(1)如圖所示,開門時,人們用力在門邊沿A處推比在門中部B處推更容易推開門。這說明力的作用效果跟力的____________有關(guān)。
(2)通利用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正,利用了_________________的。
(3)運動著的自行車停下來,需要進行剎車.剎車采取的是_________的方法來增大摩擦,此時剎皮與輪轂間的摩擦是______(填“有害”或“有利”)的.
科目:初中物理 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中測試物理試卷 題型:填空題
如圖所示,物體A重50N、B重30N,滑輪摩擦和托盤的質(zhì)量不計。托盤中不放物體時,B剛好勻速下落,此時A受到__________個力的作用;在托盤中放入質(zhì)量為__________kg的物體后,B將勻速上升。(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源:湖北省枝江市九校2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷 題型:選擇題
如圖所示,一物體在外力F的作用下,以8m/s的速度做勻速直線運動,如果突然將力F撤去,則物體( )
A. 立即停止
B. 繼續(xù)以8m/s的速度做勻速直線運動
C. 先向左運動,然后向右運動
D. 繼續(xù)向左運動,但速度逐漸減小直至停止
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科目:初中物理 來源:江蘇省無錫市長涇片2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實驗題
如圖所示,是小華同學(xué)探究二力平衡條件的實驗情景。實驗步驟如下:
(1)將系于輕質(zhì)小卡片兩個對角的細(xì)線分別跨過支架上滑輪,在細(xì)線兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片的兩個拉力方向相反。實驗選用輕質(zhì)小卡片目的是_____________。
(2)保持兩個拉力在同一直線上,調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼,當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量______時,小卡片平衡,如圖A所示。
(3)將圖A中的小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,并保持兩個拉力方向相反,如圖B所示,松開手后小卡片________平衡(選填“能”或“不能”)。
(4)當(dāng)小卡片平衡時,用剪刀沿虛線剪斷小卡片(如圖C所示),發(fā)現(xiàn)小卡片不能保持平衡.這說明:__________________ 的力一定不平衡。
(5)在探究同一問題時,小華將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,實驗時發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊所掛鉤碼不相等時,木塊也能平衡,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是____________________。
(6)小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實驗方案:用彈簧測力計拉著鉤碼在__________(水平方向/豎直方向/任意方向)做勻速直線運動,根據(jù)觀察到_______現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài)。
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科目:初中物理 來源:江蘇省無錫市長涇片2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型:作圖題
如圖所示,用細(xì)線將燈籠靜止懸掛,請畫出它所受重力和拉力的示意圖。
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科目:初中物理 來源:江蘇省無錫市長涇片2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型:填空題
踢足球時腳感到疼,說明______________的;足球繼續(xù)向前滾動,是因為足球具有___________,足球滾動的越來越慢是因為足球受______________ 作用。
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科目:初中物理 來源:江蘇省無錫市長涇片2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型:選擇題
如圖所示,物體沒有處于平衡狀態(tài)的是( )
A. 彎道上沿曲線滑行的運動員
B. 吊在天花板下靜止的電燈
C. 路上勻速直線行駛的汽車
D. 空中勻速直線下落的降落傘
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科目:初中物理 來源:四川省自貢市校2017屆九年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型:作圖題
如圖中畫出了光線通過某一透鏡前后光線的方向,請在圖中虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的透鏡。
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科目:初中物理 來源:黑龍江省八五八農(nóng)場學(xué)校(五四學(xué)制)2015-2016學(xué)年八年級下學(xué)期期中模擬物理試卷 題型:填空題
如圖所示,在裝修房屋時,工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管,里面灌入適量的水(水中無氣泡),兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方,當(dāng)水靜止時,在與水面相平的位置做出標(biāo)記.這樣做利用了__________________原理,目的是保證兩點在同一______________上.
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