【題目】如圖所示,用手指壓圓珠筆芯使它彎曲說明力可以改變物體的 , 同時(shí)手指感到疼痛,說明 .
【答案】形狀;力的作用是相互的
【解析】解:圓珠筆芯發(fā)生彎曲,說明力可以改變物體的形狀;手感覺疼痛,原因是手對(duì)圓珠筆芯施加力的作用的同時(shí),受到圓珠筆芯的反作用力,說明力的作用是相互的. 所以答案是:形狀;力的作用是相互的.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的力的作用效果和力的作用相互性,需要了解力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到靜止,運(yùn)動(dòng)的方向、快慢).力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果;只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力,物體與物體間力的作用是相互的.注意: 1、不直接接觸的兩個(gè)物體之間也能夠產(chǎn)生力.2、兩個(gè)物體相互接觸不一定會(huì)產(chǎn)生力.3、兩個(gè)物體不相互作用,就一定不會(huì)產(chǎn)生力才能得出正確答案.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是自卸車的示意圖,車廂部分可視為杠桿,則下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. B點(diǎn)是支點(diǎn)
B. 液壓桿施的力是動(dòng)力,貨物重力是阻力
C. 物體A放在車廂后部可省力
D. 物體A放在車廂前部可省力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲乙兩個(gè)光源,一個(gè)能產(chǎn)生紅外線,一個(gè)能產(chǎn)生紫外線,但是光源上無任何標(biāo)志,小明為了區(qū)分它們,就取來一張100元的鈔票,發(fā)現(xiàn)當(dāng)鈔票放在甲燈下時(shí),鈔票上顯出閃亮的熒光印記,放在乙燈下鈔票很快變熱,但是不能看出熒光標(biāo)記.
(1)由小明的實(shí)驗(yàn)可知甲燈為________燈,乙燈的光具有________效應(yīng);
(2)如圖乙所示,他又用紫外線燈照射一塊透明玻璃,調(diào)整透明玻璃的位置和角度,看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光.這表明紫外線能被透明玻璃________.
(3)如圖丙所示,他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間,讓紫外線燈正對(duì)玻璃照射,在另一側(cè)無論怎樣移動(dòng)鈔票,“100”字樣都不發(fā)光.他這次實(shí)驗(yàn)是為了探究________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的a、b兩個(gè)滑輪組,把相同物體提升了相同的高度,則甲、乙兩人所用的力Fa、Fb和繩子自由端移動(dòng)的距離之比分別是(不計(jì)摩擦及繩重)( )
A. 2:3 2:3 B. 3:2 3:2 C. 2:3 3:2 D. 3:2 2:3
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【題目】手握?qǐng)A柱形水杯在空中靜止,杯底所在的平面是水平面,如圖所示.下列說法正確的是( )
A.手對(duì)水杯的壓力和水杯對(duì)手的壓力是一對(duì)平衡力
B.水杯的重力與手對(duì)水杯的壓力是一對(duì)平衡力
C.水杯的重力與手對(duì)水杯的靜摩擦力是一對(duì)平衡力
D.若手用力握杯子,杯子受到的摩擦力變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)將物體置于水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使其做 運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大。
(2)比較甲、乙兩圖,可以得出的結(jié)論是 ,
(3)圖乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使 相同.根據(jù)圖乙、圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),可以判斷 (填“木塊”或“銅塊”)的表面更粗糙一些.
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【題目】如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S閉合,S1、S2斷開時(shí),燈泡串聯(lián);當(dāng)開關(guān)S、S1、S2均閉合時(shí),電流表測(cè)的是通過中的電流.
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【題目】如圖是利用滑輪組勻速提升水中圓柱體M的示意圖,滑輪組固定在鋼架上,滑輪組中的2個(gè)滑輪質(zhì)量相等,繞在滑輪組上的繩子能承受的最大拉力為900N,連接圓柱體M與動(dòng)滑輪掛鉤的繩子能承受的最大拉力為3000N.圓柱體M高為3m,底面積為0.02m2 , 密度為4.5×103kg/m3 . 在繩端拉力F作用下,圓柱體M從其下表面距水面15m處勻速上升到其上表面與水面相平的過程中用了3min,在這個(gè)過程中,拉力F的功率為160W,(不計(jì)繩重、輪與軸的摩擦及水的阻力). 求:
(1)拉力F是多大?
(2)動(dòng)滑輪的重力G輪是多大?
(3)滑輪組的機(jī)械效率η是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紀(jì)同學(xué)想知道芒果汁的密度,于是他分別在實(shí)驗(yàn)室和家中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)在實(shí)驗(yàn)室用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
①將天平放在__________臺(tái)上,將游碼調(diào)到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向__________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直至橫梁平衡。
②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量是30g,在燒杯中倒入適量的果汁,測(cè)出燒杯和果汁的總質(zhì)量如圖乙所示,將燒杯中的果汁全部倒入量筒如圖丙,測(cè)得果汁的密度為__________g/cm3。
③測(cè)得果汁密度比真實(shí)值偏__________(選填“大”或“小”)。
(2)在家里用電子秤做了如下實(shí)驗(yàn):
①用電子秤測(cè)出空杯的質(zhì)量m0;
②往杯中倒入適量的水,并在水面對(duì)應(yīng)的杯壁處做好標(biāo)記,用電子秤測(cè)出水和杯子的總質(zhì)量m1;
③倒干杯中水,將果汁倒入杯中至標(biāo)記處,再有電子秤測(cè)出__________的總質(zhì)量m2;
④根據(jù)測(cè)得的物理量,果汁的密度可表示為ρ=__________(水的密度用ρ水表示)。
⑤測(cè)得果汁的體積時(shí)使用了下列種物理方法中的__________。
A.控制變量法 B.等量替代法
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