【題目】小明家在裝修房子,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進(jìn)行測量.

(1)先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央刻度線的右側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.

(2)把小石塊放在天平的左盤,當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量為 g.

(3)用細(xì)線拴好小石塊,把它浸沒到盛有20mL水的量筒中,水面到達(dá)的位置如圖乙所示,則小石塊的體積為 cm3,由此可算出大理石的密度為 g/cm3

(4)大理石放在水中時(shí)會吸水,所以用小明的測量方法測得的密度值與它的真實(shí)值相比 (選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”),理由是

【答案】(1)左;(2)54;(3)20;2.7;(4)偏大;測量的體積偏。

【解析】

試題分析:(1)天平使用之前要調(diào)平,指針的偏轉(zhuǎn)方向判斷天平哪端下沉,調(diào)節(jié)過程中,平衡螺母向下沉的反方向移動.

(2)使用過程中,通過增減砝碼和移動游碼,直到天平平衡,天平在讀數(shù)時(shí)應(yīng)將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加.

(3)浸沒在液體中的固體體積等于固體浸沒水前后的液面對應(yīng)的體積差.知道質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式計(jì)算大理石的密度.

(4)測量大理石密度的基本原理是ρ=,測量結(jié)果有無偏差、如何偏差決定于質(zhì)量和體積的測量是否存在明顯偏差.

解:(1)天平使用之前先調(diào)平,調(diào)平的方法是:游碼移到標(biāo)尺的零刻線上,已知指針偏向分度盤右側(cè),因此要向左移動平衡螺母,直到指針指在分度盤的中間.

(2)天平平衡時(shí),左盤物體的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量和游碼質(zhì)量的和,即m=50g+4g=54g.

(3)大理石的體積為:V=40ml﹣20ml=20ml=20cm3,

大理石的密度為:ρ===2.7g/cm3

(4)由題意知,大理石放在水中時(shí)會吸水,將大理石放入量筒中的水中,由于大理石吸水,導(dǎo)致排開水的體積偏小,由公式ρ=知,密度測量結(jié)果偏大.

故答案為:

(1)左;(2)54;(3)20;2.7;(4)偏大;測量的體積偏。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】往保溫瓶里灌開水的過程中,只聽聲音就能判斷保溫瓶里水位的高低,是因?yàn)椋?)
A.隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低
B.灌水過程中音調(diào)保持不變,響度越來越小
C.隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高
D.灌水過程中音調(diào)保持不變,響度越來越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】聽到考試鈴聲,同學(xué)們立刻開始答卷,這個(gè)場景說明

A.鈴聲以聲波的形式傳播

B.鈴聲能傳遞能量

C.鈴聲屬于噪聲

D.鈴聲能傳遞信息

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們都聽過“龜兔賽跑”的故事,在比賽開始后,“觀眾”通過比較 認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動快;由于兔子麻痹輕敵,中途睡了一覺,“裁判員”通過比較 判定最先到達(dá)終點(diǎn)的烏龜運(yùn)動快.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)課上老師讓小明和小東做“測定鹽水密度”的實(shí)驗(yàn).小明首先寫出了如下內(nèi)容.

實(shí)驗(yàn)器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯、鹽水.

實(shí)驗(yàn)步驟:

步驟一:用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1

步驟二:將鹽水倒進(jìn)燒杯,用天平測出裝有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m2

步驟三:將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,讀出鹽水的體積V;

步驟四:計(jì)算出鹽水的密度ρ==

他們收拾好實(shí)驗(yàn)器材后,一起對實(shí)驗(yàn)的過程進(jìn)行了評估.小明對小東說:我們的實(shí)驗(yàn)原理正確,實(shí)驗(yàn)器材使用恰當(dāng),操作過程規(guī)范,讀數(shù)準(zhǔn)確,計(jì)算無誤,得出的鹽水密度是準(zhǔn)確的.小東看完小明上面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容,說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上.這樣,盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準(zhǔn)確、計(jì)算無誤,但我們測量得到的數(shù)據(jù)還是有了誤差,導(dǎo)致計(jì)算的結(jié)果也有誤差.小明認(rèn)真思考后,同意了小東的意見.然后,他們一起繼續(xù)探討如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,盡量減小測量的誤差.

(1)小東這里所指的“測量誤差”是在上述實(shí)驗(yàn)步驟的步驟 產(chǎn)生的,導(dǎo)致了鹽水體積讀數(shù) (填“偏大”或“偏小”),從而使得鹽水密度的計(jì)算結(jié)果 (填“偏大”或“偏小”);

(2)為了減小實(shí)驗(yàn)的誤差,必須從質(zhì)量和體積兩方面的測量進(jìn)行控制.根據(jù)小明和小東的分析意見,在不增加實(shí)驗(yàn)器材的條件下,提出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差達(dá)到最。

實(shí)驗(yàn)步驟:

(3)在你的設(shè)計(jì)方案中,控制誤差的思路是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在同一個(gè)電源兩端接有兩個(gè)不同的燈泡,用電壓表測得兩個(gè)燈泡兩端的電壓不相等,則這兩燈泡的連接方式( )

A.一定并聯(lián) B.一定串聯(lián)

C.串聯(lián)并聯(lián)都有可能 D.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)空瓶的質(zhì)量是0.1千克,裝滿水后稱得總質(zhì)量是0.4千克.用這一空瓶裝某種金屬顆粒若干,瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為0.8千克,若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水總質(zhì)量為0.9千克.求:

1)瓶的容積;

2)金屬的質(zhì)量;

3)金屬的密度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】很多人喜歡將手機(jī)掛在胸前,這對身體健康很不利,因?yàn)槭謾C(jī)發(fā)射出的______________會對心臟造成影響。手機(jī)是利用電能工作的,電能屬于____________(選填一次能源二次能源”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)校旗桿頂端裝有一個(gè)滑輪,該滑輪是滑輪,使用它的目的是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案