如圖所示，把6個阻值均為R的相同電阻連接成一個正六邊形的電阻器，這個六邊形的每個頂點都有-個接線柱，其中1、4接線柱用導線相連接．則利用這個電阻器可獲得的不同電阻值（不包括零歐姆）的總個數(shù)和最大電阻值分別是

A.
2個， $數(shù)學公式$
B.
3個， $數(shù)學公式$
C.
4個， $數(shù)學公式$
D.
5個，6R

A
分析：注意1、4這根導線把整個電阻裝置分為左右兩邊．須知，如果只連一邊的接線柱（如只連1、2，5、6等）另一邊沒有連的電阻都被1、4導線短路．然后畫出等效電路，就很容易解出正確結果．
解答：設一個電阻為R，那么不管怎么接線，只有兩種電阻： $\text{[math]}$ R， $\text{[math]}$ R（為最大電阻）．連12，13，23，24，34，16，15，65，64，45接線柱電阻都是 $\text{[math]}$ R；如圖一，連接12接線柱為例；等效電路如圖所示

其總電阻為： $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ R．連25，26，35，36接線柱電阻都是 $\text{[math]}$ R；如圖二，連接62接線柱為例：等效電路如圖所示

其總電阻為： $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ R．
故選 A．
點評：本題的關鍵點是14導線的作用，然后分析電阻的連接方式，然后畫出等效電路，最后根據(jù)串并聯(lián)電路電阻的特點進行計算．

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科目：初中物理 來源： 題型：

有一個滑動變阻器在某處發(fā)生了斷路，小宇同學為了找到發(fā)生斷路的位置設計了如圖所示的探究實驗．
步驟1：把滑動變阻器分成了間距相等的五段（ab段、bc段、cd段、de段、ef段，其中a、f為變阻器的兩個端點），如圖所示．
步驟2：將電壓恒為6V的電源、電流表、阻值為5Ω的定值電阻R₀和該滑動變阻器連成如圖所示的電路．
步驟3：閉合開關，將滑動變阻器的滑片P由下往上滑動，當滑片P分別處于a、b、c、d、e、f位置時，把電流表的示數(shù)記錄在下面表格中．

滑片P所處的位置	a	b	c	d	e	f
電流表讀數(shù)/A	1.2	0.6	0.4	0.3	0.6	1.2

請你結合表中數(shù)據(jù)，判斷該滑動變阻器的斷路發(fā)生在圖中的哪一段？（　�。�

A．ab段

B．bc段

C．ef段

D．de段

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?吳中區(qū)二模）在課外活動中，老師給出了下列器材：電源（電壓為6V）、一個定值電阻（9Ω）、一個滑動變阻器（最大阻值是30Ω）、電壓表、電流表、開關和導線若干．活動中小明同學設計的電路如圖所示，在正確連線和調節(jié)滑片后，小明測出的數(shù)據(jù)如表一所示．
表一：

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7	8
電壓表示數(shù)（V）	4.5	4.0	3.5	3.0	2.5	2.0	1.5	1.0
電流表示數(shù)（A）	0.17	0.22	0.28	0.34	0.39	0.44	0.50	0.56
功率（W）	0.77	0.88	0.98	1.02	0.98	0.88	0.75	0.56

（1）數(shù)據(jù)記錄表格一中的“功率”是哪個器材的功率？答：

滑動變阻器

．“功率”的變化情況是

隨著電流的增大，滑動變阻器的功率先變大后變小

．
小明通過分析數(shù)據(jù)提出了一個猜想：“在電源電壓不變的情況下，圖中的定值電阻和滑動變阻器的阻值相等時，滑動變阻器的功率最大”．為了驗證猜想是否正確，小明用一個阻值為10Ω的電阻把原電路中的定值電阻換下，進行了一次驗證，數(shù)據(jù)記錄如
表二：

實驗次數(shù)	1	2	3	4
電壓表示數(shù)（V）	4.5	4.0	3.5	3.0
電流表示數(shù)（A）	0.15	0.20	0.25	0.30
變阻器電阻（Ω）	30.0	20.0	14.0	10.0
變阻器功率（W）	0.68	0.80	0.86	0.90