精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
14.如圖所示,重為2×104N的汽車陷入泥中,輪胎與地面的總接觸面積為0.2m2,司機用滑輪組將汽車拖出,汽車在2s內沿水平方向勻速移動了2m,這個過程中司機用3×103N的水平拉力F將繩拉出6m.求:
(1)汽車對地面的壓強;
(2)汽車移動的速度;
(3)拉力F所做總功的功率;
(4)請你畫出符合題意的滑輪組繞線示意圖.

分析 (1)根據F=G可知壓力,由p=$\frac{F}{S}$求出汽車對地面的壓強;
(2)已知汽車在2s內沿水平方向勻速移動了2m,利用速度公式求解;
(3)已知這個過程中司機用3×103N的水平拉力F將繩拉出6m,利用W=Fs可求得拉力F所做總功,然后利用P=$\frac{W}{t}$可求得功率;
(4)滑輪組的繞法要求最省力,就要求承擔物體重力繩子股數(shù)要最多,且向右拉繩子,同時考慮這兩個方面畫出滑輪組最省力的繞法.

解答 解:(1)F=G=2×104N
汽車對地面的壓強p=$\frac{F}{S}$=$\frac{2×1{0}^{4}N}{0.2{m}^{2}}$=1×105Pa;
(2)汽車移動的速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{2m}{2s}$=1m/s;
(3)拉力F所做總功W=Fs=3×103N×6m=1.8×104J,
功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1.8×1{0}^{4}J}{2s}$=9×103W;
(4)由圖可以看出,繩子的拉動方向應向右,因此確定自由端的繩子,然后依次繞線.如圖所示:

答:(1)汽車對地面的壓強為1×105Pa;
(2)汽車移動的速度為1m/s;
(3)拉力F所做總功的功率為9×103W;
(4)見上圖.

點評 本題考查了速度、壓強、功和功率的計算,同時還考查了滑輪組的設計與組裝,考查的很全面.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.請在圖中作出空中飛行的足球受到的重力G的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列的估計值最接近實際的是( 。
A.一角硬幣的直徑大約是2.5mB.一包方便面的質量約為5kg
C.洗澡時淋浴水的溫度約為42℃D.中學生步行的平均速度約為8m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.火 箭
中國科學技術館新館,中國古代傳統(tǒng)技術展廳,陳列著反映中華民族燦爛文明成就的珍品,介紹四大發(fā)明及天文、陶瓷、建筑、青銅、冶鑄、紡織、刺繡、中醫(yī)中藥、機械、手工藝等學科內容.并陳列有古代的火箭、戰(zhàn)船,天文學的渾儀、簡儀,設計精巧的水磨、水車、指南針等.
中國人首先發(fā)明火箭這樣一個事實已經被世界所公認.宋朝的時候出現(xiàn)了很多煙花爆竹,這些爆竹也是噴氣式的原始火箭.明朝時期的毛元儀在他的著作里面就記載了30多種火箭的基本原理和結構,其中有飛火飛天、火龍出水等.中國是從明朝開始發(fā)射火箭的,大明史嘉靖年間,萬戶進行最早的火箭升空試驗(如圖1所示),成為現(xiàn)代載人飛行先驅,現(xiàn)在月球和火星均有以其名字命名的環(huán)形山.
現(xiàn)代火箭的飛行原理與萬戶的飛行試驗原理基本相同.
現(xiàn)代火箭大多是利用噴氣發(fā)動機升空的,噴氣發(fā)動機將推進劑貯箱或運載工具內的反應物(推進劑)燃燒后變成高速氣流,高速氣流對火箭產生巨大的反作用力使火箭加速升空.
最常見的火箭燃燒的是固體或液體的化學推進劑.推進劑燃燒產生熱氣,通過噴口向火箭后部噴出高速氣流.火箭自帶燃料和氧化劑,而其他噴氣發(fā)動機僅須攜帶燃料,燃料燃燒所須的氧取自空氣中.所以,火箭可以在地球大氣層以外使用,而其他噴氣發(fā)動機不能.
人類要在太空中走的更遠,就需要不斷提高火箭運行速度增大推力,科學家們?yōu)榇俗隽舜罅康难芯亢头磸偷膶嶒灒岣呋鸺\行速度和增大推力的主要措施包括:減小火箭質量(例如三級火箭升空過程,燃料燃盡后逐級脫落,以減小火箭的質量)、增大噴出氣流的速度、改善推進劑等.
火箭遠離地球后,質量和重力影響不斷下降,火箭速度也因此越來越快.
從1970年4月,長征一號火箭成功發(fā)射東方紅1號衛(wèi)星開始到現(xiàn)在,我國火箭研究與應用處于世界領先水平,火箭的穩(wěn)定性和運載能力等各項性能都大大提高.
(1)火箭發(fā)射升空是將燃料燃燒時釋放的內能轉化為火箭的機械 能;
(2)萬戶成功加速升空過程中,萬戶與他的座椅是靜止的(選填“運動”或“靜止”);
(3)某科技活動小組利用可樂瓶等材料制作的水火箭如圖2所示,小組同學為了探究影響水火箭飛行高度的眾多因素,做了多項探究實驗,其中包括:探究改變膠塞與可樂瓶的松緊程度對水火箭飛行高度的影響.請你簡要寫出與他們目的相同的探究實驗:水火箭的水平飛行距離與裝水量是否有關(一個即可).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.甲、乙兩地兩地之間沿直線架設了兩條輸電線,現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路,為確定短路位置,檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如圖電路進行測量.圖2為圖1的等效電路圖,R為接入電路的全部輸電線線總電阻,當電壓表的示數(shù)為3V時,電流表的示數(shù)為0.5A,查閱下表,短路位置離甲地的距離的關系是(  )
輸電線線總電阻R短路位置離甲地的距離
10km
15km
12Ω30km
16Ω40km
A.10kmB.15kmC.30kmD.40km

