2.一同學根據(jù)生活中的一些現(xiàn)象猜想:運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關(guān).他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對象,用超聲測距儀等先進儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度,在相同的實驗條件下,該同學首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下表中,圖(a)是對應(yīng)的路程時間圖線,則(1)圖(a)中的AB段反映了運動物體在做勻速直線運動,表中x處的值為1.937m.
 t/s s/m
 0.0 0.000
 0.4 0.036
 0.8 0.0469
 1.2 0.957
 1.6 1.477
 2.0 x
(2)接下來,該同學將不同數(shù)量(1只、2只、3只、4只、5只)的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放,并分別測出它們的速度一時間圖線,如圖(b)中圖線1、2、3、4、5所示,則觀察圖(b)中單個紙杯的速度一時間圖線1可知,小紙杯最后做勻速直線運動,此時,它所受空氣的阻力等于自身重力(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)單個紙杯和5只疊放紙杯比較,在它們各自到達勻速運動時所受的空氣阻力之比為f1:f5=1:5.

分析 (1)勻速直線運動,路程和時間成正比,勻速直線運動的路程時間圖象是一條直線;根據(jù)表格中數(shù)據(jù)結(jié)合圖象計算出單個紙杯做勻速直線運動的速度,然后計算出2.0s時的路程,也可根據(jù)做勻速直線運動的物體,相同時間通過的路程相等計算;
(2)根據(jù)二力平衡條件的知識判斷做勻速直線運動時阻力與重力的關(guān)系;
(3)根據(jù)做勻速直線運動時阻力等于重力的特點進行分析;分析速度的關(guān)系及阻力的關(guān)系得出結(jié)論.

解答 解:(1)圖(a)中的AB段是一條直線,反映了運動物體在做勻速直線運動;
由圖象知,紙杯從1.0s后開始做勻速直線運動,根據(jù)勻速直線運動的規(guī)律得出相等的時間內(nèi)通過的位移相同,所以x=1.447m+(1.447-0.957)m=1.937m.
(2)當小紙杯做勻速直線運動時,重力與阻力是一對平衡力,所以小紙杯所受空氣的阻力等于自身重力;
(3)單個紙杯和5只疊放紙杯在做勻速直線運動時,受到的阻力都等于自身重力,所以在它們各自到達勻速運動時所受的空氣阻力之比為f1:f5=1:5.
故答案為:(1)勻速直線;1.937;(2)等于;(3)1:5.

點評 此題探究運動物體所受空氣阻力是否與其運動速度有關(guān)的實驗,考查了勻速直線運動的速度、路程、時間的計算,同時考查了二力平衡條件在實驗中的應(yīng)用,同時考查了根據(jù)數(shù)據(jù)和圖象分析問題的能力,難度較大.

練習冊系列答案
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19.60kg的小光和50kg的小剛比賽跳繩,1min內(nèi)小光跳了90個,小剛跳了100個(假設(shè)他們跳的平均高度相同)則( 。
A.小光的功率大B.小剛的功率大
C.小剛做功多D.小光和小剛做功一樣多

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.用下列簡單機械提升重為G的物體,當它們都處于如圖示靜止狀態(tài)時,其中用力最大的是(均不計摩擦和機械自重)( 。
A.
      F1
B.
      F2
C.
    F3
D.
    F4

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,某人挑著貨物在路上行走.你能提出哪些問題,并分析和解決這些問題嗎?
(1)乙杠桿是省力杠桿,還是費力杠桿,還是既不省力、又不費力的杠桿?甲、乙兩杠桿哪個省力些?
(2)在圖乙中,成年人每只腳觸地面積150cm2,若OA=$\frac{1}{2}$OB,G=100N,G=600N(不計杠桿本身重)
①求杠桿平衡時豎直向下的動力是多少?肩受到的壓力是多大?
②它對水平地面的壓力與哪些因素有關(guān)?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示的做法中,符合安全用電原則的是(  )
A.
雷雨天站在大樹下避雨
B.
用手指碰觸插座的插孔
C.
用濕抹布擦發(fā)光的燈泡
D.
將冰箱的金屬外殼接地

