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七一學校某實驗小組的同學在探究歐姆定律時,采用了圖甲所示的電路圖,實驗中他們選用的定值電阻分別是4Ω、10Ω、20Ω,電源電壓是6V,滑動變阻器的阻值范圍是0~20Ω.

(1)他們在探究某一因素變化對電流的影響時,實驗分兩步進行:①保持電阻不變,探究電流與電壓的關系;②保持電壓不變,探究電流與電阻的關系.這是我們物理實驗常用的一種實驗方法是         法.

(2)根據圖甲的電路圖,請你用筆畫線代替導線,將圖乙中的實驗電路連接完整(導線不能交叉)

(3)閉合開關后,無論怎么移動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表示數始終接近6V不變,則發(fā)生故障原因是                 

(4)在探究電流與電阻的關系時,實驗小組得出的數據如表中所示,根據表中數據可得出結論是                 

 

 次序

 1

 2

 3

 電阻(Ω)

 5

 10

 20

 電流(A)

 0.8

0.4

0.2

 

【答案】

(1)控制變量法(2)(3)滑動變阻器接入電路的電阻始終為零(4)電壓一定時,通過導體的電流與電阻成反比

【解析】解:(1)電流的大小與電壓和電阻有關,所以在探究與其中一個因素的關系時,必須保持另一個因素不變,該方法叫是控制變量法;

(2)電源電壓為6V,因此電壓表量程為0~15V;并使電壓表與電阻并聯(lián),確保電流從正接線柱流入,負接線柱流出即可,如下圖所示:

(3)連好電路閉合開關后,無論怎么移動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表示數始終接近6V不變,說明滑動變阻器接入電路的電阻始終為零;因此把滑動變阻器上面兩個接線柱接入了電路;

(4)分析表中數據可知,電流與電阻的乘積相等,說明電壓一定時,通過導體的電流與電阻成反比

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?德陽)七一學校某實驗小組的同學在探究歐姆定律時,采用了圖甲所示的電路圖,實驗中他們選用的定值電阻分別是4Ω、10Ω、20Ω,電源電壓是6V,滑動變阻器的阻值范圍是0~20Ω.
(1)他們在探究某一因素變化對電流的影響時,實驗分兩步進行:①保持電阻不變,探究電流與電壓的關系;②保持電壓不變,探究電流與電阻的關系.這是我們物理實驗常用的一種實驗方法是
控制變量
控制變量
法.
(2)根據圖甲的電路圖,請你用筆畫線代替導線,將圖乙中的實驗電路連接完整(導線不能交叉)
(3)閉合開關后,無論怎么移動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表示數始終接近6V不變,則發(fā)生故障原因是
把滑動變阻器上面兩個接線柱接入了電路
把滑動變阻器上面兩個接線柱接入了電路

(4)在探究電流與電阻的關系時,實驗小組得出的數據如表中所示,根據表中數據可得出結論是
電壓一定時,通過導體的電流與電阻成反比
電壓一定時,通過導體的電流與電阻成反比
 次序  1  2  3
 電阻(Ω)  5  10  20
 電流(A)  0.8 0.4  0.2 

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(四川德陽卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

七一學校某實驗小組的同學在探究歐姆定律時,采用了圖甲所示的電路圖,實驗中他們選用的定值電阻分別是4Ω、10Ω、20Ω,電源電壓是6V,滑動變阻器的阻值范圍是0~20Ω.
(1)他們在探究某一因素變化對電流的影響時,實驗分兩步進行:①保持電阻不變,探究電流與電壓的關系;②保持電壓不變,探究電流與電阻的關系.這是我們物理實驗常用的一種實驗方法是        法.
(2)根據圖甲的電路圖,請你用筆畫線代替導線,將圖乙中的實驗電路連接完整(導線不能交叉)
(3)閉合開關后,無論怎么移動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表示數始終接近6V不變,則發(fā)生故障原因是                 
(4)在探究電流與電阻的關系時,實驗小組得出的數據如表中所示,根據表中數據可得出結論是                 

 次序
 1
 2
 3
 電阻(Ω)
 5
 10
 20
 電流(A)
 0.8
0.4
0.2

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科目:初中物理 來源:四川省中考真題 題型:探究題

七一學校某實驗小組的同學在探究歐姆定律時,采用了圖甲所示的電路圖,實驗中他們選用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω,電源電壓是6V,滑動變阻器的阻值范圍是0~20Ω.
(1)他們在探究某一因素變化對電流的影響時,實驗分兩步進行:
a.保持電阻不變,探究電流與電壓的關系;
b.保持電壓不變,探究電流與電阻關系.這是我們實驗常用的一種實驗方法是               法.
(2)根據圖甲的電路圖,請你用筆畫線代替導線,將圖乙中的實驗電路連接完整(導線不能交叉)
(3)閉合開關后,無論怎么移動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表示數始終接近6V不變,則發(fā)生故障原因是                                                                 
(4)在探究電流與電阻的關系時,實驗小組得出的數據如表中所示,根據表中數據可得出結論是                                                                          

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科目:初中物理 來源:2012年四川省德陽市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

七一學校某實驗小組的同學在探究歐姆定律時,采用了圖甲所示的電路圖,實驗中他們選用的定值電阻分別是4Ω、10Ω、20Ω,電源電壓是6V,滑動變阻器的阻值范圍是0~20Ω.
(1)他們在探究某一因素變化對電流的影響時,實驗分兩步進行:①保持電阻不變,探究電流與電壓的關系;②保持電壓不變,探究電流與電阻的關系.這是我們物理實驗常用的一種實驗方法是______法.
(2)根據圖甲的電路圖,請你用筆畫線代替導線,將圖乙中的實驗電路連接完整(導線不能交叉)
(3)閉合開關后,無論怎么移動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表示數始終接近6V不變,則發(fā)生故障原因是______.
(4)在探究電流與電阻的關系時,實驗小組得出的數據如表中所示,根據表中數據可得出結論是______.
 次序 1 2 3
 電阻(Ω) 5 10 20
 電流(A) 0.80.4 0.2 

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