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.在課外科技實踐活動中,曉宇同學看到市面上有一種電子彈簧秤(如圖甲所示)后,也設計了一種電子彈簧秤.原理如圖乙所示,R0為定值電阻,R為滑動變阻器,閉合開關S,當把物體掛在秤鉤上時.下列說法正確的是(  )
A.電流表讀數(shù)變大,電壓表讀數(shù)變小B.電流表讀數(shù)變小,電壓表讀數(shù)變小
C.電流表讀數(shù)不變,電壓表讀數(shù)變大D.電流表讀數(shù)變小,電壓表讀數(shù)變大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示電路,R2的阻值為12Ω,電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)為3V.求:
(1)電源電壓;
(2)電阻R1的阻值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖所示的是檢測某一傳感器的電路圖,該傳感器R0上標有“6V1.8W”的字樣(該傳感器可看作一個純電阻電器),滑動變阻器R1上標有“30Ω 1A”的字樣,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~6V.則:
(1)該傳感器的電阻R0為20Ω.
(2)如果在a、b之間所加的恒定電壓為6V、則當滑動變阻器的阻值變化時,電阻值為R0的傳感器兩端的電壓變化范圍為2.4V~6V.
(3)根據技術資料可知,如果測得該傳感器的實際電阻值與第(1)問中的R0值(稱為額定值)偏差大于1Ω,則該傳感器就不能正常使用.實際檢測時,將一個電壓恒定的電源加在圖a、b之間,閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器R1的阻值,改變電路中電流表和電壓表的示數(shù),檢測數(shù)據記錄如表:
檢測次數(shù)電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
第1次0.204.10
第2次0.302.15
通過計算分析,你認為這個傳感器是否可以正常使用?答:正常 (選填“正!被颉安徽!保,此時在a、b之間所加電源的電壓為8V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.家庭電路的用用電高峰時段,電壓由220V降到198V,一盞“220V 100W”電燈的額定電流是0.45A,燈絲電阻是484Ω (燈絲電阻的變化不計),實際功率是81W.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案