一堆質(zhì)量很小的小墊圈，約幾千個．為了盡快準(zhǔn)確地測出個數(shù)，則應(yīng)（ ）

A. 用天平測出一個小墊圈的質(zhì)量m，再測出總質(zhì)量M，則M/m即為個數(shù)

B. 將這些小墊圈疊在一起，用尺子測出厚度L，再量出一個墊圈的厚度I，則L/I即為個數(shù)

C. 用天平測出10個的質(zhì)量m1，再測出總質(zhì)量M，則10M/m1即為個數(shù)

D. 用尺子測出10個的厚度l1，再測出總厚度L，則10L/l1即為個數(shù)

C 【解析】因?yàn)樾|圈的質(zhì)量很小，所以要采用累積法來測量得出�？梢杂锰炱綔y出十個墊圈的質(zhì)量m1，再測出這些墊圈的總質(zhì)量M，則10M/m1就是墊圈的總數(shù)量，故A不符合題意，C符合題意；也可以將這些墊圈疊在一起，用刻度尺量出總厚度L，再量出10個墊圈的厚度l1，則10L/l1就是墊圈的總數(shù)量，但從實(shí)際考慮，幾千個墊圈的總長度不易直接測量，故此方法不可取，故BD不可取，故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 21.4 越來越寬的信息之路 同步練習(xí)2 題型：單選題

下列功能互聯(lián)網(wǎng)不能實(shí)現(xiàn)的是（ ）

A. 查閱資料，看新聞 B. 購物，視頻，聊天

C. 現(xiàn)金交易 D. 遠(yuǎn)程教育，遠(yuǎn)程醫(yī)療

C 【解析】試題分析：計(jì)算機(jī)可以高速處理各種信息，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療會診、打IP電話、查閱資料、購物、視頻點(diǎn)播、聊天、發(fā)送電子郵件等，但不能進(jìn)行現(xiàn)金交易．

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科目：初中物理 來源：武漢市江岸區(qū)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究碎冰塊的熔化實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置，并嚴(yán)格按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在進(jìn)行圖示裝置的裝配中，合理的裝配順序?yàn)開_________（用圖中所給字母回答）．

（2）在圖示的裝置中，試管中溫度計(jì)的讀數(shù)為__________ ．

（3）為了完成實(shí)驗(yàn)，除圖示器材外還要用到的測量儀器是__________．

（4）小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格，為了更好更全面地記錄整個過程中的現(xiàn)象，你認(rèn)為在表格中再增加一個__________欄目就更好了．

時間

溫度

（5）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了如圖乙所示的圖象，則段物質(zhì)處于__________（選填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“固液共存”）狀態(tài)．

cba -4 停表 物質(zhì)狀態(tài) 固液共存 【解析】（1）加熱裝置自下而上安裝； （2）讀數(shù)； （3）停表測量時間； （4）熔化實(shí)驗(yàn)關(guān)于物質(zhì)狀態(tài)的變化； （5）是熔化過程，固液共存．

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科目：初中物理 來源：武漢市江岸區(qū)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

下列說法錯誤的是（ ）

A. 成年人走兩步的距離大約是

B. 課桌的高度大約是

C. 人的頭發(fā)直徑大約是

D. 一個正常中學(xué)生的腳長約為

B 【解析】ACD均正確； B．課桌高度約為，B選項(xiàng)錯誤． 故選B．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級上冊第6章質(zhì)量與密度第1節(jié) 質(zhì)量 同步練習(xí)試卷 題型：填空題

填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>

（1）一個初中生的質(zhì)量大約是45___；（2）一頭大象的質(zhì)量大約是5.8___；

（3）一只雞的質(zhì)量大約是2.0×106____．

kg t mg 【解析】日常生活中常見的一些物體的質(zhì)量知道，（1）一個初中生的質(zhì)量大約是45 kg； （2）一頭大象的質(zhì)量大約是5.8t； （3）一只雞的質(zhì)量大約是2.0×106 mg=2kg。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級上冊第6章質(zhì)量與密度第1節(jié) 質(zhì)量 同步練習(xí)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2017•衡陽卷）下列有關(guān)托盤天平的使用說法正確的是

A. 稱量前，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母或移動游碼使天平平衡

B. 稱量前，應(yīng)估計(jì)被測物體的質(zhì)量，以免超過量程

C. 稱量時，左盤放砝碼，右盤放物體

D. 稱量時，向右移動游碼，相當(dāng)于向左盤加砝碼

B 【解析】試題分析：A稱量前，應(yīng)將天平放在水平臺上，將標(biāo)尺上的游碼移動到最左端的零刻線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，如果指針在中央刻線的左邊，平衡螺母向右調(diào)，如果指針在中央刻線右邊平衡螺母向左調(diào)節(jié)，最終使指針指在刻度盤的正中央，中央刻線處；B被測物體不能超過量程，所以要估計(jì)被測物體然后再稱量；C稱量時，應(yīng)該是左邊放物體，右邊放砝碼“俗稱左物右碼”；D稱量時，向右邊移動游碼，使右邊的變重，左邊變輕，...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級上冊第6章質(zhì)量與密度第1節(jié) 質(zhì)量 同步練習(xí)試卷 題型：單選題

一個物體質(zhì)量大小決定于（ ）

A. 物體所含物質(zhì)的多少

B. 物體的形狀

C. 物體的空間位置

D. 物體的狀態(tài)

A 【解析】試題分析：物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，由此可見一個物體質(zhì)量大小決定于物體所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量大小與物體的形狀、狀態(tài)、位置都無關(guān)．因?yàn)楫?dāng)物體的形狀、狀態(tài)、位置發(fā)生變化時，物體所含物質(zhì)的多少是不會發(fā)生變化的，所以質(zhì)量是不變的，故選A。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊第19章第2節(jié) 家庭電路中電流過大的原因 同步測試卷 題型：單選題

家庭電路中保險絲突然熔斷，應(yīng)（ ）

A. 從此停止用電

B. 換用比原來更粗些的保險絲

C. 用銅絲代替保險絲換上

D. 檢查排除電路故障后，再換上相同規(guī)格的保險絲

D 【解析】家庭電路中的保險絲突然熔斷，應(yīng)該查找熔斷的原因，換用合適的保險絲，不能用更粗的或者銅絲代替，因?yàn)檫@樣起不到保險作用，如果不查找原因直接更換一條同樣的保險絲，閉合開關(guān)仍然要熔斷，更不可能從此停止用電不再處理。故ABC錯誤。只有D的做法符合要求。故選D.

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 22.3太陽能同步練習(xí)1 題型：單選題

2016年9月15日，“天宮”二號的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國擁有了太空實(shí)驗(yàn)室．“天宮二號”在太空飛行過程中，由太陽能電池對其提供能量，太陽能電池的作用是（ ）

A. 將太陽能轉(zhuǎn)化為電能 B. 將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為太陽能 D. 將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

A 【解析】在“天宮二號”飛行器飛行過程中，攜帶的太陽能電池對其提供能量，則太陽能電池的作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，故A正確。故選A.

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同步練習(xí)冊答案