19.如圖所示,底面積為20厘米2的容器裝入9牛的水,水的深度為30厘米,若容器受到的重力為1牛.g=10N/kg,求:
(1)水對容器底的壓力和壓強.
(2)裝有水的容器對水平桌面的壓強.

分析 (1)知道容器內(nèi)水的深度,根據(jù)p=ρgh求出水對容器底的壓強,然后利用p=$\frac{F}{S}$求出水對容器底的壓力;
(2)裝有水的容器對水平桌面的壓力等于水和容器的重力之和,利用p=$\frac{F}{S}$求出容器對水平桌面的壓強.

解答 解:(1)水對容器底部的壓強:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa,
由p=$\frac{F}{S}$可得,水對容器底部的壓力:
F=pS=3000Pa×20×10-4m2=6N;
(2)容器對水平桌面的壓力大小為:
F′=G+G=1N+9N=10N,
容器對水平桌面的壓強:
p′=$\frac{F′}{S}$=$\frac{10N}{20×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=5000Pa.
答:(1)水對容器底的壓力為6N,壓強為3000Pa;
(2)裝有水的容器對水平桌面的壓強為5000Pa.

點評 本題考查學(xué)生對液體壓強和固體壓強計算的理解與掌握,不規(guī)則的容器所裝水的重力不等于水對容器底的壓力,這是計算液體壓強應(yīng)注意的地方.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.物理小組同學(xué)利用圖甲裝置,進行探究“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的活動:

(1)在連接電路的過程中,開關(guān)要保持?jǐn)嚅_(斷開/閉合)狀態(tài).
(2)連接好電路發(fā)現(xiàn):開關(guān)閉合,兩燈都發(fā)光,斷開開關(guān),兩燈都不發(fā)光,小組成員擰下一只燈泡,另一只燈泡仍能發(fā)光.請將甲圖連接完整(導(dǎo)線不能交叉),滿足上述現(xiàn)象.
(3)另一個小組用同樣的器材,連接圖乙電路,發(fā)現(xiàn)兩只燈都不發(fā)光,若只有一只燈發(fā)生了故障,不可能是某一只燈泡發(fā)生斷路(斷路/短路)故障,小明用一根導(dǎo)線,連接在L1兩端,兩個燈泡仍不發(fā)光,不過,他馬上知道了原因:D(選填字母序號)
A.L1短路    B.L1斷路   C.L 2短路    D.L2斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖甲、乙所示,是在“探究水的沸騰”實驗時,兩組同學(xué)分別安裝的實驗裝置(酒精燈、燒杯等器材規(guī)格相同),圖丙是他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水的溫度跟時間的關(guān)系圖象.根據(jù)有關(guān)信息,下列說法中正確的是( 。
A.圖線a對應(yīng)的是乙實驗中的數(shù)據(jù)
B.圖線b對應(yīng)的實驗中水的初溫比a的低
C.水的沸點跟水的多少無關(guān)
D.到100℃時溫度不再上升是因為水不再吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.將水泥路面改造成有許多空隙的“海綿”瀝青路面,這樣可以在傳播過程處減弱噪音,但是瀝青路面在烈日下會變軟,這是瀝青吸熱發(fā)生熔化(填物態(tài)變化名稱)的緣故,在這個過程中瀝青的溫度是升高的,說明瀝青是非晶體(選填“晶體”或“非晶體”),請再舉一種減弱噪聲的方法在道路兩旁植物可以在傳播過程中減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.垂直作用在物體表面上的力叫做壓力.壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān),為此,物理學(xué)中引入了壓強這個概念.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.一個小燈泡上標(biāo)有“2.5V,0.25A”,則這個小燈泡正常工作時的電功率是0.625W,小燈泡的電阻是10Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖閉合開關(guān),干路的電流是1.2安,電流表示數(shù)是0.5安,電壓表示數(shù)是3伏,求L1的電流和兩端的電壓是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.我區(qū)空氣質(zhì)量逐年好轉(zhuǎn),往年難得一見的彩虹重現(xiàn)在雨過天晴的空中,這是光的色散現(xiàn)象;光在真空中的傳播速度是3×108m/s,不同色光在空氣中的傳播速度是相同 (填“相同”或“不同”)的.

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9.從甲站經(jīng)乙站到丙站的距離為5km.一輛公共汽車從甲站出發(fā),先以6m/s的速度行駛200s,接著又以8m/s的速度行駛5min到達乙站.求:
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