請(qǐng)你讀出下列各圖中測(cè)量工具的示數(shù)：
（1）圖1中電壓表的示數(shù)是______V；電流表的示數(shù)是______A．
（2）圖2中溫度計(jì)中，右邊是左邊局部放大圖，圖中的示數(shù)是______℃．

解：（1）電壓表使用的0～3V量程，每一個(gè)大格代表1V，每一個(gè)小格代表0.1V，電壓為2.2V．
電流表使用的0～0.6A量程，每一個(gè)大格代表0.2A，每一個(gè)小格代表0.02A，電流為0.3A．
（2）零刻度在溫度計(jì)的上方，液柱靠近零刻度，是零下，每一個(gè)大格代表10℃，每一個(gè)小格代表1℃，示數(shù)是-16℃．
故答案為：（1）2.2；0.3；（2）-16．
分析：（1）電壓表和電流表的讀數(shù)：確定使用的量程，確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少．
（2）溫度計(jì)的讀數(shù)：首先確定零上還是零下，確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表的示數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于溫度計(jì)讀數(shù)，對(duì)照溫度計(jì)放大的圖和整體圖，注意識(shí)別左側(cè)是攝氏溫度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)．被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓約為6V左右）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V），開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動(dòng)變阻器兩只：R1（5Ω  0.5A）、R2（10Ω  0.5A）．
（1）請(qǐng)你說(shuō)出在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器所起作用是：
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓為額定電壓
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓為額定電壓
．
本實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用
0～15V
0～15V
擋，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用
R2
R2
．（R1/R2）
（2）實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開關(guān)時(shí)，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下列的情況，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象指出故障的可能原因：

①連接好電路，閉合開關(guān)后，看到電壓表指針如上圖偏轉(zhuǎn)：
所接的電壓表的量程為0～3V或者滑動(dòng)變阻器阻值沒(méi)有調(diào)節(jié)到最大就閉合開關(guān)
所接的電壓表的量程為0～3V或者滑動(dòng)變阻器阻值沒(méi)有調(diào)節(jié)到最大就閉合開關(guān)
．
②燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù)．取下燈泡，兩表的示數(shù)不變：
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V量程已壞，為了測(cè)小燈泡的額定功率，姚遠(yuǎn)小組設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案．（電阻R的阻值已知，電源電壓未知）
①電路如圖所示，連接好電路；

②開關(guān)S拔到位置1，移動(dòng)滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；
③開關(guān)S拔到位置2，滑片位置不動(dòng)，讀出電流表示數(shù)I2．
先算出燈泡的電阻和R兩端電壓，再根據(jù)P0=
U02
RL
，計(jì)算燈泡的額定功率．他們按此方案測(cè)量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率，只需將上述步驟②改為
開關(guān)S拔到位置1，移動(dòng)滑片P直到電流表示數(shù)為
3.8V
R
時(shí)為止
開關(guān)S拔到位置1，移動(dòng)滑片P直到電流表示數(shù)為
3.8V
R
時(shí)為止
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?通遼模擬）（1）如圖1所示是探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
分析比較圖①②③，說(shuō)明物體所受浮力的大小與
物體排開液體的體積
物體排開液體的體積
有關(guān)；在圖③與圖④中保持了
物體排開液體的體積
物體排開液體的體積
不變，這種研究問(wèn)題的方法叫做
控制變量法
控制變量法
．
（2）如圖2所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0～5N，木塊重約7N，滑輪重為1N、鐵架臺(tái)、刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細(xì)棉線（自重不計(jì)），圖中每種器材各有一件． 請(qǐng)你利用圖中的一些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量木塊所受重力的實(shí)驗(yàn)方案：
①寫出選用器材的名稱：
彈簧測(cè)力計(jì)、輕質(zhì)滑輪、鐵架臺(tái)、細(xì)棉線、木塊
彈簧測(cè)力計(jì)、輕質(zhì)滑輪、鐵架臺(tái)、細(xì)棉線、木塊
；
②寫出主要測(cè)量實(shí)驗(yàn)步驟，并用字母表示所測(cè)的物理量：
a、將木塊掛在動(dòng)滑輪掛鉤上，細(xì)棉線一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端固定在彈簧測(cè)力計(jì)上；即
在鐵架臺(tái)上用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動(dòng)滑輪；
b、保持彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向靜止；
c、讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F；
d、計(jì)算木塊受到的重力：彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)動(dòng)滑輪拉木塊，則2F=G木+G滑輪，
木塊重力為G木=2F-G滑輪=2F-1N；
a、將木塊掛在動(dòng)滑輪掛鉤上，細(xì)棉線一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端固定在彈簧測(cè)力計(jì)上；即
在鐵架臺(tái)上用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動(dòng)滑輪；
b、保持彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向靜止；
c、讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F；
d、計(jì)算木塊受到的重力：彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)動(dòng)滑輪拉木塊，則2F=G木+G滑輪，
木塊重力為G木=2F-G滑輪=2F-1N；
；
③木塊重力的表達(dá)式：
G木=2F-1N
G木=2F-1N
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們使用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度．
（1）溫度計(jì)是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
性質(zhì)制成的．
（2）下列是使用溫度計(jì)的操作步驟，請(qǐng)將各步驟的標(biāo)號(hào)按正確的操作順序填寫在下面橫線上．
A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；
B．估計(jì)被測(cè)物體體的溫度；
C．使溫度計(jì)和被測(cè)物體接觸幾分鐘；
D．觀察溫度計(jì)的讀數(shù)；
E．取出溫度計(jì)；
F．讓溫度計(jì)的液泡與被測(cè)物體充分接觸．
操作步驟的正確順序是：
AFCDE
AFCDE

