(綜合題)一個(gè)木箱放在水平地面上，用220 N的水平拉力才能將它拖走，現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)人同時(shí)水平拉它，甲向東拉，用力400 N，乙向西拉，用力200 N，則

[　　]

A．

木箱不動(dòng)

B．

木箱向東移動(dòng)

C．

木箱向西移動(dòng)

D．

無(wú)法確定木箱是否移動(dòng)

答案：A
解析：

甲、乙兩人的合力為200 N，小于220 N，所以不能將木箱拖走．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

如果用g表示重力與質(zhì)量的比值，則一個(gè)質(zhì)量為m的物體受到的重力G＝________，它受到的重力方向總是________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

(情境題)如圖所示，在列車(chē)的水平桌面上，固定橫放著一瓶飲料，由于里面的飲料不滿而形成了一個(gè)氣泡，當(dāng)列車(chē)突然開(kāi)動(dòng)時(shí)

[　　]

A．

由于氣泡也具有慣性，所以氣泡向左運(yùn)動(dòng)

B．

由于氣泡也具有慣性，所以氣泡向右運(yùn)動(dòng)

C．

氣體沒(méi)有慣性，而飲料有慣性，飲料將向左運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致氣泡向右運(yùn)動(dòng)

D．

氣泡向右運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

處于下列狀態(tài)下的物體所受的力是平衡力的是

A．

靜止在桌面上的文具盒

B．

加速下落過(guò)程中的雨滴

C．

在光滑斜面上下滑的小車(chē)

D．

勻速直線上升的直升機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

(易錯(cuò)題)吊車(chē)吊起重物在空中靜止不動(dòng)時(shí)，鋼繩的拉力是4×105 N，若讓重物以0.3 m/s的速度勻速上升，則鋼繩的拉力是

[　　]

A．

大于4×105 N

B．

等于4×105 N

C．

小于4×105 N

D．

條件不足，無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

(易錯(cuò)題)小利同學(xué)在超市購(gòu)物時(shí)，用5 N的水平力推著一輛小車(chē)在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)小車(chē)受到的阻力是________N；突然，小利發(fā)現(xiàn)前面有一小孩，她馬上用10 N的水平力向后拉小車(chē)，使小車(chē)減速，在減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，小車(chē)受的合力為_(kāi)_______N．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論的“不配合”，理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．如圖所示是研究二力平衡的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)小車(chē)保持靜止．若在右盤(pán)中再加入一個(gè)較小的砝碼，小車(chē)?yán)響?yīng)向右運(yùn)動(dòng)，但實(shí)際操作時(shí)小車(chē)往往仍保持靜止．你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

(易錯(cuò)題)體育課上有爬繩和爬桿兩項(xiàng)活動(dòng)，某同學(xué)先后以相同的姿勢(shì)順著繩和桿向上勻速爬，受到的摩擦力的情況是

[　　]

A．

爬繩時(shí)受到的摩擦力較大，因?yàn)槔K子較粗糙

B．

爬桿時(shí)受到的摩擦力較大，因?yàn)榕罈U時(shí)手握桿的力要大些

C．

爬繩和爬桿時(shí)，受到的摩擦力一樣大

D．

爬繩和爬桿的速度不一樣，速度大的摩擦力大

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材做“探究壓力作用的效果”的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．

(1)保持小桌對(duì)沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大，小桌陷入沙子越淺，說(shuō)明壓力的作用效果與________有關(guān)．

(2)保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對(duì)沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說(shuō)明壓力的作用效果與________有關(guān)．

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，壓力的作用效果是通過(guò)________表現(xiàn)出來(lái)的．

(4)小明將小桌和砝碼放到一塊木板上，如圖乙所示，比較甲、乙兩種情況后，小明認(rèn)為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關(guān)，請(qǐng)對(duì)此結(jié)論作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)：________．

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