小華在家里修理廚房里的桌子時,不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出,為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時避免干擾,小華采取了三種方案:

①在被敲的地方墊一塊抹布;

②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán);

③囑咐小明暫時用耳機(jī)塞住耳朵。

上述三種方案中,第一種是在_____處減弱噪聲;第二種是在_____中減弱;第三種是在_____處減弱噪聲。

聲源 傳播過程 接收 【解析】試題分析:被敲的地方墊一塊抹布,是在聲源處減弱噪聲。把門窗關(guān)緊,在傳播途中減弱噪聲。用耳機(jī)塞入耳朵,在人耳處減弱噪聲。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2018春人教版八年級物理下冊第11章同步課時訓(xùn)練題(有答案)11.2功率 題型:計(jì)算題

一列質(zhì)量為1×103t的火車,以180km/h的速度在平直軌道上勻速行駛,整列火車受到的阻力是9×103N。

(1)火車的牽引力多大____?

(2)火車行駛1min時間內(nèi),重力做了多少功___?機(jī)車牽引力做了多少功__?牽引力的功率多大___?

9×103N 0 2.7×107J 4.5×105W 【解析】(1)∵火車在平直軌道上勻速行駛,∴F牽=f=0.9G=0.9×1×103t×10N/kg=9×103N,(2)重力方向豎直向下,物體在水平方向移動,所以重力沒有做功,因此WG=0. v=180km/h=50m/s,t=1min=60s,火車在水平方向移動的距離是:s=vt=50m/s×60s=3×103m,所以牽引力做的功為:W...

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科目:初中物理 來源:安徽省2017年秋滬粵版九年級物理上第十三章探究簡單電路測試卷 題型:單選題

在如圖甲所示的電路中,電流表A1的示數(shù)為1.2 A。電流表A2的示數(shù)如圖乙所示。下列判斷正確的是( )

甲 乙

A. 通過L1的電流為0.7 A B. 通過L1的電流為1.2 A

C. 通過L2的電流為1.2 A D. 通過L2的電流為2.5 A

A 【解析】由圖甲知,兩燈泡并聯(lián),A2測L2的電流,A1測干路中的電流,則干路電流為I=1.2A;由圖乙知,電流表的量程應(yīng)為0~0.6A,示數(shù)為0.5A,則通過L2的電流為I2=0.5A;根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律, . 故選A.

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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第二章《聲現(xiàn)象》單元測試試卷 題型:單選題

下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例:①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動;②放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲;③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次的不同;④鑼發(fā)聲時用手按住鑼,鑼聲就消失了.其中能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

D 【解析】①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動,說明發(fā)聲體在振動; ②放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲,說明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲; ③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,兩次紙片振動的快慢不同,聲音的音調(diào)不同; ④鑼發(fā)聲時用手按住鑼,振動停止,發(fā)聲停止,鑼聲就消失了; 綜上所述,能說明聲音的產(chǎn)生或傳...

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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第二章《聲現(xiàn)象》單元測試試卷 題型:填空題

古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人”。垂釣的小孩面對路人的詢問,只是招招手卻默不作聲, 這是因?yàn)樗缆曇舨粌H能在空氣中傳播,還能在______中傳播;小孩招手_______(填“會”或“不會”)產(chǎn)生波動,魚兒聽不見的原因是________________________________________________。

水 會 聲音的頻率太低 【解析】小孩面對路人的詢問,只是招招手卻默不作聲, 這是因?yàn)樗缆曇舨粌H能在空氣中傳播,還能在水中傳播;小孩招手會產(chǎn)生次聲波,由于頻率很低,所以不在魚的聽覺范圍內(nèi),因此魚不會被嚇跑。

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科目:初中物理 來源:2017屆貴州省黔南州中考物理試卷 題型:計(jì)算題

如圖甲所示電路, 是滑動變阻器, 是標(biāo)有“  ”的字樣的電器(不考慮阻值變化),通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象如圖乙所示.閉合開關(guān),滑動變阻器的滑片滑到最左端時, 恰好正常工作.

求電源電壓_____;

滑動變阻器的滑片在某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,求此時接入電路的阻值______.

【解析】【解析】 由電路圖可知,定值電阻與燈泡、滑動變阻器串聯(lián),電壓表測兩端的電壓. 滑動變阻器的滑片滑到最左端時,接入電路中的電阻為零, 因串聯(lián)電路中各處的電流相等,且恰好正常工作, 所以,由可得,電路中的電流: , 由圖象乙,此時燈泡兩端電壓, 因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和, 所以,電源的電壓: ; 由可得, 的阻值: , ...

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科目:初中物理 來源:2017屆貴州省黔南州中考物理試卷 題型:作圖題

在水平向右行駛的小車車廂,頂端用細(xì)線懸掛一小球小車水平地板上放置一物塊,從某時刻起,發(fā)現(xiàn)小球向右(運(yùn)動的同方向)擺動,如圖所示,請畫出此時物塊受力的示意圖______.

見解析 【解析】【解析】 分析可知,物塊在豎直方向上受到重力和支持力的作用,這兩個力是一對平衡力; 小球向右(運(yùn)動的同方向)擺開,,根據(jù)慣性知識可知,小車做減速運(yùn)動,故物塊在水平方向上受到的摩擦力方向水平向左;如圖所示:

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科目:初中物理 來源:陜西省西安市2017屆九年級中考一模物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明用相同漆包線和鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

(1)如圖所示,當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,電路中的電流__________(填“增大”、“不變”或“減小”).依據(jù)安培定則可以判斷電磁鐵甲的下端為______極(填“南”或“北”)

(2)根據(jù)圖示的情景可知,電磁鐵__________(填“甲”或“乙”的磁性較強(qiáng),說明電流一定時,線圈匝數(shù)__________,電磁鐵磁性越強(qiáng);實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的,其原因是大頭針被磁化,____________________.

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明發(fā)現(xiàn)電池使用說明中有一條提出:“請一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”.他想新舊電池混用和不混用有什么區(qū)別呢?于是,他做了如下探究,他用一節(jié)新電池代替圖中原來的電源,閉合開關(guān)后,用電壓表測出電路的總電壓,并觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量,記錄在下表中,然后再分別把兩個新電池、一新一舊電池串聯(lián)起來,替換原來的電源,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示.

分析表中數(shù)據(jù)可知,串聯(lián)的一新一舊電池給電路提供是電壓__________(填“大于”、“等于”或“小于”)一節(jié)新電池提供的電壓,原因是:根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個__________,所以新舊電池混用,廢舊電池會消耗新電池的部分能量.

增大 北 乙 越多 同名磁極相互排斥 小于 電阻 【解析】(1)由圖可知:甲乙串聯(lián),乙的匝數(shù)比甲的多,當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,滑動變阻器接入電路的電阻變小,電路中的電流增大. 依據(jù)安培定則可以判斷電磁鐵甲的下端為北極. (2)根據(jù)圖示的情景可知,乙電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)比甲的多,所以乙電磁鐵的磁性強(qiáng).由此說明電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng); 大頭針被電磁鐵吸引...

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科目:初中物理 來源:陜西省西安市2017屆九年級中考九模物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,為了探究“__________對物體運(yùn)動的影響”.

滑動摩擦力 【解析】本題是同一輛小車,壓力一定,接觸面的粗糙程度不一樣,所以滑動摩擦力不一樣,滑動摩擦力不一樣,小車運(yùn)動的距離不一樣。所以是研究滑動摩擦力對物體運(yùn)動的影響。 故答案為:滑動摩擦力

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同步練習(xí)冊答案