【題目】女同學(xué)說話聲音“尖細”，是指女同學(xué)聲音的_______高，這是因為女同學(xué)說話時聲帶振動比較______的緣故。那么一個大聲說話的男生與一個小聲說話的女生相比，音調(diào)高的是_______，響度大的是_________。

【答案】 音調(diào) 快 女生 男生

【解析】解答：音調(diào)是指發(fā)聲體發(fā)出聲音的高低，它是由發(fā)聲體振動的頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高；女同學(xué)說話的聲音“尖細”，是指女同學(xué)聲音的音調(diào)高，這是因為女同學(xué)說話時聲帶振動頻率比較高的緣故；男生的音調(diào)一般都比女生的音調(diào)低，因此一個大聲說話的男生與一個小聲說話的女生相比，男生的響度大，音調(diào)低；女生的響度小，音調(diào)高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下幾條摘錄是出自某同學(xué)在學(xué)習(xí)“內(nèi)能”一章時的課堂筆記，其中不正確的是（　�。�

A. 擴散現(xiàn)象不能在固體之間發(fā)生

B. 分子間的引力和斥力是同時存在的

C. 物體吸收熱量，溫度不一定升高

D. 摩擦生熱是通過做功的方法改變物體的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數(shù) ， 木塊對桌面的壓力 ， 木塊對桌面的壓強 ． （均選填“變大“、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V，燈泡標有“2V 0.2A”字樣，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使燈泡正常發(fā)光。求：

（1）燈泡的額定功率是多少？

（2）此時，滑動變阻器接入電路的電阻是多少？

（3）整個電路在5min內(nèi)消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測中.最接近生活實際的是 ( )

A. 中學(xué)生的質(zhì)量約500 kg B. 松原5月份的平均氣溫約50℃

C. 教室課桌的高度約0.8m D. 中學(xué)生跑完50 m用時約3s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲音，下列說法錯誤的是

A. 頻率越大，響度越大 B. 頻率越大，音調(diào)越高

C. 不同發(fā)聲體它們的音色不同 D. 振幅越大，響度越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是：

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整來改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片（能/不能）平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究；
（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，此時小車保持靜止．若在右盤中再加入一個較小的砝碼，小車理應(yīng)向右運動，但實際操作時小車往往仍保持靜止．你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是；
（4）當(dāng)實驗現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時，可取的做法是 ．
A.否定相應(yīng)的理論
B.放棄實驗，直接認同相應(yīng)的理論
C.查閱資料，了解理論的使用條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如表所示是從某臺電熱飲水機說明書上收集到的信息．經(jīng)分析得知，當(dāng)開關(guān)S閉合時，飲水機處于加熱狀態(tài)，S斷開時，飲水機處于保溫狀態(tài)．為了測量它加熱時的實際功率，小明斷開其它所有用電器，只將該飲水機接入家庭電路中，閉合開關(guān)S，測得熱水箱中的水從25℃升高到100℃，所用時間為7.5min，同時觀察到家中標有“1200r/kWh”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過120轉(zhuǎn)（r）．不考慮溫度對阻值的影響．【c水=4.2×103J/（kg℃）】根據(jù)以上信息，求：

（1）飲水機熱水箱中的水從25℃升高到100℃時所吸收的熱量；

（2）飲水機在加熱過程中的熱效率；

（3）飲水機加熱時的實際電壓．

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同步練習(xí)冊答案