【題目】如圖所示，工人利用動滑輪在10s內(nèi)將重為100N的重物（包括桶）沿豎直方向勻速向上提升了5m．若該動滑輪重10N，忽略繩與滑輪之間的摩擦，不計空氣阻力，則下列說法正確的是（ ）

A．提升過程中，繩的拉力F做了500J的功

B．提升過程中，繩的拉力F做了550J的功

C．提升過程中，繩的拉力F做功的功率是50W

D．該滑輪裝置的機械效率是100%

【答案】B

【解析】

試題分析：（1）克服物體重力做的功為有用功，克服動滑輪重力做的功為額外功，有用功和額外功之和為總功，

（2）已知做功的時間，根據(jù)公式P=可求拉力做功的功率，

（3）機械效率等于有用功與總功的比值．

解：有用功W有用=Gh=100N×5m=500J，額外功W額=G動h=10N×5m=50J，

拉力做功為總功W總=W有用+W額=500J+50J=550J，故A錯誤，B正確．

拉力做功的功率，故C錯誤．

機械效率η=．故D錯誤．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究物體動能大小與物體的質(zhì)量、速度的關系的示意圖

（1）在探究動能與速度的關系時，要保持小球的____________不變，讓小球從____________（填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動

（2）在探究動能與物體質(zhì)量的關系時，要讓質(zhì)量不同的小球從斜面 的____________滾下，這樣操作的目的是________________________

（3）物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法等．本實驗運用了兩種研究方法：一是____________法；二是轉(zhuǎn)換法，就本題來說用________來表示小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)化法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗。

（1）圖甲是他們設計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（2）請在圖乙中移動一根導線，測量另外一處的電流。在移動的導線上畫“X”，并用筆畫線代替導線連接正確的電路。移動后電流表測量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（3）測出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結(jié)論 （只寫表達式）。

小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應當進行多次實驗。操作方法是： 。

（4）小海利用原有的實驗器材，添加一個開關，又設計了一個電路。利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關系。請在虛線框中畫出電路圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實驗復習時，小美和小麗再探有關杠桿平衡的問題

（1）小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后，杠桿的 端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置，只需將 即可．

（2）小麗還想探究當動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖乙所示．小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認為原因是 ．

（3）他們認為（2）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中，拉力F做功為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“運-20”是我國研制的一種200噸級大型、多用途運輸機，可在復雜氣象條件下執(zhí)行各種物資和人員的長距離運輸任務.下列關于“運-20”的說法正確的是 （ )

A. “運-20”靜止在跑道上時沒有慣性

B. “運-20”懸停在空中時，所受的重力和空氣對其向上的力是一對平衡力

C. “運-20”滿載時與空載時相比，降落時在跑道上受到的摩擦力將變小

D. “運-20”的起落架有14個寬大的輪子是為了減小對地面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）小麗把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在 位置平衡。

（2）如圖甲所示，在杠桿右邊B處掛兩個相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應在杠桿左邊A處掛 個相同的鉤碼。

（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F （選填“變大”、“不變” 或“變小”），原因是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，A為固定在車上的超聲波發(fā)射裝置，B為障礙物.小車以速度V向右做勻速直線運動，經(jīng)過定點P時，A水平向右發(fā)射一超聲波信號，信號遇到障礙物后立即反向彈回.已知超聲波在空中的傳播速度不變，與小車相遇后被吸收而不反彈.設超聲波遇到障礙物、小車時，小車與障礙物間的距離分別為x1、x2.則下列描述x1、x2隨小車速度v變化的關系圖象中，可能正確的是 （ )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，捻動滾擺的軸使其升高后釋放，觀察滾擺運動過程，長時間后滾擺停止上下滾動．下列說法正確的是

A. 滾擺下降時，重力勢能減小，動能減小

B. 滾擺到最低點后又上升，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

C. 滾擺整個運動過程中，機械能守恒

D. 滾擺每次上升的高度逐漸減小，說明滾擺的機械能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】瀘州沱江二橋復線橋施工時，要向江中沉放大量的施工構(gòu)件。如圖甲所示，一密度為3×103kg/m3的密閉正方體構(gòu)件被鋼繩緩慢豎直吊入江水中，在勻速沉入江水的過程中，構(gòu)件下表面到江面的距離h逐漸增大，正方體構(gòu)件所受浮力F隨h的變化如圖乙所示。下列判斷正確的是：（取g=10N/kg。江水的密度ρ水=1．0×103kg/m3）

A．當h=1m時，構(gòu)件恰好沒沒在江水中

B．當h=2m時，構(gòu)件所受的浮力大小為2．4×103N

C．當h=3m時，構(gòu)件底部受到江水的壓強大小為2．0×105N

D．當h=4m時，構(gòu)件受到鋼繩的拉力大小為1．6×105N

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