18．在“探究凸透鏡成像”的實驗中．

（1）王軒同學按計劃將蠟燭依次置于圖1中的a、b、c、d、e五點進行探究．在蠟燭置于c點時，在光屏上能得到清晰放大的像，幻燈機就是利用這一成像特點制成的；在蠟燭置于a點時，在光屏上能得到清晰縮小的像，利用這一成像特點制成了照相機；在蠟燭置于a、b、d、e點時，在光屏上不能得到清晰放大的像，
（2）為滿足教學需要，張老師自制了一個“平行光源”．如圖2所示，在一個用開有細縫的紙罩扎住的圓筒里安有凸透鏡和可前后移動的燈泡，調(diào)節(jié)燈泡，當燈泡的燈絲處在凸透鏡的焦點位置時，從細縫中射出的光才會是平行光．

分析 （1）凸透鏡成像時，當物體介于1倍焦距與2倍焦距之間時，成倒立放大的實像，幻燈機正是應(yīng)用這一原理；
（2）由于平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后必過凸透鏡的焦點，依據(jù)光的可逆性光自焦點射向凸透鏡折射出的光線必與主光軸平行．

解答 解：（1）當成清晰放大的像時，則物距介于1倍焦距與2倍焦距之間，由圖可知，只有c點符合，幻燈機是根據(jù)這一特點制成的；
當成倒立縮小實像時，物距大于2f，只有a點符合，照相機是根據(jù)這一特點制成的；
當成清晰放大的像時，則物距介于1倍焦距與2倍焦距之間，所以蠟燭置于a、b、d、e時，光屏上都不能出現(xiàn)清晰放大的像；
（2）根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律，經(jīng)過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后必與主光軸平行．
故答案為：（1）c；幻燈機；a；照相；a、b、d、e；（2）焦點．

點評 本題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用，關(guān)鍵熟練掌握其內(nèi)容，做到靈活運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示四缸發(fā)動機工作原理，內(nèi)燃機通過連桿把四個氣缸的活塞連在一根曲軸上，并使各氣缸的做功過程錯開，在飛輪轉(zhuǎn)動的每半周里，都有一個氣缸在做功，其他三個氣缸分別在做吸氣、壓縮和排氣工作．次四缸發(fā)動機的主要技術(shù)指標如下表所示，其中排量等于四個汽缸工作容積的總和，汽缸工作容積是指活塞從上止點到下止點所掃過的容積，又稱單杠排量，它取決于活塞的面積與活塞上下運動的距離，當發(fā)動機以最大功率工作時，曲軸轉(zhuǎn)速為5500r/min，汽油的熱值為4.6×107J/kg，求：
排量1.6L
最大功率66kw
（1）這輛車發(fā)動機的單杠排量v0為多少；
（2）在做功沖程里，高溫、高壓的燃氣推動活塞向下運動，對外做功，當發(fā)動機以最大功率工作時，在每一個做功沖程里，燃氣對活塞所做的功W1為多少；
（3）試求這兩汽車的發(fā)動機以最大功率工作時，做功沖程中燃氣對活塞的平均壓強；
（4）若該發(fā)動機以最大功率工作時，每分鐘消耗汽油0.33kg，則此發(fā)動機的效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列選項所示是汽油機工作時各個沖程的示意圖，若在某個沖程中，發(fā)現(xiàn)進氣門和排氣門都關(guān)閉，活塞向上運動，選項中與此沖程對應(yīng)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié)．光明中學的同學，利用如圖所示的實驗裝置做“測滑輪組機械效率”實驗，安裝好實驗器材后，記下鉤碼和拴住彈簧秤的線端原先的位置，然后豎直向上勻速提起彈簧秤，讀出拉力的大小，測出鉤碼和拴住彈簧秤的線端上移的距離．實驗完成后，進行了小組交流，下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：
請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較，回答下列問題：
實驗小組鉤碼重G（N）動滑輪G′（N）拉力F（N）滑輪組的機械效率η
10.50.40.3547.6%
20.50.40.3843.9%
310.60.6253.8%
410.80.7146.9%
520.60.9868.0%
620.81.0662.9%
（1）實驗中影響滑輪組效率的主要因素是什么？鉤碼重與動滑輪重．
（2）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻不同，原因不可能是D
A．滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同     
B．測拉力時沒有使測力計勻速上升
C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上      
D．鉤碼被提升的高度不同
（3）請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議（要求寫兩點）：
選用較輕的動滑輪組裝滑輪組；對于給定的滑輪組，通過增大提起的物重提高效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖甲所示探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，左側(cè)密封盒內(nèi)電阻R1=5Ω，右側(cè)密封盒內(nèi)電阻R2=5Ω．
（1）此實驗裝置研究的是電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．
（2）如圖甲是加熱一段時間后的實驗現(xiàn)象，我們得出的實驗結(jié)論是：在電阻、通電時間相同時，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）當通過R1的電流是2A時，則通過R2的電流是1A．
（4）若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可以將右側(cè)燒瓶中的電阻換成10Ω的，然后與左側(cè)燒瓶的電阻串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．
（5）利用電流的熱效應(yīng)，某廠設(shè)計了一種具有高、中、低溫三檔的家用電火鍋，其發(fā)熱體電阻絲如圖乙所示．A、B、C為三個接線柱，B是電阻絲中點的接線柱，則連接A、B兩個接線柱屬于電火鍋的中溫檔（選填“高”、“中”或“低”）；若低溫發(fā)熱功率為200W，那么高溫檔的發(fā)熱功率為800W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于溫度、熱量、和內(nèi)能，下列說法正確的是（　　）
A．物體的溫度不變，其內(nèi)能就一定不變
B．物體的溫度越高，所含的熱量越多
C．內(nèi)能少的物體可將能量傳給內(nèi)能多的物體
D．溫度越高的物體，內(nèi)能一定越大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的、分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時間是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示時刻：
（1）該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的．所用的測量工具是刻度尺和停表．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較緩 （選填“陡”或“緩”）些．
（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：
BC之間的距離為sBC=5.0cm，小車在BC之間的運動時間為tBC=1s，小車在AC之間運動的平均速度為vAC=0.03m/s．（vAC的計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會導致所測AC段的時間偏小，從而平均速度vAC偏大 （均選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖，兩個鉤碼都重1N，用兩根繩子相連懸掛著，那么a繩受到的拉力是2N，b繩受到的拉力為1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于粒子和宇宙的說法正確的是（　　）
A．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子說明原子是可分的
B．液體難以被壓縮是因為液體分子間只有斥力
C．大到天體、小到微觀粒子都在不停地運動，其中太陽是銀河系的中心
D．摩擦起電其實是產(chǎn)生了新的電荷

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