用兩個相同的“熱得快”，分別給質量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化的圖象如圖所示．根據(jù)圖象可知，甲液體的比熱容　　（選填“大于”、“等于”或“小于”）乙液體的比熱容．質量為500克、初溫為20℃的甲液體溫度升高到90℃，吸收的熱量為　　焦．[甲液體的比熱容為1.8×103焦/（千克•℃）]．

 

【答案】

小于；6.3×104

【解析】（1）由圖象可以看出：在相等時間內(nèi)，液體甲溫度變化量大，則甲液體溫度升高較快；而兩個加熱器相同、加熱時間相等時，兩種液體吸收的熱量相等，由公式Q吸=mc△t可知，在質量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下，溫度升高快的液體比熱容小，所以甲的比熱容小，乙的比熱容大；

（2）Q吸=cm△t=1.8×103J/（kg•℃）×0.5kg×（90℃﹣20℃）=6.3×104J．

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

27、如圖所示為探究物體比熱容的實驗裝置，兩個相同的燒杯中分別盛有質量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱．
（1）實驗時為比較水和煤油吸熱本領的大小，我們可以加熱相同的時間，觀察
溫度變化
的不同，也可以
加熱到相同溫度，比較加熱時間的不同
．
（2）實驗中“熱得快”通電時間的長短反映水和煤油
吸收熱量
的多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究“物質比熱容的實驗”中，兩個相同的燒杯中分別盛有質量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱．實驗時，我們可以加熱相同的時間，通過觀察
溫度計的示數(shù)
溫度計的示數(shù)
不同，來比較水和煤油吸熱本領的大��；若使水和煤油升高相同的溫度，
水
水
吸收的熱量更多一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?青島模擬）回顧實驗和探究：
（1）小明進行“平面鏡成像特點”的實驗時：
①取兩段等長的蠟燭是為了比較像與物
大小
大小
的關系．
②為了便于比較像與物到鏡面距離的關系，他需選擇的器材是
刻度尺
刻度尺
．
（2）在研究“物質比熱容的實驗”中，兩個相同的燒杯中分別盛有質量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱．實驗時，我們可以加熱相同的時間，通過觀察
升高溫度
升高溫度
不同，來比較水和煤油吸熱本領的大�。灰部梢允顾兔河蜕呦嗤臏囟�，通過比較
加熱時間
加熱時間
，來反映水和煤油吸熱的多少不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用兩個相同的“熱得快”分別給盛在兩個相同杯子里的質量相等的水和煤油加熱，問：
（1）在相同的時間內(nèi)，哪個溫度升高的快些
煤油的溫度升高快
煤油的溫度升高快
；
（2）升高相同的溫度，哪個需要的時間長些
水需要的時間長
水需要的時間長
；
（3）從這個實驗可得出什么結論
質量相同的不同物質，升高相同的溫度吸收的熱量不同（或質量相同的不同物質，吸收相同的熱量升高的溫度不同）
質量相同的不同物質，升高相同的溫度吸收的熱量不同（或質量相同的不同物質，吸收相同的熱量升高的溫度不同）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用兩個相同的“熱得快”分別給初溫相同的A、B兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化的圖象如圖所示．若A、B兩種液體的質量相等，則比熱容大小關系為cA
＜
＜
cB；若A、B兩種液體是同種液體，則質量大小關系為mA
＜
＜
mB．（選填“＞”、“＜”或“=”）

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