【題目】女同學說話聲音“尖細”,是指女同學聲音的_______高,這是因為女同學說話時聲帶振動比較______的緣故。那么一個大聲說話的男生與一個小聲說話的女生相比,音調高的是_______,響度大的是_________。
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【題目】以下幾條摘錄是出自某同學在學習“內能”一章時的課堂筆記,其中不正確的是( 。
A. 擴散現(xiàn)象不能在固體之間發(fā)生
B. 分子間的引力和斥力是同時存在的
C. 物體吸收熱量,溫度不一定升高
D. 摩擦生熱是通過做功的方法改變物體的內能
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【題目】如圖所示,某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動,在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中,彈簧測力計的示數(shù) , 木塊對桌面的壓力 , 木塊對桌面的壓強 . (均選填“變大“、“變小”或“不變”)
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【題目】如圖所示,電源電壓為6V,燈泡標有“2V 0.2A”字樣,閉合開關后,調節(jié)滑動變阻器使燈泡正常發(fā)光。求:
(1)燈泡的額定功率是多少?
(2)此時,滑動變阻器接入電路的電阻是多少?
(3)整個電路在5min內消耗的電能是多少?
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【題目】下列估測中.最接近生活實際的是 ( )
A. 中學生的質量約500 kg B. 松原5月份的平均氣溫約50℃
C. 教室課桌的高度約0.8m D. 中學生跑完50 m用時約3s
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【題目】關于聲音,下列說法錯誤的是
A. 頻率越大,響度越大 B. 頻率越大,音調越高
C. 不同發(fā)聲體它們的音色不同 D. 振幅越大,響度越大
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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調整來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片(能/不能)平衡,設計此實驗步驟的目的是為了探究;
(3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,此時小車保持靜止.若在右盤中再加入一個較小的砝碼,小車理應向右運動,但實際操作時小車往往仍保持靜止.你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是;
(4)當實驗現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時,可取的做法是 .
A.否定相應的理論
B.放棄實驗,直接認同相應的理論
C.查閱資料,了解理論的使用條件.
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【題目】如表所示是從某臺電熱飲水機說明書上收集到的信息.經(jīng)分析得知,當開關S閉合時,飲水機處于加熱狀態(tài),S斷開時,飲水機處于保溫狀態(tài).為了測量它加熱時的實際功率,小明斷開其它所有用電器,只將該飲水機接入家庭電路中,閉合開關S,測得熱水箱中的水從25℃升高到100℃,所用時間為7.5min,同時觀察到家中標有“1200r/kWh”字樣的電能表轉盤轉過120轉(r).不考慮溫度對阻值的影響.【c水=4.2×103J/(kg℃)】根據(jù)以上信息,求:
(1)飲水機熱水箱中的水從25℃升高到100℃時所吸收的熱量;
(2)飲水機在加熱過程中的熱效率;
(3)飲水機加熱時的實際電壓.
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