(chuàng)新能力的提高和國家綜合國力的提升,并引領(lǐng)著國家經(jīng)濟、科技和社會的不斷發(fā)展進步.
 
(1)如圖(a)所示,運載火箭點火后離開發(fā)射臺升空的瞬間,只見火箭底部涌出龐大的白色氣團,其實這不是火箭噴出的廢氣.我們知道,當火箭剛點火發(fā)射時,高溫的火焰向下噴到發(fā)射臺的地面,此時任何物質(zhì)遇到如此高溫的火焰都要熔化。為了保護發(fā)射臺的底座,航天工程師在底座旁建造了一個大水池,就巧妙地攻克了這項技術(shù)難關(guān).火箭升空瞬間,龐大的白色氣團產(chǎn)生的原因是___.
(2)“長征二號”F型運載火箭所用燃料為液態(tài)的氫和氧,在通常情況下,氫和氧是氣態(tài)的,科技人員是采用_____的方法使它們液化的.
(3)10月12日12時52分,“神舟六號”順利進入運行軌道.在飛船的繞地運行中,當其與太陽、地球處于同一直線并在太陽與地球中間時,地面上的人觀察太陽會發(fā)現(xiàn)太陽表面有一黑點,這是由于_______________形成的.
(4)“神舟六號”的宇航員能不能在太空中利用聲吶裝置測量飛船與地面間的距離?__    為什么? ________
(5)若向月球發(fā)射的激光到達月球并返回地面共需2.56s,則地球和月球間的距離是  m。

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

小陽從表中一些常見物質(zhì)的比熱容表中,分析歸納出幾個結(jié)論,其中正確的是(       )

幾種物質(zhì)的比熱容[J/(kg?℃)]
水   4.2×103
酒精  2.4×103
冰    2.1×103
水銀  0.14×103
干泥土 0.84×103
銅    0.39×103
鋁   0.88×103
鉛     0.13×103
A.物質(zhì)的比熱容跟物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)
B.一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
C.固體的比熱容都比液體的小
D.相同質(zhì)量的銅和鋁,都升高相同的溫度,銅吸收的熱量少

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科目:初中物理 來源: 題型:問答題

中央氣象臺每天都會發(fā)布全國主要城市的天氣預報。下表列出的是2012年6月4日沿海城市上海和內(nèi)陸城市西安的氣溫情況,請根據(jù)兩座城市氣溫變化情況判斷城市名稱,并說出你如此判斷的依據(jù)。

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

某學校九年級物理興趣小組的同學在研究“沙子和水誰的吸熱本領(lǐng)大”時,選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱.他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖所示.已知酒精的熱值是3.0×107J/kg,加熱時酒精燈平均每分鐘消耗1g酒精.那么請問:

(1)a圖和b圖哪個是沙子吸熱升溫的圖像?為什么?
(2) 加熱滿2min時,水吸收了多少熱量?
(3) 給水加熱的2min時間內(nèi),如果酒精完全燃燒將放出多少熱量?
(4) 試求出沙子的比熱容.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(7分)在探究物質(zhì)某些屬性的實驗中,有如圖所示甲、乙、丙三套完全相同裝置,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同。

(1)比較不同燃料的熱值,應選擇        兩圖進行實驗;比較不同物質(zhì)的比熱容,應選擇      兩圖進行實驗;
(2)實驗中,甲與丙的加熱時間相同,目的是為了                                  
最后發(fā)現(xiàn)丙圖中的溫度計示數(shù)較高,據(jù)此可得到的結(jié)論是                        
(3)該實驗過程主要用到的兩種物理研究方法是                         
(4)已知酒精的熱值為3.0×107J/kg,完全燃燒10g酒精放出的熱量為         J。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

如圖所示的實驗,是我們在學習分子動理論時做過的一些實驗:圖a:濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰,幾天之后,兩種液體混合均勻了;圖b:玻璃板的下表面接觸水面,發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力;圖c:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積;圖d:將紅墨水滴入水中,可以看到它在水中擴散開來;圖e:將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起,兩個鉛塊就會結(jié)合在一起,下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開。

(1) 圖     兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同,實驗表明:     ;
(2) 圖     兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同,實驗表明:      

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小文做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中,分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

(1)在此實驗中用          表示水和沙子吸熱的多少;
(2)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同溫度時,水吸收的熱量       沙子吸收的熱量(選填:“大于”或“小于”);
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,        升高的溫度更高(選填“水”或“沙子”)。(3分)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.

液體
次數(shù)
質(zhì)量m/kg
升高的溫度△t/℃
加熱的時間t/min

1
0.1
5
1
2
0.1
10
2
3
0.2
10
4

4
0.1
10
1
5
0.1
20
2
6
0.2
20
4
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學認為:加熱相同的時間時,乙升高的溫
度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學的判斷是否正確?_________,請說明理由:______________________________。
(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的______越大,吸收的熱量就越_______(選填:“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的__________有關(guān)。

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