在發(fā)射火箭時，在發(fā)射臺下建一大水池，讓火焰噴到水池里，這主要是利用水    時    熱，從而保護發(fā)射臺．
【答案】分析：要解答本題需掌握：汽化是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，以及汽化吸熱．
解答：解：在發(fā)射火箭時，在發(fā)射臺下建一大水池，讓火焰噴到水池里，這主要是利用水汽化時吸熱，從而保護發(fā)射臺．
故本題答案為：汽化，吸熱
點評：本題主要考查學生對：汽化吸熱的特點的了解和掌握，是一道基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

北京時間2005年10月12日9時，我國自主研制的“神舟六號”載人飛船由“長征二號F”運載火箭從甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，10多分鐘后，成功進入預定軌道．這是我國第二次進行載人航天飛行，也是第一次將我國兩名航天員同時送上太空．10月17日凌晨，繞地球飛行了5天77圈的“神舟六號”飛船載著巡天歸來的航天員費俊龍、聶海勝在內(nèi)蒙古四子王旗阿木古朗草原成功著陸！現(xiàn)在請回答下列問題：
（1）火箭的燃料主要使用液態(tài)氫是因為它的熱值
大
大
（填“大”或“小”）．
（2）飛船在脫離火箭之前，相對于
火箭
火箭
是靜止的．
（3）火箭在加速上升過程中機械能
增大
增大
（選填：“增大”、“減小”或“不變”），這個能量是由
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化過來的．由于地球自西向東不停地自轉(zhuǎn)，為節(jié)省燃料，火箭升空后應向
偏東
偏東
方向飛行（選填：“偏東”或“偏西”）．
（4）在太空中飛船總共飛行時間為115h 32min，沿橢圓軌道圍繞地球運行了77圈，在整個過程中航天員一共看到
77
77
次日出．軌道上離地面最近點200km，最遠點350km．從遠地點到近地點運行的過程中，飛船的速度
增大
增大
，勢能
減小
減小
．
（5）飛船在太空運行時，處于失重狀態(tài)的兩名航天員的質(zhì)量
不變
不變
（填“變”或“不變”），
仍具有
仍具有
慣性（填“沒有”或“仍具有”）．飛船在太空成功完成了數(shù)千個運行動作，是通過噴射燃氣來實施變軌、姿態(tài)確定的（即改變運行高度、運行方向），這是應用了物理學中
力的作用是相互的
力的作用是相互的
的原理，而太陽能帆板展開，是為了
增大受光的面積，將更多的太陽能轉(zhuǎn)化為電能
增大受光的面積，將更多的太陽能轉(zhuǎn)化為電能
．

（6）飛船返回大氣層時與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，變成一個火球（如圖），將
機械
機械
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能．因此給飛船降溫十分重要．一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”：在飛船表面涂有一層高分子固體材料，讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時吸收熱量．你認為可能發(fā)生的物態(tài)變化有
升華
升華
、
汽化
汽化
、
熔化
熔化
，理由是這些物態(tài)變化都是
吸熱
吸熱
過程．
（7）返回艙返回地球時，在距地面約1m高處，反沖發(fā)動機向地面噴火（如圖），飛船進一步減速，最后落地，請你寫出在這一過程中包含的兩條力學知識．
第一條：
力可以改變物體的運動狀態(tài)
力可以改變物體的運動狀態(tài)
；第二條：
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“北斗導航衛(wèi)星”是中國自主研制、發(fā)射導航衛(wèi)星，2010年1月17日凌晨我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號丙運載火箭成功將第三顆北斗導航衛(wèi)星送入軌道．這標志著北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)工程建設又邁出重要一步．如圖所示，火箭發(fā)射時，在發(fā)射臺下有一個大水池，讓高溫火焰噴到水中，通過水
汽化
汽化
來吸收巨大的熱量，火箭升空瞬間，看到的白色“氣團”是水蒸氣
液化
液化
（填物態(tài)變化名稱）形成．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2011年11月1日清晨，中國“長征二號F”遙八運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，將“神舟八號”飛船成功送入太空預定軌道．完成各項任務后，飛船預計11月17日晚返回地面．如圖是火箭發(fā)射升空時的情景．
（1）火箭點火后，發(fā)射臺附近產(chǎn)生了大量“白氣”，這是臺下倒流槽內(nèi)的水在火箭噴出來的高溫火焰下，先
汽化
汽化
成水蒸氣，然后
液化
液化
成小水珠．（填物態(tài)變化名稱）
（2）為保證飛船返回時安全，船體上涂有一層特殊固體物質(zhì)，在高溫下，
熔化
熔化
并且
汽化
汽化
（填物態(tài)變化名稱），這兩個過程都需要
吸熱
吸熱
（吸熱∕放熱），以防溫度過高．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖，某學習小組同學在做水火箭實驗時，對水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關的問題進行了研究，并設計了多個方案．其中的一個方案是：在容積為2000ml的可樂瓶內(nèi)裝上不同體積的水，每次發(fā)射的角度均為20°，向瓶內(nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出．
下表是他們在實驗中收集到的數(shù)據(jù)：
可樂瓶容積：2000ml
發(fā)射角度 20度
裝水量（ml） 300 400 500 600 700
第一次距離（m） 18.28 19.6 20.95 19.95 16.98
第二次距離（m） 17.42 20.3 24.36 23.36 14.36
第三次距離（m） 22.33 19.58 21.32 21.34 19.34
平均距離（m） 19.34 19.83 22.21 21.55 16.89
（1）由上述設計的一個實驗方案可知，他們研究的問題是：
水火箭飛行距離與裝水量的關系
水火箭飛行距離與裝水量的關系
．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：
在可樂瓶容積為2000mL、發(fā)射角度為20度的情況下，裝水量為500ml時，水火箭飛行距離最遠
在可樂瓶容積為2000mL、發(fā)射角度為20度的情況下，裝水量為500ml時，水火箭飛行距離最遠
．
（3）經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn)：水火箭的水平飛行距離與可樂瓶的容積、發(fā)射角度、瓶中裝水量的多少等均有關系，請設計一個簡單的實驗，證實水火箭的水平飛行距離與發(fā)射角度有關：
在幾個相同的空可樂瓶內(nèi)裝上相同體積的水；然后以不同的發(fā)射角度向瓶內(nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出，比較水火箭的水平飛行距離．
在幾個相同的空可樂瓶內(nèi)裝上相同體積的水；然后以不同的發(fā)射角度向瓶內(nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出，比較水火箭的水平飛行距離．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

汽油的燃燒值是4.6×107焦/千克，氫的燃燒值是1.4×108焦/千克．在燃燒單位質(zhì)量這兩種燃料時，
 
放出的熱量多，因此，發(fā)射火箭時常用
 
做燃料．

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