3.(1)如圖(甲、乙、丙)所示,將小球放在相同的斜面上自由滾下,撞擊靜止在水平面上的木塊.如圖所示實(shí)驗(yàn)中,能說明物體的動(dòng)能與物體的速度大小有關(guān)的是甲和丙(選填“甲”、“乙”或“丙”).

(2)小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí),弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn).小明猜想:彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān).
為驗(yàn)證其猜想是否正確,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度);如圖丁所示,將同一個(gè)彈簧壓縮不同(選填“相同”或“不同”)的長(zhǎng)度.將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,分別比較木塊被碰后移動(dòng)的距離,從而比較彈性勢(shì)能的大。
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,若水平面絕對(duì)光滑,實(shí)驗(yàn)將不能(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.

分析 (1)一個(gè)物體能夠做功就說這個(gè)物體具有能量,若物體做的功越多就說明物體具有的能量越大;影響動(dòng)能大小的因素是質(zhì)量和速度,在研究時(shí)要采用控制變量法.
(2)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)中把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為觀察木塊被推動(dòng)的距離大小,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法;
(3)若水平面絕對(duì)光滑,木塊就會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng),無法比較木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,達(dá)不到探究目的;

解答 解:(1)動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度大小有關(guān),要研究物體動(dòng)能與物體的速度有關(guān)時(shí),必須控制質(zhì)量一定,改變物體的速度,因此符合條件的是甲、丙兩圖.
(2)此題要改變彈簧的彈性形變大小,因此要將同一個(gè)彈簧壓縮不同的長(zhǎng)度;運(yùn)用轉(zhuǎn)換法,觀察木塊被碰后移動(dòng)的距離的遠(yuǎn)近來比較彈性勢(shì)能的大。
(3)若水平面絕對(duì)光滑,木塊就會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng),無法比較木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,達(dá)不到探究目的;
故答案為:(1)甲;丙;(2)不同;被碰后移動(dòng)的距離;(3)不能.

點(diǎn)評(píng) 本題為探究彈性勢(shì)能與形變大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn),考查了分析實(shí)驗(yàn)?zāi)芰、考查了學(xué)生對(duì)控制變量法、轉(zhuǎn)換法的了解與掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.甲、乙兩圖是用同一個(gè)凸透鏡觀察到的現(xiàn)象.下列說法正確的是( 。
A.甲、乙兩圖的成像原理都和放大鏡的工作原理相同
B.甲圖的成像原理和投影儀的工作原理相同
C.乙圖的成像原理和照相機(jī)的工作原理相同
D.甲、乙兩圖中成的都是虛像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.瓶中未裝滿水,當(dāng)用手伸入水中但不碰到杯底時(shí),杯底所受的壓強(qiáng)將( 。
A.不變B.變大C.變小D.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.南陵縣高鐵站--“南陵站”的建立給南陵人民的出行帶來了方便快捷,但平安出行很重要,我們?cè)诟哞F站的站臺(tái)上,可以看到地面上都有一條白色“安全線”,如圖所示,人必須站在“安全白線”以外的區(qū)域候車.當(dāng)高速行駛的列車經(jīng)過時(shí),若人站在“安全白線”以內(nèi),容易被“吸進(jìn)”軌道,其中的物理原理是高速列車經(jīng)過時(shí),列車與人之間的空氣流速增大,壓強(qiáng)減小,會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)差,將人推向火車.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在用U型管壓強(qiáng)計(jì)來探究“液體壓強(qiáng)與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作.則:
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)中液面的高度,使左、右兩邊玻璃管中的液面相平;
(2)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小是通過比較 U型管中左、右兩管液面的高度差來判斷的,這種方法叫轉(zhuǎn)換法.
(3)甲、乙兩圖是探究液體的壓強(qiáng)與液體的深度的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.用壓強(qiáng)計(jì)測(cè)液體的壓強(qiáng),橡皮膜的位置和壓強(qiáng)計(jì)水柱的高度差如圖所示,若被測(cè)的液體是水,H=h,h=h1;若被測(cè)液體是鹽水,則H=$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{鹽水}}$h.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖甲所示是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)如圖甲所示,它是通過觀察木塊被推移的距離判斷鋼球動(dòng)能的大小,這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法.
(2)如圖甲所示,斜面的作用是把重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,使鋼球獲得一定的速度.

表一
實(shí)驗(yàn)次數(shù)小球質(zhì)量斜面高度小球在水平面
上運(yùn)動(dòng)距離/cm
乙圖1mhS1=15
22mhS2=15
33mhS3=15
44mhS4=15
(3)小明想到:能否拿走紙盒,用小球在平面上移動(dòng)的距離來判斷動(dòng)能大。谑撬隽艘韵聦(shí)驗(yàn):
如圖乙所示,讓質(zhì)量為m、2m、3m、4m的小球沿同一斜面同一高度由靜止開始運(yùn)動(dòng),分別測(cè)出小球
在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離S1、S2、S3、S4; 整理數(shù)據(jù)如表一所示.請(qǐng)你依據(jù)小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)幫他回答:
答:利用小球在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離來判斷動(dòng)能大小,這種方法是錯(cuò)誤的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),
因?yàn)榕袛辔矬w是否具有能量的依據(jù)是:物體能否對(duì)外做功.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,小趙同學(xué)手拿時(shí)鐘站在平面鏡前,則( 。
A.時(shí)鐘指示的時(shí)間是10點(diǎn)正B.時(shí)鐘指示的時(shí)間是2點(diǎn)正
C.小趙同學(xué)離平面鏡越遠(yuǎn),像越大D.小趙同學(xué)離平面鏡越遠(yuǎn),像越小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.(1)測(cè)量是生活和學(xué)習(xí)中一項(xiàng)基本技能.
(1)如圖1所示,用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度,讀數(shù)為12.02cm,一次測(cè)量可能誤差較大,為了減小誤差,應(yīng)當(dāng)多次測(cè)量求平均值;如圖2所示,用體溫計(jì)測(cè)量體溫,該體溫計(jì)的分度值是0.1℃,體溫計(jì)的示數(shù)是37.3℃.
(2)對(duì)于一些難以直接測(cè)量的物體,可以采用特殊測(cè)量法,如圖表示測(cè)定金屬絲直徑的辦法,根據(jù)圖3所示情況,回答
①細(xì)金屬絲的直徑是0.17cm;
②若在數(shù)匝數(shù)時(shí)多數(shù)了2匝,則測(cè)量結(jié)果將偏小;
③若在繞線時(shí)匝與匝之間有間隙,則測(cè)量結(jié)果將偏大.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案