(2012?蘭州)用力向下甩溜溜球,手提懸線不動(dòng),溜溜球會(huì)上下來(lái)回運(yùn)動(dòng).它上升的過(guò)程中速度逐漸
減小
減小
,重力勢(shì)能逐漸
增大
增大
分析:溜溜球上下來(lái)回運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是動(dòng)能和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,上升過(guò)程動(dòng)能轉(zhuǎn)化成重力勢(shì)能,下落過(guò)程重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能.
解答:解:溜溜球在上升過(guò)程中,越來(lái)越慢,因此速度逐漸減。桓叨戎饾u增大,重力勢(shì)能也增大.
故答案為:減。辉龃螅
點(diǎn)評(píng):本題比較簡(jiǎn)單,明確影響重力勢(shì)能的因素有質(zhì)量和高度是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?蘭州一模)在驗(yàn)證“浸在液體中的物體受到浮力的大小與物體排開(kāi)液體受到的重力的關(guān)系”時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、燒杯、小桶等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖a,b,c是其中的三個(gè)步驟中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)依次為F1,F(xiàn)2,F(xiàn)3,F(xiàn)4則金屬塊受到的浮力=
F1-F2
F1-F2
,被排開(kāi)液體受到的重力=
F3-F4
F3-F4
;如果關(guān)系式
F1-F2=F3-F4
F1-F2=F3-F4
成立,就可以得到著名的阿基米德原理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?蘭州)探究利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將磁鐵向下插入螺線管時(shí),觀察到靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn),這表明
電路中產(chǎn)生了電流
電路中產(chǎn)生了電流
.在這個(gè)過(guò)程中以磁鐵為參照物,螺線管是
向上運(yùn)動(dòng)
向上運(yùn)動(dòng)
的(選擇“靜止”、“向上運(yùn)動(dòng)”或“向下運(yùn)動(dòng)”);
(2)將磁鐵從螺線管中向上拔出,你會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針
向右偏轉(zhuǎn)
向右偏轉(zhuǎn)
(選填“向左偏轉(zhuǎn)”、“向右偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”);
(3)通過(guò)(1)、(2)兩步實(shí)驗(yàn),可以得出感應(yīng)電流的方向與
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向
有關(guān).
(4)要探究感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向的關(guān)系,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)做法是
保持線圈的位置不動(dòng),先將磁鐵的一端(N極)向下插入線圈,觀察指針的偏轉(zhuǎn)方向;然后對(duì)調(diào)磁極,用另一端(S極)向下插入線圈,觀察指針的偏轉(zhuǎn)方向,比較兩次電流表的偏轉(zhuǎn)方向是否相同得出結(jié)論
保持線圈的位置不動(dòng),先將磁鐵的一端(N極)向下插入線圈,觀察指針的偏轉(zhuǎn)方向;然后對(duì)調(diào)磁極,用另一端(S極)向下插入線圈,觀察指針的偏轉(zhuǎn)方向,比較兩次電流表的偏轉(zhuǎn)方向是否相同得出結(jié)論

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?蘭州)用兩個(gè)相同的電熱器分別給質(zhì)量相同的水和某種液體加熱,每隔1min記錄一次數(shù)據(jù),如表所示,則該液體的比熱容為(  )
加熱時(shí)間/min 0 1 2
水的溫度/℃ 20 26 32
液體的溫度/℃ 20 34 48

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?蘭州)用鐵釘和帶有絕緣層的導(dǎo)線自制一個(gè)電磁鐵,要使鐵釘帽那端為N極,畫出鐵釘上導(dǎo)線的繞發(fā).
(繞線畫3至5圈)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?蘭州)用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接了如圖所示的電路(電路元件完好,接線柱接線牢固).

(1)在未檢查電路連線是否正確的情況下,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)將
發(fā)生變化
發(fā)生變化
,電壓表示數(shù)將
保持不變
保持不變
.(選填“發(fā)生變化”或“保持不變”)
(2)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一處連接錯(cuò)誤,請(qǐng)指出連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是
d
d
(選填“a”“b”“c”“d”).
(3)糾正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān),測(cè)得幾組數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)讀圖并填寫完整.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 2
電壓/V 1.5 2.1 2.8
電流/A 0.1 0.14
0.18
0.18
 

(4)接下來(lái)將定值電阻換成小燈泡接入電路,閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,出現(xiàn)這種故障的原因可能是
燈泡處斷路
燈泡處斷路

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