9.在探究并聯(lián)電路電流關(guān)系的活動中,某同學(xué)連好如圖所示的電路后,用電流表測出a、b、c三處的電流分別為Ia=1A、Ib=0.4A、Ic=0.6A,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中,則下一步應(yīng)該做的( 。
A.改變電源電壓,再測出幾組電流值
B.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值
D.改變電流表的量程或換電流表再測幾次

分析 物理實驗不能只由一次實驗得出規(guī)律.實驗中只有一組數(shù)據(jù),具有偶然性,應(yīng)換用不同規(guī)格的實驗器材進(jìn)行多次實驗,多次測量,使實驗結(jié)論具有普遍性.

解答 解:只進(jìn)行一次實驗,只根據(jù)一次實驗數(shù)據(jù)就得出結(jié)論,實驗結(jié)論不具有普遍性,為得出普遍結(jié)論,
做完一次實驗,得出數(shù)據(jù)后,應(yīng)依次換用不同規(guī)格的實驗器材或改變電源電壓,進(jìn)行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù);
然后再分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論,使實驗結(jié)論具有普遍性,故AC正確,BD錯誤;
故選:AC.

點評 研究串聯(lián)電路電流時,燈泡的規(guī)格相同,會得出電流相等的結(jié)論,這只是個特殊情況,不是普遍規(guī)律,應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡多次測量,得出普遍規(guī)律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對應(yīng)的是( 。
A.燈泡用久了,燈絲會變細(xì)--熔化B.曬在太陽下的濕衣服變干--液化
C.擦在皮膚上的酒精馬上干了--汽化D.“滴水成冰”的原因--凝華

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.火車以20m/s的速度沿某一段直線軌道駛向道口,為了提醒看守道口的工作人員,司機(jī)在距道口940m處開始鳴響汽笛,每次笛聲持續(xù)1s,停5s,然后再次拉響汽笛.當(dāng)?shù)揽诠ぷ魅藛T聽到第三次笛聲結(jié)束時,火車距道口的距離是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.在“研究凸透鏡成像”的實驗中,在光屏上呈現(xiàn)出來的一定是( 。
A.倒立、放大的像B.倒立、縮小的像C.正立的像D.倒立的像

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下面關(guān)于電阻的說法正確的是( 。
A.導(dǎo)體中的電流越小,導(dǎo)體的電阻就越大
B.導(dǎo)電性能越好的導(dǎo)體,電阻就越小
C.電阻的大小由導(dǎo)體本身的因素決定的
D.導(dǎo)體的電阻不可能為0

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.一個做勻速直線運動的物體,在6s內(nèi)通過36m的路程,則它在前2秒內(nèi)的速度一定是(  )
A.9m/sB.12m/sC.6m/sD.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.我們已經(jīng)進(jìn)行過“探究歐姆定律”的實驗,請回答下列問題.
(1)甲、乙兩圖是某實驗小組在探究過程中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是乙(填“甲”或“乙”),通過甲圖象得到的結(jié)論是電壓一定時,電流與電阻成反比.
(2)在探究電阻一定時,電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過程中,使用滑動變阻器的目的是保護(hù)電路和改變電阻兩端的電壓.
(3)實驗后小組同學(xué)又想用實驗室的電流表和電壓表測量家里的白熾燈的實驗功率,但發(fā)現(xiàn)家里是交流電,實驗室的電表不能用,經(jīng)過討論后他們決定用家中的電能表和秒表測出了白熾燈的實際功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的電路中,各個元件均能正常工作.當(dāng)開關(guān)閉合后,下列說法正確的是( 。
A.兩表指針有明顯偏轉(zhuǎn)
B.兩表指針幾乎不動
C.電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),電流表指針幾乎不動
D.電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),電壓表指針幾乎不動

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.從物理學(xué)角度看,噪聲強(qiáng)弱是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時,發(fā)出的聲音大小,計量噪聲強(qiáng)弱常用分貝(dB)做單位.

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同步練習(xí)冊答案