【題目】小旭發(fā)現(xiàn)自家小汽車上設(shè)置了“安全帶指示燈”提醒駕駛員系好安全帶．當(dāng)駕駛員坐上座位（相當(dāng)于開關(guān)S1閉合）且未系安全帶（相當(dāng)于開關(guān)S2斷開）時，指示燈亮；而駕駛員坐上座位（相當(dāng)于開關(guān)S1閉合）且系好了安全帶（相當(dāng)于開關(guān)S2閉合）時，指示燈熄滅．如圖所示的電路圖中符合要求是的（ ）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意知道，只有坐在座位上時，指示燈才亮，故S1控制燈，當(dāng)開關(guān)S2 閉合時，燈又不亮了，說明指示燈被S2 短路了；

A圖中兩開關(guān)串聯(lián)，則當(dāng)只有駕駛員坐上座位并且系上安全帶時指示燈才會發(fā)光，故A不符合題意；B圖中兩開關(guān)串聯(lián)，則是當(dāng)駕駛員不坐上座位或不系安全帶時燈也亮，故B不符合題意；C圖中指示燈、定值電阻、S1 串聯(lián)，與S2 并聯(lián)，當(dāng)駕駛員坐下時指示燈亮，且系上安全帶時，燈會熄滅，但電路會短路，是不允許的，故C錯誤；D圖中駕駛員坐上座位燈亮，系好了安全帶燈短路，燈不亮，故D符合題意，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用電壓表分別測量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U，請根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問題：

（1）L1兩端的電壓U1是多大？

（2）L2兩端的電壓U2是多大？

（3）L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖甲所示。其連接的電路如圖乙所示。這個電路中有一根導(dǎo)線接錯了，請在這根導(dǎo)線上打“×”_____，表示這根導(dǎo)線不能這樣連接，然后畫出正確的連接位置。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：

（1）通過對右邊數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是：___________________________；

（2）測量三次的目的是：_________，在本實驗中是采用了_____的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三節(jié)新干電池，雙量程電壓表（03V，015V）一只，滑動變阻器（020Ω）一只，小燈泡兩個（額定電壓分別為2.5V和3.8V），開關(guān)一只，導(dǎo)線若干根．

（1）為研究串聯(lián)電路電壓規(guī)律，某同學(xué)先連接成如圖所示電路，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器滑片向__（選填“A”或“B”）端滑動．

（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器到合適的位置，記下電壓表示數(shù)U．

（3）斷開開關(guān)，為測量L2電壓，只變更一根導(dǎo)線一端的連接點，請在這根導(dǎo)線上畫一“×”號；再用筆畫線線代替導(dǎo)線將電路接好__________．

（4）該同學(xué)檢査電路連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針猛向右偏轉(zhuǎn)超出最大量程，請寫出一條問題出現(xiàn)的可能原因是____________．

（5）排除故障后，他調(diào)節(jié)滑動變阻器，記下此時L2兩端的電壓值U2．

（6）用同樣的方法測出L1兩端的電壓U1，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)無法得到U=U1+U2的結(jié)論，請分析出現(xiàn)此問題的原因是_____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室里，帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來．如圖所示，關(guān)于粉筆刷的受力情況，下列說法正確的是( )

A. 粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對平衡力

B. 粉筆刷所受磁力與黑板對粉筆刷的支持力是一對相互作用力

C. 黑板對粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上

D. 粉筆刷沒有受到摩擦力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】掉在水平地面上的彈性小球會跳起，而且彈跳的高度會越來越低．如圖是小球彈跳的頻閃照片，小球在1，2位置的高度一樣．下面說法正確的是

A. 小球在1，2位置的勢能相同，機械能也相同

B. 小球在1，2位置的動能相同，2位置的機械能較小

C. 小球在1位置的動能較大，機械能也較大

D. 小球在2位置的勢能較小，機械能也較小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：

（1）實驗中小明是通過比較海綿的_________________程度來確定壓力作用效果的大小。

（2）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象.圖乙中小桌子上加砝碼的目的是為了_______（選填“增大”或“減小”）壓力大��；可以得出結(jié)論：當(dāng)_______相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

（3）分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，圖丙中小桌子倒放的目的是為了______________（選填 “增大”或“減小”）受力面積大��；可以得出結(jié)論：當(dāng)___________________相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（4）分析比較圖甲、丙的實驗現(xiàn)象，怎樣比較壓力的作用效果？你的分析是_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定于水平面，小球由A點以速度v沿軌道滾下，經(jīng)過另一側(cè)等高點B后到達最高點C。下列分析正確的是

A. 小球在A、B、C三點的速度大小關(guān)系是vA<vB<vc

B. 球在A、B兩點具有的動能相同

C. 小球在A、B兩點具有的重力勢能相同

D. 小球在A、B兩點具有的機械能相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組在4s內(nèi)將重為140N的物體勻速提升2m，若動滑輪重10N，石計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。則在此過程中，下列說法正確的是

A. 拉力F為75N

B. 繩子自由端向上移動了4m

C. 滑輪組的機械效率約為93.3%

D. 提升200N重物時，滑輪組機械效率不變

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同步練習(xí)冊答案