12．如圖所示刻度尺的最小刻度為1 mm，此物體長度為2.90 cm；

分析 使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)與4.90cm對(duì)齊，所以物體的長度為L=4.90cm-2.00cm=2.90cm．
故答案為：1；2.90．

點(diǎn)評(píng) 在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，s=60cm，與之對(duì)應(yīng)的h=30cm．現(xiàn)用彈簧測力計(jì)進(jìn)行兩次操作：（1）沿豎直方向勻速提升小車；（2）沿斜面方向勻速拉動(dòng)小車，記錄數(shù)據(jù)如表，分析數(shù)據(jù)有如下一些發(fā)現(xiàn)．其中，具有較高水平的發(fā)現(xiàn)是（　　）
數(shù)據(jù)
操作		測力計(jì)示數(shù)（N）移動(dòng)距離（cm）
豎直提升1030
沿斜面拉動(dòng)660
A．沿斜面拉動(dòng)時(shí)，拉力比小車的重力小
B．測力計(jì)示數(shù)與移動(dòng)距離近似成反比
C．利用斜面可以省力，但不能少做功
D．可以計(jì)算力所做的功，且兩次做功近似相等

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在下面的測量數(shù)據(jù)后面填上恰當(dāng)?shù)膯挝唬?br />（1）一支新鉛筆的長度是0.175m．
（2）一名同學(xué)的高度是16.4dm．
（3）一根頭發(fā)的直徑是：0.07mm．
（4）正常人的脈搏跳動(dòng)70次所需時(shí)間大約1min．
（5）一間普通教室的天花板距教室地面的高度的是3.5m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．泰安五岳專用汽車有限公司是一家大型的特種專用汽車生產(chǎn)基地．該廠某型號(hào)專用車在車型測試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的阻力是3.0×103N，消耗燃油1.5×10-3m3（假設(shè)燃油完全燃燒）．若燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3，熱值q=4×107J/kg，求：
（1）專用車牽引力是多大？
（2）專用車牽引力所做的功．
（3）則該專用車的熱機(jī)效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．學(xué)會(huì)測量是科學(xué)探究的基本技能，下列測量儀器你“會(huì)認(rèn)”、“會(huì)讀”嗎？如圖甲所示，用刻度尺測 量一物體的長度，該刻度尺的分度值是1mm，物體的長度是18.5mm；如圖乙所示，圖中秒表的讀數(shù)是9min3s19．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明對(duì)A、B兩種物質(zhì)進(jìn)行了探究．對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，得到了如圖所示的圖象，由圖象得到的信息可知，同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比關(guān)系，A、B兩種物質(zhì)中，A物質(zhì)的密度較大．其中B物質(zhì)可能是水．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，關(guān)于托里拆利實(shí)驗(yàn)，下面敘述正確的是（　�。�
A．如果將玻璃管傾斜（下端管口始終在水銀中），測量值會(huì)偏大
B．玻璃管的粗細(xì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
C．如果玻璃管中漏進(jìn)去一些空氣，測量值會(huì)偏小
D．在水銀槽內(nèi)加入水銀，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在如圖所示的電路中，已知電流表A1的示數(shù)為3A，電流表A2的示數(shù)為2.1A，這時(shí)通過L1的電流是0.9A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線管上方小磁針靜止時(shí)的S極及電源的正極．

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同步練習(xí)冊(cè)答案