（3）用選好的溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，如圖1所示的幾種做法中正確的是
D
D


（4）“為測(cè)量一杯熱水的溫度，在把溫度計(jì)插入熱水后應(yīng)何時(shí)讀數(shù)據(jù)？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有三種不同的意見：
甲認(rèn)為應(yīng)立即讀數(shù)；乙認(rèn)為應(yīng)該在溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)；丙認(rèn)為插入時(shí)間越久讀數(shù)越準(zhǔn)確．請(qǐng)你對(duì)此發(fā)表評(píng)論．
（5）讀出圖2所示的甲、乙溫度計(jì)所示的溫度值，甲是
-4
-4
℃；乙是
74
74
℃．
（6）如果溫度計(jì)的內(nèi)徑粗細(xì)不均勻，對(duì)溫度計(jì)的測(cè)量的準(zhǔn)確性有影響嗎？有什么影響？
（7）在實(shí)驗(yàn)室里，同組的小剛不慎將一支水銀溫度計(jì)打破，亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實(shí)驗(yàn)桌上，此時(shí)你應(yīng)該
C
C

A．堅(jiān)持把實(shí)驗(yàn)繼續(xù)做下去，不要受到這些水銀的干擾
B．幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來(lái)交給老師
C．立即報(bào)告老師，請(qǐng)老師及時(shí)處理
D．用紙蓋上這些水銀，下課再處理．

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科目：初中物理 來(lái)源：模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)，被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8 V，電阻約為10 Ω。實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓約為6V左右）、電流表（0-0.6 A 0～3 A）、電壓表（0-3V 0-15 V）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動(dòng)變阻器兩只：R1（5Ω 0.5A）、R2（10Ω 0.5A）。
(1)請(qǐng)你說(shuō)出在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器所起的作用是：__________________。本實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用_______擋，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用_______。
(2)實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開關(guān)時(shí)，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下列的情況，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象指出故障的可能原因：
①連接好電路，閉合開關(guān)后，看到電壓表指針如圖偏轉(zhuǎn)：____________；
②燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù)，取下燈泡，兩表的示數(shù)不變：_____________；
(3)排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15 V量程已壞，為了測(cè)小燈泡的額定功率，姚遠(yuǎn)小組設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案。（電阻R的阻值已知，電源電壓未知）
①電路如圖乙所示，連接好電路；
②開關(guān)S撥到位置1，移動(dòng)滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；
③開關(guān)S撥到位置2，滑片位置不動(dòng)，讀出電流表示數(shù)I2。
先算出燈泡的電阻和R兩端電壓，再根據(jù)P0=U02/RL，計(jì)算燈泡的額定功率。他們按此方案測(cè)量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率，只需將上述步驟②改為____。

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年江蘇省中考物理模擬試卷（四）（解析版） 題型：填空題

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)．被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓約為6V左右）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V），開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動(dòng)變阻器兩只：R1（5Ω  0.5A）、R2（10Ω  0.5A）．
（1）請(qǐng)你說(shuō)出在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器所起作用是：
    ．
本實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用    擋，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用    ．（R1/R2）
（2）實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開關(guān)時(shí)，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下列的情況，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象指出故障的可能原因：

①連接好電路，閉合開關(guān)后，看到電壓表指針如上圖偏轉(zhuǎn)：
    ．
②燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù)．取下燈泡，兩表的示數(shù)不變：    ．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V量程已壞，為了測(cè)小燈泡的額定功率，姚遠(yuǎn)小組設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案．（電阻R的阻值已知，電源電壓未知）
①電路如圖所示，連接好電路；

②開關(guān)S拔到位置1，移動(dòng)滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；
③開關(guān)S拔到位置2，滑片位置不動(dòng)，讀出電流表示數(shù)I2．
先算出燈泡的電阻和R兩端電壓，再根據(jù)P=，計(jì)算燈泡的額定功率．他們按此方案測(cè)量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率，只需將上述步驟②改為    ．

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