在探究影響音調(diào)的因素實驗中，小華將鋼尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動鋼尺，看到鋼尺的振動，同時聽到了鋼尺發(fā)出的聲音．接著減小鋼尺伸出桌面的長度，撥動鋼尺，小華看到鋼尺的振動 ________（填“變快”、“不變”或“變慢”），鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào) _____（填“變高”、“不變”或“變低”）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2019年人教版八年級上冊物理第6章《質(zhì)量與密度》單元測試卷 題型：多選題

天平是精密的測量儀器，砝碼也是十分精密的，如果生銹（質(zhì)量會增大）或缺損（質(zhì)量會減�。┝司筒荒茉儆茫瑫绊憸y量的準(zhǔn)確性，如果砝碼生銹或缺損，我們還用它進行測量，那么

A. 如果砝碼生銹，砝碼質(zhì)量變大了，因此物體質(zhì)量的測量值將大于真實值

B. 如果砝碼生銹，砝碼質(zhì)量變大了，因此物體質(zhì)量的測量值將小于真實值

C. 如果缺損，砝碼質(zhì)量變小了，因此物體質(zhì)量的測量值將大于真實值

D. 如果缺損，砝碼質(zhì)量變小了，因此物體質(zhì)量的測量值將小于真實值

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科目：初中物理 來源：2019年人教新版九年級上冊物理第二十一《信息的傳遞》單元測試卷 題型：實驗題

小明同學(xué)在探究“電磁波的特性”的實驗過程中，他進行了如下實驗：

（1）他先將手機放在真空罩中，用抽氣機抽去罩中的空氣。打電話呼叫罩內(nèi)的手機，手機_____（能/不能）接收到呼叫信號，這證明_____。

（2）他又將手機放在金屬容器（如餅干筒）中，打電話呼叫容器中的手機。這時手機_____ （能/不能）接收到呼叫信號，然后再將手機放在塑料容器或紙容器中，再打電話呼叫容器中的手機，這時手機_____（能/不能）接收到呼叫信號。這說明_____。

（3）根據(jù)以上探究活動，你能否解釋在建筑物或電梯中，手機有時會接收不到信號或信號較弱的原因？_____。

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科目：初中物理 來源：2019年人教新版九年級上冊物理第二十一《信息的傳遞》單元測試卷 題型：單選題

在無線電波的發(fā)射和接收的兩個過程中，都用到的部件是

A. 振蕩器 B. 調(diào)制器 C. 放大器 D. 解調(diào)器

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理上冊《第4章 聲現(xiàn)象》知識歸納檢測試卷 題型：簡答題

假如你用聲音的速度離開一個正在演奏音樂的大會，你會聽到些什么呢？有人說：用聲音的速度離開音樂會的時候，我們會在全部時間里聽到同一個音，也就是我們出發(fā)時在音樂會上聽到的那個音．他說的對嗎？為什么？

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理上冊《第4章 聲現(xiàn)象》知識歸納檢測試卷 題型：填空題

將鋼鋸條以圖所示方式緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，鋸條由于__________而發(fā)出聲音。改變鋼鋸條伸出桌面的長度，用相同的力再次撥動，發(fā)出聲音的__________會改變（選填“響度”或“音調(diào)”）

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理上冊《第4章 聲現(xiàn)象》知識歸納檢測試卷 題型：單選題

（2分）（2012•鄂州模擬）在演示聲音是由物體的振動產(chǎn)生的實驗中（如圖），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實驗中，泡沫塑料球的作用是（ ）

A. 使音叉的振動盡快停下來

B. 使音叉的振動時間延長

C. 將音叉的微小振動放大，便于觀察

D. 使聲波多次反射，形成回聲

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理上冊《第4章 聲現(xiàn)象》知識歸納檢測試卷 題型：單選題

下列事例中，不是利用聲音傳遞信息的是

A. 隆隆的雷聲預(yù)示著一場大雨的到來 B. 比賽場上發(fā)令員的槍聲

C. 醫(yī)生通過聽診器給病人確診 D. 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級第二十章《電與磁》單元檢測試卷 題型：單選題

如圖所示四個實驗現(xiàn)象中，揭示了洗衣機工作原理的是

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案