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖甲所示是小明“測小燈泡電功率”的實驗電路,其中電源電壓是6V,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,滑動變阻器有A規(guī)格“10Ω  2A”、B規(guī)格“50Ω  1A”可選.
(1)在圖甲中,請用筆畫線代替導線將電路連接完整(導線不能交叉).
(2)連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)放在B(選填“A”或“B”)端.
(3)本實驗應(yīng)該選擇B規(guī)格的滑動變阻器.
(4)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小,且看不到小燈泡發(fā)光,其原因是滑動變阻器連入電路中的電阻大,小燈泡的實際功率很小.
(5)當變阻器滑片P移動到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,為1.8V,要測小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片向A(填“A”或“B”)端移動,使電壓表示數(shù)為2.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小明在復習電壓表的使用方法時,用導線把電源、小燈泡、開關(guān)和電壓表連接成如圖甲所示的電路,其中電源是兩節(jié)新干電池串聯(lián)而成的電池組.

 (1)開關(guān)斷開時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示是3V,此時電壓表所測的是電源的電壓.
(2)閉合開關(guān),小燈泡發(fā)光時,小明發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)減小了,小明隨即換用不同的燈泡進行實驗,發(fā)現(xiàn)開關(guān)閉合后,電壓表的示數(shù)都比電源電壓要。娫刺峁┙o電路的電壓與什么因素有關(guān)呢?小明猜想電源提供給電路的電壓可能與電路中連接的用電器有關(guān),于是他設(shè)計了如圖丙、丁所示的電路,并選擇同一電池組和三個相同的小燈泡進行實驗探究.
(3)小明首先按圖丙連接好電路,然后分步進行實驗,并將電路狀態(tài)及時對應(yīng)的電壓表示數(shù)記錄在表一中,
表一
電路狀態(tài)S1、S2
合S斷開
S、S1、S2
均閉合
S、S2
合S1斷開
S閉合,
S1、S2斷開
電壓表的示數(shù)/V32.642.72.72
①分析表一的實驗記錄可以看出:電路中串聯(lián)的燈泡越多,電路的總電阻越大,
電源提供給電路兩端的總電壓就越接近電源電壓;
小明又根據(jù)圖丁連接好電路并按步驟進行實驗,實驗記錄如表二所示,
表二
電路狀態(tài)S、S1、S3均斷開S、S1閉合S2、S3斷開S.S1、S2
閉合S3斷開
S、S1、S2、S3均閉合
電壓表的示數(shù)/V32.642.72.72
②分析表二的實驗記錄可以得出的結(jié)論是電路中的總電阻越小,電源提供給電路兩端的總電壓就越接近電源電壓;
③綜合分析上述實驗探究的結(jié)論,可以看出電路中的總電阻越大,電路兩端的總電壓越低.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖1所示是某海灣大橋效果圖,高架橋限速60km/h,主橋長340m,引橋總長1449m.

(1)為監(jiān)控大橋上行駛的車輛是否超速,可以在橋面布點安裝工作原理如圖2所示的傳感電路.傳感器A、B采集車輛經(jīng)過它們正上方時的時間間隔t給計算機系統(tǒng)進行處理,若超速,則啟動違章拍照.若L0=10m,試計算t小于多少秒時,系統(tǒng)會啟動架設(shè)在橋面上方的照相機C對超速車輛拍照.
(2)假設(shè)一輛轎車從一側(cè)引橋駛?cè)氪髽颍艮I車在正橋水平橋面上急速行駛,則根據(jù)轎車呈現(xiàn)的流線型外形可判斷,轎車對橋面的壓力小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)轎車的總重,其解釋原理是氣體的流速越大的地方,氣體的壓強就越。
(3)物理學中常把實際的研究對象抽象為“物理模型”,引橋可以看作是斜面機械模型.如圖3所示,若斜面的高度H一定,斜面的長度L可以改變,試推導:在不考慮摩擦時,用平行于斜面的拉力F將重為G的物體勻速拉上斜面頂端,L越長,F(xiàn)越。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,水龍頭里流出的水會向下流是因為受到重力的作用:將一張小紙條自然下垂,靠近水流,小紙條將偏向(填“偏向”或“偏離”)水流,這一現(xiàn)象說明了液體的流速越大,壓強越。

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