【題目】如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定于水平面，小球由A點以速度v沿軌道滾下，經(jīng)過另一側(cè)等高點B后到達最高點C。下列分析正確的是

A. 小球在A、B、C三點的速度大小關(guān)系是vA<vB<vc

B. 球在A、B兩點具有的動能相同

C. 小球在A、B兩點具有的重力勢能相同

D. 小球在A、B兩點具有的機械能相同

【答案】C

【解析】

A．小球運動過程中，要克服摩擦力做功，機械能減小，小球質(zhì)量不變，故小球在A、B、C三點的速度大小關(guān)系是νA＞νB＞νC，故A錯誤；

B．在粗糙的弧形軌道上受摩擦力，要克服摩擦力做功，所以小球下落過程中，機械能減小，故在A、B兩點高度相同，重力勢能相同，具有的動能不同，故B錯誤；

C．小球在A、B兩點，高度相同，重力勢能相同，故C正確；

D．小球運動過程中，要克服摩擦力做功，機械能減小，故在A點具有的機械能大于它在B點具有的重力勢能，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）將杠桿安裝在支架上平衡后（如圖甲），為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的螺母往______調(diào)節(jié)；

（2）杠桿在水平位置平衡后，在圖乙所示的A點掛上3個50g的鉤碼，應(yīng)在B點掛上___________個50g的鉤碼才能使杠桿仍在水平位置平衡；

（3）取下B點的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，當(dāng)彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖丙），彈簧測力計示數(shù)將___（選填“變大”、“不變”或“變小”）；

（4）完成上述實驗后，小麗利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質(zhì)量：

①將杠桿的B點掛在支架上，在B點的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼，左右移動鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡（如圖丁）；

②用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置D點到B點的距離L1和______點到B點的距離L2；

③根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計算出杠桿的質(zhì)量m杠桿=_________（用題目中所給物理量符號表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小旭發(fā)現(xiàn)自家小汽車上設(shè)置了“安全帶指示燈”提醒駕駛員系好安全帶．當(dāng)駕駛員坐上座位（相當(dāng)于開關(guān)S1閉合）且未系安全帶（相當(dāng)于開關(guān)S2斷開）時，指示燈亮；而駕駛員坐上座位（相當(dāng)于開關(guān)S1閉合）且系好了安全帶（相當(dāng)于開關(guān)S2閉合）時，指示燈熄滅．如圖所示的電路圖中符合要求是的（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（甲）所示是用電流表測量電流的實物連接圖，請按要求回答：

（1）在虛線框內(nèi)畫出此實物圖的電路圖_______；

（2）電路中電流表測量的是通過燈泡________的電流；

（3）如果電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，則可以看出實驗中存在的問題是________，應(yīng)該如何改進？________；

（4）如果用電流表測通過L1和L2的總電流，且只允許移動一根導(dǎo)線，應(yīng)將導(dǎo)線________的右端接在電流表的________接線柱上．（選填“a、b、c”或“﹣、3、0.6”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一種俗稱“小廚寶”的電熱水龍頭，通常安裝在廚房里以便提供熱水．如圖所示是它的實物圖和內(nèi)部電路圖．旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時接觸兩個相鄰觸點，從而控制水龍頭流出的水．當(dāng)S旋至位置2時，水龍頭流出的是________（選填“冷水”、“溫水”或“熱水”），在此過程中水龍頭通過________的方式增加電阻絲的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置探究水和煤油的吸熱能力．

甲

,A),B),C),D)

乙

(1)在圖甲中除了所給的實驗器材外，還需要的測量工具有天平和______．加熱過程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過_______來判斷的．

(2)實驗中第1、2兩個小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

通過分析實驗數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是：______________．

(3)圖乙是第1組同學(xué)繪制的“吸收熱量－時間”和“溫度－時間”圖象，能正確描述該實驗真實情況的圖象是_____(填序號)．

(4)使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度，加熱時間應(yīng)該相同，但1、2兩組的同學(xué)在交流實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)：第1小組的加熱時間明顯偏長，其原因可能是________．

(5)這兩組同學(xué)對圖甲的裝置進行了改進，將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱，如圖丙所示，而不是用兩個酒精燈分別加熱，這樣做的好處是___________________．

丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車已進入百姓家庭，汽車發(fā)動機性能的好壞倍受人們關(guān)注 在汽車發(fā)動機的設(shè)計過程中，既要考慮能量的有效利用，又要考慮發(fā)動機的冷卻問題．

（1）為了防止發(fā)動機過熱，汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機的溫度5kg水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高50℃，所吸收的熱量是多少________？

（2）10L汽油在汽車發(fā)動機汽缸內(nèi)燃燒30min，可以釋放出多少能 假設(shè)汽油完全燃燒 ________？若發(fā)動機輸出的功率為W， 則此汽車發(fā)動機的效率是多少________？ 汽車發(fā)動機效率的計算結(jié)果精確到 0.1，汽油熱值為 ，汽油密度為 、，水的比熱容為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】萬州牌樓長江大橋于2019年5月30日上午11時正式通車。橋面由49榀鋼箱梁組合而成。每榀鋼箱梁用船運到橋下。再由橋上的橋面吊機吊到合適高度。圖為2018年10月26日吊裝最后一榀合攏段鋼箱梁實現(xiàn)合龍的情形。這榀鋼箱梁質(zhì)量為147t。長度為8.2m，吊機將它以0.1m/s的速度吊升50m。若起吊裝置可以簡化為如下右圖所示。繩子自由端的拉力F=1.05×106N，g=10N/kg。則：

（1）提升鋼箱梁做的有用功是多少？

（2）提升鋼箱梁做的有用功的功率是多少?

（3）此裝置的機械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)的裝置，讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始滑下，碰到水平面同一位置的相同木塊上，目的是探究小車動能的大小與__的關(guān)系；若小車推動木塊移動的距離越大，說明小車對木塊__越多，從而判斷小車的動能越___（選填“大”或“小”）；若水平面絕對光滑，本實驗將___（選填“能”或“不能”）達到探究目的。

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